教师进修工作计划汇报5篇VIP

———教师进修工作计划汇报5篇老师进修工作方案汇报5篇

老师都是把读书与教学联系在一齐，用深厚的文化素养来滋养教学，从而使自己的教学也登堂入室。以下是我为您整理的老师进修工作方案汇报5篇，诚心盼望能为您供应关心！

老师进修工作方案汇报（篇1）

老师的职业被认为光荣而神圣。作为新时代的老师我们应当具备良好的素养，才无愧于这个光荣的称号。怎样才能当一名具有良好素养的人民老师?这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的学问水平，培育良好的素养。为此，将进修内容方案如下：

一、努力方向

在业务上，努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和同学的更好的教学方式，向名师看齐。

在学科学问上，努力学习本专业的理论学问，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

在思想上，努力向那些敬业、向上、品德高尚、有修养有素养的学者学习，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

二、提高目标

1、加强学习，把握正确的教育观点。

2、了解教育工作的基础给旅和基本方法

3、了解学科的进展动向和最新的讨论成果

4、把所把握的教育理论转变成教学的实际力量

三、详细措施

1、养成良好的学习习惯

2、学习《师德六条》，提高职业道德素养

3、向其他老师学习

4、学习新课程标准中的XX要求

5、大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破

社会进展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，学问底蕴不够，专业学问更新慢，都是摆在现代老师面前的实际问题。教育容不得一丝虚假和怠慢，要想不被社会淘汰，不断的学习、给自己充电是特别必要的，进修学习就成了迫在眉睫的事情。

老师进修工作方案汇报（篇2）

为了更好地完成学校支配得教育教学工作，更好地适应现代教学得需要，本学期我方案仔细学习教育部颁发得《中学校老师职业道德》手册，学习《中学校数学新课程标准》，树立良好得老师精神风貌，乐观探求开展素养教育得方法和途径，要坚持不懈地参与业务进修，以求爱校如家、爱生如子，做一个让同学及家长敬重、爱戴得教育工。为不断提高业务水平，制订进修方案如下：

一、加强政治思想、品德修养建设，制造良好得育人环境

1.坚持政治学习，了解国家得政策方针，进展形势，教育教学XX和进展得新思路。

2.结合学校自身进展得思路和制定得方针目标切实把思想转变到校兴我荣得正确轨道。

3.必需进行职业道德学习，进行学问更新，提升理论水平，扩大视野，开拓思路，提高适应力量。

二、提高业务素养，更新观念

实施素养教育是时代得要求，是经济和社会进展得需要，也是教育自身XX得需要。只有正确得教育思想，教育观念才能够推动教育事业得健康进展。施行素养教育也有个从不懂到渐懂，从不理解到渐渐理解得过程。我要仔细学习，转变教育观念，真正明白应试教育与素养教育得区分，重视同学得全面进展、主动进展和共性进展。树立正确得教育观、质量观、人才观。

三、重视业务进修和学问更新，不断提高自身素养

重视业务进修和学问更新，不断提高自身素养。有广博得文化素养，不仅要精通所教学科得学问技能，懂得教育教学规律，而且要“多才多艺”，

擅长组织同学绽开各种其次课堂教育活动。做多技能老师，这是时代得进展对老师提出得更高得要求。

为此，我要弘扬“勤奋、扎实、严谨、创新”得教风，强化教科讨论意识，乐观参与各项教科研活动。

总之，在平常教学中，必需坚持面对全体同学，要依据新时代教育得要求和本班同学得实际状况，把“学习新课标，钻研新教材，讨论同学新状况”和“提高课堂四非常钟教学质量”作为主攻方向，加大XX课堂教学得力度，把素养教育得目标落到每一学科和每一堂课，使每个同学都能在课堂教学中得到不同程度得进展，真正做到使同学想学、爱学、悦学、会学，老师想教、爱教、乐教、善教，从而提高课堂得教学效益，全面提高同学素养。

教学得路是艰辛得，老师得责任重大，要有学无止境得意识，不断地提升自己。

老师进修工作方案汇报（篇3）

一、指导思想：

青年老师是我校老师队伍的战略后备队。目前青年老师在我校占老师队伍主体。青年老师的状况关系着我校老师队伍的将来，关系着我校的将来。近年来，学校高度重视青年老师的成长，为他们快速提高教育教学水平，尽快把握现代化教学理论和教学方法，适应重点高中教学工作开展了许多实实在在的工作，取得了很好的效果。在新学年里，为了更好地巩固对青年老师的培训成果，进一步优化青年老师队伍的群体结构，提高老师队伍综合素养，培育、造就德才兼备的老师队伍，为我校全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校增加可持续进展力，特制定本学年青年老师培训方案。

