四川省广安市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第1页
四川省广安市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第2页
四川省广安市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第3页
四川省广安市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第4页
四川省广安市《通用能力测试(教育类)》公务员(国考)真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩31页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

四川省广安市《通用能力测试(教育类)》教师教育及答案《说明:全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题,考试时间90分钟,满分100分一、单选题1.表现出“富贵不能淫,贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时,会感到内疚、不安,此时其态度与品德的形成阶段主要处在(

)。A、依从B、认同C、内化D、参与【参考答案】B2.学校教育中最基本的活动是(

)。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【参考答案】D3.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用,被称为(

)。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移【参考答案】B4.课程标准在教学工作中发挥怎样的作用(

)。5.按照中华人民共和国教育法的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由(

)来处罚。A、学校B、教育主管部门C、家长D、由公安机关给予治安管理处罚【参考答案】D6.下列教师促成的纪律属于结构创设的是(

)。A、规定限制B、理解C、协助D、同情【参考答案】A7.在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为(

)。A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练D、原型定向【参考答案】B8.最早的教学手段是(

)。A、实物B、人自身的活动C、说教D、标本【参考答案】B9.提出共同要素说的是(

)。A、桑代克B、贾德C、苛勒D、加涅【参考答案】A10.奥苏贝尔认为,学生学习的实质是(

)。A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习【参考答案】A11.专家与新手相比,专家在专门领域的短时记忆和长时记忆能力都更强。最适当的解释是(

)。A、专家有更敏捷的记忆品质B、专家掌握了一般的记忆策略C、专家的智力水平普遍较高D、专家在专门领域有更丰富的知识与特殊的记忆策略【参考答案】D12.首次提出“人力资本论”的是(

)。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【参考答案】C13.十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件(

)不公开审理。14.松散群体是指学生们只在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的(

)。A、目的和内容B、共同语言C、深厚友谊D、约束力量【参考答案】A16.以下各选项中,不属于文化的内容的是(

)。A、语言符号体系B、知识技术体系C、价值规范体系D、自然环境【参考答案】D17.对有关历史生活的领会,不能缺少(

)。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【参考答案】A18.教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是(

)。19.技能形成的基本途径是(

)。A、讲解B、观察C、示范D、练习【参考答案】D20.“已解决问题和小组活动为特征的教学,教师作为学习的促进者”,是以下哪种教育理论倡导的(

)。A、进步主义B、社会重建主义C、批判理论D、永恒主义【参考答案】A21.在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于(

)。A、复述策略B、理解-控制策略C、精加工策略D、组织策略【参考答案】D22.目标管理的班级管理方法,是由美国的(

)提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【参考答案】A23.在课程目的上,重视人,崇尚个性。在课程内容上,提倡广泛的课程范围。在课程的实施过程中,充分地尊重儿童,热爱儿童。这种教育目的观体现的是(

)的观点。A、人文主义课程观B、科学主义课程观C、知识本位课程观D、能力本位课程观【参考答案】A24.“知是行之始,行是知之成”这句话表明在德育过程中(

)。A、知与行是紧密联系的B、知比行重要C、行比知重要D、知与行是可以分割开的【参考答案】A25.学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于(

)水平。A、组织B、反应C、接受D、性格化【参考答案】B26.“拔苗助长”违背的教学原则是(

)。A、直观性原则B、巩固性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则【参考答案】D27.通常所说的“举一反三”属于(

)。A、顺向正迁移B、顺向负迁移C、逆向正迁移D、逆向负迁移【参考答案】A28.前苏联心理学家(

)揭示:“教育对儿童的发展起主导和促进作用,但需要确定儿童发展的两种水平”。A、维果茨基B、马卡连柯C、凯洛夫D、蒙台梭利【参考答案】A29.各级人民政府应当(

)适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施,鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所,并加强管理。A、改善B、建立和改善C、提供D、建立【参考答案】B30.有研究发现,教师的批评或不赞成,与学生的成绩之间存在着(

