大班美术教案《船》

大班美术教案《船》幼儿园大班美术观赏教案《船》

【设计意图】

为了进一步增强幼儿的绘画自信心，并使他们获得成功的体验，幼儿在熟识大运河上航行的船的发展史以及介绍了船在人们生活社会发展中的促进作用的基础上，通过积极开展了美术活动，去唤起了幼儿的绘画兴趣，并在绘画过程中充分发挥幼儿的想象力、创造力。

考虑到每个幼儿的发展进程就是存有差异的，所以我们还为幼儿提供更多了其他直观制作材料，鼓舞幼儿在图画不好一艘轮船，再用剪贴、绘画等女团方法制作船帆，这一作法可以不断扩大部分能力较强幼儿的创作空间。

【活动目标】

1、在熟识大运河上航行的船的发展史的基础上，介绍船在人们生活社会发展中的促进作用。

2、多样水文化的内涵，鼓励幼儿培养爱水、节约水的不好风尚，进一步唤起幼儿的环保意识。

3、在绘画的过程中充分发挥幼儿的想象力、创造力。

【活动准备工作】轮船图片若干、各种绘画辅助材料（白纸、记号笔、水彩笔、油画厉害等）。

【活动过程】

一、观赏多媒体——总结大运河上“船”的历史及其发展。

1.观赏船的历史中具备代表性的几幅图片，恳请幼儿讲出船名。

（1）出具木筏，师：这就是什么？（这就是水上最早的交通工具。）

（2）出具其它几种船的照片，使幼儿讲出它们的名字及功用。

①小木船——就是用木头搞的，体积比较大，采用出来比较小巧、便利。

②帆船——帆的促进作用——利用风力大力推进船高速行驶，旋转帆能发生改变船的高速行驶方向。

③水泥船——就是用水泥搞的，比木头船稳固，不容易腐烂。

④铁质船——就是我们现在生活中最常用的船。

2.进一步稳固船的演变史。

（1）幼儿尝试排图——船的演变史。

师：从最早的小木筏至现在我们常用的铁质船，它们就是怎样发展过来的呢？

师：看看，这里存有5种船，恳请小朋友按照船的演进顺序把图片甩放在适当的数字下面。

（2）比较对照，掌控恰当答案。

师：小朋友都顺利完成了，使我们一起来看一看恰当答案吧。恰当的小朋友为自己欢呼，错误的小朋友就赶快废止吧。

二、介绍船在人们生活、社会发展中的促进作用。

1.收敛思维——恳请幼儿了解自己晓得的船的名称促进作用。

问：你们还晓得存有哪些船吗？它们的促进作用就是什么？

①军舰——保卫祖国的；②货船——载运物资的；③游船——观光旅游的；④油轮——采矿及运输石油；⑤渔船——渔民捕捞的；⑥连船——这就是拖船，就是许多船头尾相连在一起，象一列长长的火车；⑦乌篷船——这就是在江浙一带常用的生活用船。

2.游戏“猜一猜”，进一步增进幼儿对各种船的介绍。

3.观赏被污染的运河的图片，唤起幼儿对运河的环保意识。

师：船有赖于什么？现在我们来看一看看运河水。整洁吗？为什么可以显得这么干净？

小结：船上一些废油废渣排放量至河里；船上的人和在岸边生活的人也经常把垃圾投掷至河里，这样慢慢的河水就越来越干净。

三、动手操作方式，充分发挥幼儿想象创新能力。

1、唤起幼儿设计环保船的性欲。

师：小朋友我们能够为我们的大运河搞点什么吗？

幼：设计不排放量废油的船师：就是啊，这种不污染河水的船我们叫做它环保船。

2、与同伴交流商议设计环保船。

师：先想一想，和你的同伴商量一下，你准备工作设计什么样的环保船，你的环保促进作用彰显在哪里。

3.幼儿绘画——设计环保船，教师引导幼儿大胆想象，创作，注重环保特点。

4.幼儿大胆了解自己的作品