二、培训目标

1、加强学校培训建设，规范学校培训的组织管理、课程开发和考核工作。

2、以提高老师课堂教学素养为核心，以上课评课为主要形式。

3、落实老师现代教育信息技术的培训，不断提高老师现代教育技能。

三、详细措施

1、全体学校领导要提高对青年老师培育重要意义的熟悉，以领导的学习带动青年老师。以领导的行动带动青年老师的行动。班级对新老师的培训、管理要有详细方案，老带新要详细到人，并对本班级新老师的成长负主要责任。

2、加强学习，注意转变观念。学习是一种追求，也是一种境界，特殊是在以“信息化”为主要特征的“学问经济”时代，学习是一切进步的关键。培育青年老师良好的自学习惯，加强对青年老师自学状况的评价，并将评价结果纳入学校量化考评之中。

3、全面开展老师教育教学水平训练。首先抓好大练教学基本功的工作。由于教学基本功是完成教学任务必需具备的基本条件，是教学的需要，把教学基本功转化为课堂教学力量，就会有效地提高教学质量。二是开展好“过三关”（大纲关、教材关和教法关）活动。提高青年老师精确     把握大纲、正确处理教材和敏捷运用教法的力量。三是开展优质课活动，全面提高青年老师素养。课堂教学是一项综合力量的体现，也是老师应具备的主要素养。把握好教育科研和信息技术对课堂教学起到促进作用。利用信息技术可以规范老师的教学行为，增加课堂教学的科学性，提高课堂教学效率，丰富课堂教学内容，丰富同学感知，丰富教学手段，增加教学容量，可以为老师培育同学创新意识的实践操作力量供应宽阔的空间。

4、为青年老师的成长制造良好的外部环境。青年老师成长不仅依靠自身的不断努力，而且外部环境将直接制约着他们成长的速度和方向。

一是为青年老师指派师傅——蓝青结对（详细方案及落实由各班级完成）。由学科带头人、骨干老师及工作阅历丰富业务力量强的老师为师傅，着重于本学科、本班级之间便于沟通。提出工作中的详细任务，每学期上好两节汇报课。任务如下：

（1）如何备课（备教材、备教法、备教学对象等）

（2）如何写教案（基本内容、书写要求等）

（3）如何上好课（组织教学、课堂调控、状况应变、讲练结合等）

（4）如何辅导同学（课内与课外、点与面、主与次、难与易等）

（5）如何布置、批改作业（准时必要、有针对性、讲究适量；精批细改、面批面改、侧重评改等）

（6）如何拟定试卷（典型性、掩盖率、难易度等）

（7）如何讲评作业与试卷（针对性、联系性、代表性等）

（8）如何制定教学方案（长方案短支配、学科要求、进展要求、实际状况等）

（9）如何确定教研专题（精确     性、必要性、方案性、可行性等）

（10）如何做好教学阅历总结（实践性、理论性、方案性、指导性等）除此之外，还可依据详细状况，增加其他内容。

二是言传身教、详细指导。学校领导和指导老师不仅关心青年老师备课，深化课堂听课，而且还为他们上示范课、领路课。详细措施按教务处《关于加强教学管理的若干看法》执行。

三是制造条件让青年老师多上公开课，让他们在教学实践中熬炼成长。

四是让青年老师参加教科研，提高他们的教研力量。

五是常常组织青年老师开展文体活动，增加他们的体质，提高他们的审美鉴赏力量。

四、培训详细内容。

本学期主要抓好以下内容：

1、新课标的培训：参与新课程试验的老师乐观参与上级相关活动。为新课程教学顺当开展夯实基础。

2、校本培训：以现代教育理论和现代教育技术为主题，结合新课标，详细开展以下活动：

（1）信息技术培训：我校已装备了先进的、高标准的现代教学设备。现有一个计算机室，三个多媒体教室，为每个班级、处室配备了计算机，上级还配发了一套远程教育卫星接收系统。为了使全校老师能够充分利用这些优越的现代化信息技术设备，真正做到计算机帮助教学，提高教学效率，将对全体老师进行信息技术学问培训：

