五年级语文下册课外阅读复习题及答案

五年级语下册课外阅复习题及答案五年级语文下册复习题（课外阅读一）一、阅读短文，回答下面问题。分）锡郭草内蒙古林郭勒草原广阔美的。蓝天底，满眼绿色一直铺远方。山岭，深谷，平原上，满了青的野草，最深的地可没过十来的孩子能让他们在面捉迷。高低不平草滩上嵌着一洼洼亮的湖水，面映出太阳七彩光，就像神州事里的镜一样。草中开满各种各样的花。鲜红的丹丹花，粉色的牵花，宝石蓝铃铛花散发着阵阵香。草原不美丽，而且个欢腾世界。矫健的鹰自由自在飞翔，灵鸟在欢快歌唱。群的牛羊安地嚼着草。小马驹蹦蹦跳地撒欢，跟马群从边跑到那边偶尔还看到成群的羊，它跑起来快极，像一阵风一碧千里的原上还落着一个个顶的蒙包。小牧民在高高马背上，神在挥舞着鞭，放声歌唱蓝蓝的天上白云飘，白下面马跑。”1用简短的几话概括篇短文讲了么。（3分）我国内古自治区锡郭勒大原美丽而欢的景色,请给文最后一个自段没有点的句子加标点。2分）在文中出下列词语近义词（2分）辽阔—广阔欢跃—欢快欢腾第二自段突出了草的绿特点，四自然突出了草原腾热闹特点。（2）请在短中找出一个人句，写在下面的线上，仿照此句写句话。2分）矫健的鹰自由自在飞翔，灵鸟在欢快歌唱。群的牛羊安地嚼着草。小马驹蹦蹦跳地撒欢，跟马群从边跑到那边仿写：星顽皮地眨眼睛，儿羞涩地躲了云后第三自段在文中起承上下的作用）认真读文，体会到文表达作者怎样的想感情（分）表现了者赞美大自、热爱原的思想感。8给本文加上个标题写在文前的”上。分）二、阅读短文，回答下面问题。分）不动笔不读书禹强读学的时候，怕写文，费了好大，写出的作文，老总是说容枯燥，词汇贫乏她心里非常急。她的爷徐特立知道后，对说“强，要想写文章，要多读多写多读，要大量地阅课外书籍，样既可扩大知识面，增长见识又可学习别写文章的经。多写就是要习自己的笔，肯于克、刻）苦践。于是禹强就工夫读。管是报、杂志小说也不管短篇中篇长篇不管）能找到都）拿来读可是，起笔来写作，进步不大徐老看孙女这种学方法，1摇着头她说“你书的方不对，读书该慢慢读，一边读一边动筋想一想：本书讲了哪道理，是怎讲清楚些道理的；上有哪好的语言、的描写也要想一想严格地说有些好的段，光读想还不够，们小孩要能够背诵行。另，还要养成读书笔记习惯可以做摘抄记提要也要写得记体会，这就是常说的动笔墨不读。从那以，禹强看书时候，边总带着一笔和一笔记本，一想一边。而且，又勤练习作，不久，的作文绩（居然、然）提了。1、简短的句话概括这短文讲什么（2分）讲的是特立的孙女强在爷的教导下养不动笔不读书的学习惯的事。用“——”线出具体“不动笔墨读书”的句（）在文中出下列词语近义词）缺乏——贫乏清晰——清楚细读短，在（）里上恰当的关词，并去括号内不当的词（）根据徐立老爷爷的，我们可以知要写好章必须到两个条件多读（多写，中（多）必须要做“动笔墨”（3分）请结合自己的写作验，写你对徐特立爷爷的的理解（分）读书是了更好的学，而学则是为了在后的人事业中取得煌的成。人生就像列火车，得不能再长而想要坐这列“车”就必要有火车票——，有了这张一无二火车票能通向事业大门。读了书可以学到知，知道些事该做，些事不做。也许有会说“读书有什么呢？不是还老师吗？”是啊可老师不是万能的难道等师白发苍苍要教你？毕竟老师是读了多书，明白许多道，学到许多识才能为老师的。“书”是类的朋，人的启蒙师。当我们小的时，爸爸妈妈买了许多多的小人给我们看为的就是让们了解识。小时候们还小不认识字，们就把画在书上这样小朋友能学到了书的知识、给本文加上一个标题，写在文前”上。（分）三、阅读短文，回答下面问题。（）球呻地球把的一切都给我们，从来不懂得私和吝，总是情其有。可人类，曾经正在做多少惭愧的情——共同的家园厮杀，野心和贪欲争斗，刀枪去撕裂地，让马蹄践踏丰收，烟窒息童的歌声，血染红澈的河流…1填空，搭配语（3分（地球的呻吟（动听）歌声（清澈的河流（惭愧的事情（窒息）硝烟（野心的争斗2.硝烟窒息童的歌”指（B）Ａ．硝太浓太呛，童的歌唱不出来。Ｂ．战夺去儿童的乐。3.中“惭愧事情”体指的是什？（1）在共同家园里厮杀为野心贪欲去争斗用刀枪撕裂土地，马蹄去踏丰收，硝窒息儿童歌声，鲜血红清澈河流。八、阅读短文，回答下面问题。