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文档简介

大班美术教案《大鞋和小鞋》大班杰出美术教案《大鞋和小鞋》

幼儿园大班美术教案：大鞋和小鞋

活动目标：

1、幼儿能够掌控脚尖步走、打矛状的动作，能够随音乐存有节奏的舞蹈游戏。

2、能够根据歌曲内容大胆的编创动作，存有表情的展开演出。

3、体验与同伴一同舞蹈、游戏的快感。

活动准备工作：

幼儿提早学唱歌曲，与幼儿人数成正比的彩环。

活动过程：

（一）与幼儿一同备考回忆起歌曲内容

“前些天我们一起自学了一首《大鞋与小鞋》的歌曲，使我们一起来演唱一唱吧。”

（二）与幼儿一同学冲舞蹈

1、鼓励自学打矛状、脚尖步走的动作

（1）自学打矛状

小朋友，在歌曲里穿着上爸爸的大鞋就是怎样的？教师鼓励幼儿通过拍掌、狂吼的方式，掌控动作的节奏。

教师示范动作：看一看我录上爸爸的大鞋就是怎样的。

鼓励幼儿通过坐练、站练的方法掌控动作，重点协助幼儿掌控两脚间战略重点的移动。

（2）自学脚尖步走

穿着上娃娃的小鞋就是怎样的？走起路来就是什么样的？教师展开示范点，鼓励幼儿围起圆圈练向前、向后、转圈的动作。

2、鼓励幼儿根据歌曲内容编创歌曲中其它部分的动作

（1）鼓励幼儿边歇息边观赏一遍歌曲，思索还可以用哪些动作展开演出。

（2）幼儿边献唱边演出，教师观测幼儿的整体表现。

（3）教师与幼儿共同确认演出的动作，并展开练。

3、幼儿排列成四队展开舞蹈练

（1）鼓励幼儿展开舞蹈，教师针对幼儿舞蹈中的问题展开示范点鼓励。

（2）幼儿面对面展开舞蹈，重点鼓励幼儿特别注意舞蹈时的交流，及动作的整齐妥当。

4、鼓励幼儿在舞蹈基础上展开游戏

刚才我们一起冲了高兴的舞蹈，现在使我们一起重新加入一点有意思的游戏吧。

（1）教师交代游戏玩法

在舞蹈完结后，孩子们展开3次剪刀石头布的游戏，胜者原地不动，一己之见的从队员的后面跑到队尾，其他队员随之调整边线，舞蹈稳步已经开始。

（2）幼儿练

恳请一组幼儿展开尝试，幼儿集体展开练，教师根据情况展开鼓励。

（3）幼儿展开游戏舞蹈

教师与幼儿一同随其音乐展开舞蹈游戏。

（三）活动延展

引导幼儿将舞蹈游戏演出给其他同伴、

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