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文档简介
三年二班家长会理解沟通合作1语文教学：老师和家长合作1.看拼音写词语2.作文：会写会背会默3.古诗：小卷四首+大卷六首+日积月累4.修改病句5.阅读2修改病句修改病句一：用词不当例句：1.同学们热心欢迎老师。2.小明十分爱护时间。3,在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。3修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。）一、缺少主语。如：1.会唱《世上只有妈妈好》了。2.在老师的教育下，明白了学习的意义。二、缺少谓语。如：1.我们要远大的革命理想。2.我们要为把我国建设得更加繁荣富强。三、缺少宾语。如：①我送给小丽同学。②我最尊敬的人是。4修改病句三：词序不当例句：1.这是晴朗的一个夜晚。2.我把胜利的消息已经告诉了大家。修改病句四：重复罗嗦例句：①老师多次反复教育我们要好好学习。②漫山遍野到处都是果树。③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。5修改病句五：前后矛盾例句：①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。②昨天傍晚下了一夜大雨。③我已经将要小学毕业了。④我断定他大概是陆丽的哥哥。⑤同学们整洁地排队挤进了电影院。修改病句六：概念混乱例句：
①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。
②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。6修改病句七：搭配不当一、主谓搭配不当。如：①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。③人民群众的生活不断地提高和改善。二、动宾搭配不当。如：①在老师的帮助下，我很快克服了错误。②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。③我天天晚上收听广播和电视。④同学们逐步端正了态度和目的。三、关联词语搭配不当。如：①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会
7批注式阅读1.注释式：标拼音、解释意思2.探究式3.归纳式：总结段意4.感想
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