高中地理人教版第四章地表形态的塑造第三节河流地貌的发育 全国公开课

第三节河流地貌的发育汉口北高中肖茂兰教学目的知识与技能掌握流水侵蚀作用的三种形式及对地表形态的影响，理解河谷的形成过程。了解流水堆积地貌的形成，理解冲积平原的三个组成部分及形成过程过程与方法通过案例学习，师生互动、小组讨论、演示实验等多种学习方式，强调教学过程中学生的知识的生成，培养学生理解问题、解决问题的能力。情感态度与价值观用时空观念看待地理事物的形成，培养学生认识事物是在不断变化的辩证唯物主义观点。教学重点：河谷的演变过程；学会阐释河流堆积地貌的形成过程教学难点：理解河流凹岸侵蚀，凸岸堆积教学过程导入：“大江大河大武汉”以长江为例学习河流地貌的发育新授河流侵蚀地貌与堆积地貌一）河流侵蚀地貌形成：河流在流动过程中，破坏和搬运地表物质而形成的地貌。图片展示：长江基本概况，上、中、下游河谷地貌课堂互动一：案例学习以长江为例，学生分组讨论学习，展示长江上、中、下游的流水地貌的形成及特点。图片演示河流侵蚀地貌—河谷发育的形成过程，归纳河谷地貌不同时期的特点。重点演示河流凹岸侵蚀，凸岸堆积转承二）河流堆积地貌1.形成：河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，泥沙沉积而成。展示：河流堆积地貌示意图分别说出：河流.冲积平原三种地貌类型的位置和形成过程。冲积扇----洪（冲)积平原课堂互动二：实验活动实验步骤：详见书本P80问题思考：1）细沙在书本前的堆积体外形是否具有山前洪积（冲）积扇的特征？2）流水搬运物体的重量与水流速度的6次方成正比。据此推想，山前洪（冲）积扇沉积物的颗粒大小分布有什么规律？3)这个实验能否反映山前洪（冲）积扇不同颗粒沉积物的分布规律？为什么？4)如何改进这个实验？归纳洪积--冲积平原的形成过程河漫滩阐释河漫滩平原的形成过程三角洲1、三角洲的位置？泥沙为什么会在此处堆积？2、为什么河水中有大量泥沙？3、三峡大坝竣工后对长江三角洲有什么影响？归纳小结名称冲积扇河漫滩三角洲位置山前河流中下游入海口形成原因山前，地势平缓开阔，水流速低，搬运能力下降，堆积而成凸岸堆积，形成河漫滩，河流改道，河漫滩连成平原入海口，河道开阔，水流速低，搬运能力下降，堆积而成转承课堂互动三：问题探究读图，根据环境特征对比分析黄河形成了三角洲，而刚果河没有形成三角洲的原因。(14分)

刚果河是世界上第2大河（按河水流量计算，不是按河流的流程），按理说流量那么大，河水携带的泥沙应该是很多的，但为什么刚果河下游没有形成三角洲？（请从地形、气候、植被和地质条件加以分析）

1.地形的影响。

⑴刚果河流经地区不是山地就是盆地，没有形成三角洲的条件。河水从山地流出后，就直接注入了，它所携带的泥沙都沉积在盆地里了，从而带到大海的泥沙很少，所以三角洲就不明显

⑵刚果河从流出后就直接注入大西洋了。由于是个高原大陆，刚果也不例外，其盆地的海拔也在300~~500米左右，所以，出了盆地，到海洋还有300~~500米的落差，但这个落差也就在几百km内完成的，其落差非常大，河口处泥沙不易沉积。

2.植被的原因

其流经地区大部分为热带雨林带，降水丰富，植被茂盛，森林覆盖率高，水土流失不严重，河水带走的泥沙相对要少一些。

3.地质原因