①INTERNET的使用

在教学中，老师要用到大量的信息，单靠老师原来的储存，已不能满意工作的需要，因此，大量的信息要从网络猎取，依据我校大部分老师未曾使用过网络的实际状况，从下面几个方面培训：

a、扫瞄器的使用

b、搜寻引擎的使用

c、文字的保存

d、图片的保存

e、软件的下载

f、电子邮件的发送

②POWERPOINT的使用

幻灯片是最常用，也是使用最简洁的课件制作工具，全部老师都要能够会使用。

a、模板的选择与配色

b、字体的设置

c、自定义动画

d、插入组件（声音、图片……）

e、修饰、打包

③多媒体教室设备的使用

a、投影仪的使用

b、视频展台的使用

c、投影仪与视频展台间的互换

④远程教育卫星接收系统

a、远程教育卫星接收系统的启动与登录

b、远程教育卫星接收系统信息的接收和下载

c、信息的保存和利用

培训时间：（1）每周一到周四的晚上。为了老师都能参与培训，每课时将重复讲两遍，即周一和周二为一个重复课时，周三和周四为一个重复课时，老师可依据自己的实际，选择听课时间。老师培训实行签到制度，有事要提前向班级和教务处请假，签到结果纳入年度个人考核。培训结束后要进行测试，要求达到能利用计算机及其信息网络猎取和处理信息的程度，用信息技术整合本学科教学课程。

（2）开展读书、教学研讨活动：在岗老师每学期至少读业务书籍两本以上，业务文章25篇以上，写好读书摘录或心得体会。开展课题讨论活动，每学期交相关论文或讨论报告一份，并开展沟通，争取到在市级以上刊物发表。在岗老师每学期须在教研组内参加评课两次以上，部分老师上好两节以上公开课。

3、外出学习。学校将组织部分老师到校外、市外学习、观摩，通过外出学习来提高老师的教育教学水平，更新教学观念，形成博众人之长、展个人风采的良好态势。

4、市、县、校骨干老师培育：中青年骨干老师是学校教育教学XX的主要力气，同时又担负着承上启下的历史重任。建设好一支骨干老师队伍，是师资建设的重点。骨干老师要热心担当校级骨干或青年老师的指导培育工作。在校内应乐观开展实践研讨活动；每次教研活动都要参加讲评，每学期需作一次教材分析，乐观参加教研活动讲评，至少有一篇论文在市级以上刊物发表。骨干老师都要参加带教活动，完善带教制度，填写好带教记录，每年检查考核。

5、新老师培训：新老师是学校可持续进展的后继力气，为新老师指派优秀指导老师开展带教活动。学校尽可能为新老师多制造条件，开展学习、实践活动。

6、学历进修：乐观制造条件，为参与高一层次学历进修的老师做好服务工作。

老师进修工作方案汇报（篇4）

为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案，内容如下：

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

广泛阅读各类书本，例如书籍《让每个孩子都学会学习》，《做一名有专业尊严的老师》（窦桂梅），《做最好的班主任》等，可以充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，留意多钻研、勤思索，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。乐观参与倾听名师公开课和专家讲座，准时更新教育理念，努力完成学校一学期的两次公开课，仔细做好听评课，反思自己的教学点，把优秀的做法用到自己的教学当中。工作之余，我方案观赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。

目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的熬炼机会。我将乐观向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，虚心向大家学习。乐观参与校内校外的教研活动，平常就当天发生的教学突发大事，教学感悟反思，同学的思想问题及解决方法等与同组

老师沟通学习，准时记录在校本教研笔记当汇总，过研修——反思——总结——再研修，不断提升教研水平，在实践中提高自己的教学力量。

三、加强教育教学讨论，做创新型的老师。

在今后的教学中我将尝试运用多种敏捷的教学方法，来激发同学的学习爱好。准时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参与校内外教科研培训活动，提升教学讨论力量。仔细的完成校级小课题，讨论过程，抓好总结和反思，让课题讨论真正起到引领和提高自己力量的作用。

四、详细实施方案

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀；也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的

(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的学问、技能，特殊要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的学问结构。

2、擅长思索，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到

反思昨天——在反思中扬长；

端详今日——在端详中甄别；

前瞻明天——在前瞻中创新。

3、乐于动笔，提高教育科研水平。

4.乐观参与学习培训和校本教研活动，努力提升专业素养

5、重视反思和总结，不断积累，丰富自身。

面对自己将来的工作，我布满了信念，也有很多美妙的设想。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累阅历，促使自己尽快成长起来。走进同学心灵，制造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

老师进修工作方案汇报（篇5）

为适应素养教育课程XX的需要，不断提高老师自身讨论新教材，把握新教材，正确使用新教材的力量，现制定研修方案如下：

一、研修目标和内容：

1、进一步研读《数学课程标准》，深化理解、把握新课程的四个基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探究阅读教学的有效途径，提高语文教学质量。

4、探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：

1、在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2、老师要把握每一单元的教学重点和难点，及