人教版二年级数学下册第七单元例12例13加减法估算导学案_第1页
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文档简介

白马滩镇心小学“三导学”导学案本习养：真听积发，方示年级：

二年级

学

科：数学

备课教师：

李变爱

审核人：最棒的小组：

最优秀的自己：

授课时间：

月

日课题

加减法估算

课型

预习跟踪+示提升[习目标我能我学会了加减法估算的方法。我能根据具体情境提出问题、解决问题，选择适当的估算策略。内容流程求出下列各数的近似数自

笔记栏主学习合作探究+展示提升

94189310019143005305068785059二、计算下面各题。300+50=360+70=600-400=800+900=1700-900=3000+6000=70+60=900+400=一、我学自学课本96页例13题中告诉我们的条件是：一部电话机358元，一个电吹风元。我们要解决的问题是：买这两件物品，500元够吗？分析解决方法︰要想知道500元够不够，必须知道商品的总价。再和比较，若超过，则不够，若没超过500，则够。但358+218是三位数加三位数，还不会算。但可以知道电话机超过了元，电吹风超过了元，300+200=500（元件商品的价格超过了500元，所以带的钱不够。像例13这样，不是用准确计算的方法来解决问题，叫估算。︰想一想：带700元够吗？二、用估算解决问题，就是把给出的数看成它的近似数，再用近似数进行计算。达标检测

一、求出下列各数的近似数。2965的近似数是（）5072的近似数是（）5962的整千近似数是（）4198的整百近似数是（）二、估算396+214≈（：把386看作（看作（）（）+（）=（以386+214≈（）934-486≈（：把934看作（看作（）（）+（）=（以934-486≈（）一张桌子298元

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