2藏羚羊的跪拜这是一个发生在西藏(zàng故事。过去，藏北有一个，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun身拿来猎枪瞄准了那只藏羚羊奇怪的是那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是(乞求请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。老猎人的心头一软着扳机的手不由得松了一下明白藏羚羊下跪是在向他(乞求请求√)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上—在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。请给本文加上一个标题，写在文前的“____________”上。在文中括号里选择合适的词语和音节，打√。“形容心神不”可用文中忐忑不安一词来概括。这篇短文主要内:藏羚羊为保护孩子的命向老猎人下跪但仍被杀害，老猎人良心发现放弃打猎生涯。4请写出下面词语的近义词和反义词。（4分）近义词：颤抖（抖动）懊悔（后悔）反义词：清晰（模糊）消失（出现）“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一在颤……第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的___作描写，老猎人当时在想：为什么藏羚羊要想我跪拜呢？我是不是应该放过他？藏羚羊向老人下跪，是因为：因为藏羚羊想让老猎人放过他的孩子。“老猎人在藏北草原消失对这句话你是怎样理解的，请把你的想法写下来。我的理解是：老猎人良心发现，放弃了打猎生涯。读了短文后，写出你的感受：藏羚羊的母爱真伟大啊!读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。分）五年级语文下册复习题（课外阅读二）四、

阅读短文，回答下面问题。五、阅读短文，回答下面问题。分）3老师的诲小学五的学习生活我留下许许多多美的回忆我忘不了那丽的校；忘不了那投意合同学；更忘了郑老对我的教诲记得有段时间，由我连续次考出好的绩，受老师和同学称赞，些飘飘然了产生了傲的情绪。是，我课不专心了作业也虎了。有一上活动时我们正玩拐脚捉人的戏,老师忽把我叫到她前，领我到场边坐。“怎么最近是不有些自满！”郑老师亲切问我。我惭愧低下了头，上滚烫烫的，心里：这下了，肯定要郑老师评一顿了。知道郑师不但没有评我，而亲切地给讲起了龟兔赛跑”故事。还教导我说“智慧是宝，如果用谦镶边，会更加灿烂目。中有句古话：满招损谦受益’，记住这句话不要忘记兔是怎么给乌龟的呀”听了老语重心长的语，我：“老师，的教诲我终生难忘”此后“虚心使人步，骄使人落后”道理永铭刻在我心。1在文中找出列词语近义词或反词。（3分）“教诲的近义词是教导），骄傲”反义词是（心）。再在文找出一对反词：（步）——（后）用波浪在文中划出个排比。（2分）给文中二自然段中有标点号的地方加标点符。（4分）与第一然中“更忘了郑老对我的教诲相照应句子是哪一？请用—”在文中出。分）为什么终生难忘老的教诲（4分）因为老的话使我受终生，有道理，让我知道心使人步，骄傲使退步。/因为老的教导像灯，指引我前进的道。使我生受益！6找出文中的句名言句写在横线，虚心人进步，骄使人落。并另外写一句类似句子黑不知勤学早白首方读书迟分）六、阅读短文，回答下面问题。4大地回春了河流揉揉它那沉睡的眼睛叮叮咚咚欢乐地流着树木草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续地直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花开得像一片片绯红的云小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊！1、照样子，写词语分）亮晶晶:白花花笑嘻嘻笑哈哈笑呵呵笑眯眯断断续续:干干净净明明白白男男女女老老实实2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写个这样的词吗？（5分）（文中的词)_青翠欲滴__青枝、绿叶_________________________（你的词）五颜六色翠色欲流桃红用波浪线画出一句打比方的句子，它是把（雨）比作了（花针）用“——”画出文把河流当作人来写的句子。你也能写一个拟人句吗？分）用双横线画出文章的中心句分）你能这篇文章加一个标题吗？分）《春雨》《聪明的徐文长》徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物说着他就把那件礼物吊到一根长竿顶上且告诉徐文长“你（不但）不能站在凳子之类的高地方去取，（而且）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）在文中的括号里填上恰当的关联词。分）伯父想两个什么难题考考徐文长的？提水过桥，竿上取物（2分）徐文长是怎样解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来分）你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？分）动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣6、请你概括本文的主要内容。分）文中叙述徐文长聪明、机智地解决了伯父的两个难题，赞扬了他是一个善于动脑筋思考的人。7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。用磁铁找针具叙述自己写吧5五年级语文下册复习题（课外阅读三）七、阅读短文，回答下面问题。医生的心思威廉•格里辛格是德国著名医学家由于他医术高明前来就医的人总是络绎不绝挤满了诊所，有的甚至要等上大半天才能见着他。为了能给更多的人看病，格里辛格养成了利索、简练的习惯，他极不愿浪费自己和他人的宝贵时间，看病时只想知道那些最重要的情况。可是许多病人不能体谅医生的心思，他们总是反反复复地、添油加醋地描述自己的病情。唯有一个病人，令格里辛格难忘。那是一天上午，诊所门被推开，进来了一位女病人，她一言不发地把手伸给了格里辛格。格里辛格审视了一下她的伤势，问道：“事故？”“玻璃碎片。”女病人简短地答道。“何时？”昨天早晨。”“已处理过？”“碘酒。”“还痛吗？”“感觉血液跳动。”接着格里辛格又仔细地检查了她的伤口，迅速地进行包扎，前后仅花了几分钟。“费用？”病人最后起身问道。“真令人高兴！”格里辛格笑容可掬地回答道，“不用付钱，夫人，为您治病对我来说真是一种享受！”给文章的最后一个段落加上标点（分）从文中找出一对近义词写下来。（著名）------（高明）（2分）．画线的句子中“医生的心思”是为了能给更多的人看病…看病时只想知道那些最重要的情况。“他们”指的是病人。“添油加醋”是指说话罗嗦，故意把病情扩大化。分）．用自己的话概括第一自然段的意思（分）威廉·格里辛格养成了利索、简练的习惯，不喜欢罗嗦的病人。5、为什么格里辛格对那位夫人说“为您治病对我来说真是一种享受”？分）因为这位女病人说话利索、简练。6、给这段文字加一个合适的标题。分）九、阅读短文，回答下面问题。6龚校长去年我们学校调来了一位校长，姓龚，50多岁，稀疏的头发，眉毛又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须，每天西装革履，手里提着公文包。从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近他。一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐这种车，唉！突然我看见了一个有些熟悉的身影，“啊？龚校长！”我心头一震。不远处，龚校长正挤在人群中。他依然打着领带，穿着西装，依然提着公文包，留着小胡子，脸上还是往日让人生畏的严肃。他被一个高个子男人挤到了门口，却毫无怨言，没有像其他人一样骂骂咧咧。这时疑问像潮水一样涌上我的心头：龚