)。A、负相关B、正相关C、没有关系D、若有若无【参考答案】A31.学生建立时间表、设置学习目标等,这在学习策略上是一种(

)。A、精细加工策略B、组织策略C、资源管理策略D、调节策略【参考答案】C33.(

)是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的一种工具。A、教学工具B、教学环境C、教学设施D、教学媒体【参考答案】D34.布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依次而建立的课程理论是(

)。A、百科全书式课程理论B、综合课程理论C、实用主义课程理论D、结构注意课程理论【参考答案】D35.编制态度问卷,下面哪些叙述是不正确的:(

)。A、题目不可以使用双重否定句B、应尽量回避社会赞许性高的问题C、量表尺度越大,测量越精确D、问卷题目越多越好【参考答案】D36.校本教研的核心要素是(

)。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【参考答案】D37.研究表明,(

)是品德发展的关键期。38.(

)方式不属于一般的班主任的领导方式。A、权威的B、民主的C、专断的D、放任的【参考答案】C39.追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于(

)。40.确定教育目的的客观依据是(

)。A、哲学观念B、人性假设C、理想人格D、生产和科技发展水平【参考答案】D41.读文章标题,去猜测文中具体内容是属于(

)。A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、发散思维训练D、推测与假设训练【参考答案】D42.教育心理起源论认为教育起源于(

)。43.作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是(

)。A、抽象B、概括C、直观D、比较【参考答案】C44.课程设计的第一个层次是(

)。A、课程计划B、课程目标C、课程文件D、课程标准【参考答案】A45.学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”,并对它们关系进行分析,这种学习属于(

)。A、信号学习B、连锁学习C、辨别学习D、规则或原理学习【参考答案】C46.课程计划的中心问题是(

)。A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法【参考答案】A47.我国古代性恶论的代表人物(

)认为对于人自身的因素,是需要改造的。A、孔子B、老子C、荀子D、孟子【参考答案】C48.环境因素对儿童的作用,产生于儿童主体与环境的相互作用活动之中。这体现了哪一种儿童发展观(

)。A、遗传决定论B、环境决定论C、辐和论D、发生认识论【参考答案】D49.(

)是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C50.教育制度的主体是(

)。A、教育规范B、学制C、教育体制D、国家【参考答案】B二、多选题51.以下关于品德的理解,正确的是(

)。A、品德是后天形成的B、品德是个体的先天禀赋C、品德具有相对稳定性D、品德是认知和行为的统一E、品德是道德品质的简称,它等同于道德【参考答案】ACD52.教学策略的基本特征有(

)。A、综合性B、可操作性C、灵活性D、层次性E、指向性【参考答案】ABCDE53.班级目标管理实施阶段中的协调工作的内容有(

)。A、协调班内人际关系B、协调本班与其他班的关系C、协调学校有关部门的关系D、协调师生关系E、协调班内各项工作的关系【参考答案】ABCDE54.确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响(

)。A、教育对象的身心发展实际及规律B、教育发展程度和教育规律C、哲学观念D、人性假设观念E、理想人格【参考答案】CDE55.元认知策略大致可分为三种,包括(

)。56.信息技术对教育的影响是巨大的,尤其是第三次信息技术革命,它的标志是(

)。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC57.一般地讲,评价教师一堂课优秀与否的标准有(

)。A、教学目的的明确性B、教学内容的正确性C、教学方法的适当性D、教学过程是否紧凑E、学生主体性是否得到充分发挥【参考答案】ABCDE58.教育心理学的主要研究方法是(

)。A、观察法B、教育经验总结法C、产品分析法D、实验法E、访谈法【参考答案】ABCDE59.下列哪些教育理论著作属于教育学萌芽时期的作品?(

)A、《学记》B、《论语》C、柏拉图的《理想国》D、赫尔巴特的《普通教育学》E、赞可夫的《教学与发展》【参考答案】ABC60.如何理解当代儿童发展观?正确的理解是(

)。61.依据任务,课程可分为(

)。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、多元课程E、能力课程【参考答案】ABC62.教育心理学研究的基本原则有(

