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文档简介

大班美术教案《美丽的花瓶》大班美术教育教案《美丽的花瓶》

设计意图：

本学期，我们使用了“幼儿园扩散式领域课程”，在艺术领域存有一节《花瓶设计与装饰》活动，孩子们对各种各样的花瓶产生了浓郁的兴趣，在图画本上设计出来了千奇百怪、五颜六色的花瓶，活动完结后仍然感觉意犹未尽。于是，我融合孩子们的这一兴趣，收集了各种瓶子，孩子们可以通过动眼、动脑、动手的过程把自己的积极探索性欲、缔造性欲淋漓尽致的整体表现出。装饰出的花瓶还具备实用价值，用它装饰教室不仅使孩子们时时体会顺利的欢乐，还可以时时体验缔造美的存有。

活动目标：

1、能掌控纸盒、乌、拖的技能，并对玻璃瓶展开装饰。

2、体验回收物品再利用以及手工活动增添的快感。

活动准备工作：

1、各种各样的玻璃瓶子、花布、布条。

2、照片、数码照相机。

活动过程：

一、展现照片：各种各样的玻璃瓶子（酒瓶、罐头瓶、饮料瓶）各种花色、形状的布以及布条、绳子，带出主题。

1、老师安顿房间的时候辨认出好多这样的东西，投掷了挺可是的，孩子们帮忙我想一想办法，能够用它们搞些什么呢？

2、幼儿探讨，带出主题：把玻璃瓶子装饰成花瓶。

二、幼儿观测，并根据尚无经验积极探索装饰的方法。

1、我们平时看见的花瓶身上哪个地方存有装饰？（瓶口、瓶颈、瓶腹）

2、这些布、绳子怎样装饰，就可以使瓶子显得可爱呢？幼儿动手尝试装饰的方法。

三、教师总结幼儿积极探索的方法，给与引导和确实。

根据幼儿实际操作水平，重点传授操作过程中的难点：纸盒、乌、拖的技能。

四、幼儿动手装饰，教师指导。

1、引导幼儿互相之间展开合作。

2、鼓舞幼儿装饰的存有新意和别人的不能一样。

五、了解评选自己的作品。

1、幼儿了解自己制作花瓶的材料、方法，指出最漂亮的就是什么地方。

2、以插花的形式互相评选，自学别人优点。

六、装饰教室，使幼儿体验顺利的欢乐。

1、用数码照相机拍摄出来幼儿制作的作品，和没装饰前的牛皮纸、瓶子并作比较，使幼儿体会自己创作的顺利，以及回收物品再

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