)。A、理论联系实际B、系统性原则C、教育性原则D、客观性原则E、主观性原则【参考答案】ABCD63.教师对学生的学习方法指导包括(

)。A、系统传授式B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE64.理想的师生关系的基本特征是(

)。A、将心比心,促进学习B、民主平等,和谐亲密C、共享共创,教学相长D、兴趣广泛,共同发展E、尊师爱生,相互配合【参考答案】ABCDE65.下列属于认知派学习理论的是(

)。A、桑代克的联结理论B、布鲁纳的学习理论C、格式塔学习理论D、马斯洛的学习理论E、奥苏贝尔的学习理论【参考答案】BCE66.我国中小学课程的基本表现形式是课程计划、教学大纲、教科书、(

)。A、教材B、教学辅导书C、综合练习册D、教学目标E、教学指导书【参考答案】67.原始社会教育的特点是(

)。A、在特定场所进行B、教育手段极其简单C、无阶级性D、在社会生活中进行E、为生产劳动服务【参考答案】BCDE68.贯彻直观性原则的要求是(

)。A、正确选择直观教具和现代化教学手段B、直观要与讲解相结合C、重视运用语言直观D、调动学生学习的主动性E、重视组织各种复习【参考答案】ABC69.操作技能的特点包括(

)。A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【参考答案】ABC70.在我国教育目的的精神实质中(

)。A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证【参考答案】ABC71.根据在职进修的特点,教师进修提高要(

)。A、以业余为主B、以自学为主C、以脱产进修为主D、以提高学历为主E、以短期培训为主【参考答案】ABE72.在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是(

)。A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【参考答案】CDE73.皮亚杰的儿童道德发展的过程包括(

)。A、前道德阶段B、自我中心阶段C、权威阶段D、自律或合作道德阶段E、公正道德阶段【参考答案】ABCDE74.小学课外活动有哪些特点?(

)A、组织上的自愿性B、内容上的广泛性C、管理上的计划性D、活动上的自主性E、形式上的多样性【参考答案】ABDE75.根据课堂纪律形成的原因,可以将课堂纪律分成四种类型,它们分别是(

)。A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、过程促成的纪律E、自我促成的纪律【参考答案】ABCE76.教育活动的基本规律包括(

)。77.交互式教学模式旨在教学生哪几种策略(

)A、总结B、提问C、析疑D、预测E、复习【参考答案】ABCD78.当课程被认为是经验时,一般特点在于(

)。A、课程体系是以科学逻辑组织的B、课程往往是学习者角度出发和设计的C、课程是与学习者个人经验相联系相结合的D、强调学习者作为学习主体的E、课程内容强调以间接经验为主【参考答案】BCD80.个体主观能动性的活动层次包括(

)。A、学校活动B、生理活动C、心理活动D、社会活动E、家庭活动【参考答案】BCD81.有结构的问题的解决过程包括(

)。A、建立问题表征B、搜寻解法C、执行解法D、解法评价E、启发【参考答案】ABCD82.制定课题计划的内容包括(

)。83.一些教育思想家从宗教的角度或从信仰出发论述教育目的,这就形成了所谓的“神学的教育目的论”,以下教育学家支持“神学的教育目的论”的是(

)。A、夸美纽斯B、雅克·马里坦C、小原国芳D、卢梭E、洛克【参考答案】ABC84.下列选项中属于心智技能的是(

)。A、读书B、跑步C、记忆D、计算E、阅读【参考答案】ACDE85.学习英语单词“house”时,学生将该单词用中文“耗子”标记来帮助记忆,这是一种(

)。A、谐音法B、组合策略C、形象联想D、精加工策略E、复述策略【参考答案】AD86.中小学教师培训应坚持(

)原则。A、统一要求B、因地制宜C、分类指导D、按需施教E、学用结合【参考答案】BCDE87.文化的活动形态,具体指(

)。A、民族的心理素质B、学术活动C、艺术活动D、思维方式E、社会生活方式【参考答案】BC88.马斯洛认为,人具有七种基本需要,七种被称为“缺失需要”的有(

)。89.课程评价的主要模式有(

)。A、目的游离评价模式B、目标评价模式C、CSE

评价模式D、CIPP

评价模式E、成果评价模式【参考答案】ABCD90.第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有(

)。A、布鲁纳的《教育过程》B、布鲁姆的《教育目标分类学》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、赞可夫的《教学与发展》E、夸美纽斯的《大教学论》【参考答案】ABD91.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对(

)的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC92.按照环境的性质来分,环境分为(

)。A、自然环境B、社会环境C、大环境D、小环境E、人文环境【参考答案】AB93.教师劳动的特点包括(

)。94.教育目的的精神实质是(

)。95.下列属于学习策略训练方法的是(

)。A、指导教学模式B、程序化训练模式C、完形训练模式D、交互式教学模式E、合作学习模式【参考答案】ABCDE96.陈述性记忆处理陈述性知识,如对(

)的记忆。A、字词B、人名C、时间D、观念E、学习游泳【参考答案】ABCD97.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”,即(

)。A、教师中心B、活动中心C、儿童中心D、课堂中心E、书本中心【参考答案】ADE98.经典性条件作用规律包括(

)。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE99.社会本位教育目的论从它产生与兴起的历史背景来看,主要与以下几个因素有关(

)。100.古代学校教育的特征有(

)。A、阶级性B、重视社会生产实践C、个别教育D、间接经验E、重道德修养【参考答案】ACDE判断题101.拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。(

)【参考答案】错误102.新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。(

)【参考答案】错误103.学校应当尊重未成年学生的受教育权,不得随意开除学生。(

)【参考答案】正确104.标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定,而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足,从而为改进教学提供反馈信息。(

)【参考答案】错误105.班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。(

)【参考答案】错误106.著名心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起,而且他还致力于将心理学引入教育领域。(

)【参考答案】正确107.按照《教师法》的规定,教师有对学生进行管理的权利,指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩。因此,为了更好的促进学生的学习,教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施,对一些学生实行特殊管理。(

)【参考答案】错误108.纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。(

)【参考答案】正确109.孔子认为复习是学习之母。(

)【参考答案】错误110.中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。(

)【参考答案】正确111.教育目的就其本质来说,是要培养社会所需要的人。(

)【参考答案】正确112.在班级的各项活动中,体育活动是主导活动。(

)【参考答案】错误113.学校实行校长负责制。(

)【参考答案】正确114.凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。(

)【参考答案】正确115.历史上流传的“狼孩”的故事说明,遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。(

)【参考答案】错误116.马克思主义关于人的全面发展学说,认为从历史发展的进程来看,人的发展受到社会制度的制约。(

)【参考答案】错误117.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。(

)【参考答案】正确118.亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想,被人誉为古希腊百科全书式的教育家。(

)【参考答案】正确119.在我国,课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书,其中,教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。(

)【参考答案】正确120.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。(

)【参考答案】错误121.教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作,而"感人者莫先于情"。(

)【参考答案】正确122.2011

8

8

日,中国政府网公布《中国妇女发展纲要(2011~2020

年)》和《中国儿童发展纲要(2011~2020年)》。(

)【参考答案】正确123.儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。(

)【参考答案】错误124.个体的道德认识与道德行为是一致的。(

)【参考答案】错误125.古代印度婆罗门教有严格的等级规定,僧侣祭司处于最高级。(

)【参考答案】正确126.学校文化中的物质文化就等于物质,是关于对物质的态度和方式。(

)【参考答案】错误127.柯尔伯格认为,人的年龄与道德发展阶段完全对应。(

)【参考答案】错误128.在“以人为本”教育理念下的教育实践,自然就是以学生为本。(

)【参考答案】正确129.德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。(

)【参考答案】错误130.由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题,所以教育目的是整个教育工作的核心,也是教育活动的依据和评判标准,出发点和归宿。(

)【参考答案】正确132.在先秦时期,墨家和法家并称“显学”。(

)【参考答案】错误133.

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论