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文档简介

大班科学教案《有趣的惯性》大班科学活动教案《有意思的惯性》

幼儿园大班科学教案：有意思的惯性

一、设计思路：“老师，我把溜溜球拉到为什么它可以返回我的手上？”“汽车忽然刹车，我的身体为什么总是向前倾？”……生活中惯性无处不在，人们运用惯性的原理发明者了许多有价值的娱乐玩具：过山车、乒乓球、秋千……

怎样使孩子们懂和介绍惯性的秘密及原理，在阳光和空气充裕的户外场地上，孩子们“坐汽车”体会惯性、自己动手制作陀螺和转动的纸盘、操作方式溜溜球、木块等活动去“打听惯性”、通过罢了玩玩辨认出问题，与老师和小伙伴一起“说道惯性”。从而培育幼儿高度关注周围事物的兴趣、唤起幼儿民主自由探究的性欲和好奇心，萌生幼儿团结合作、克服困难的决意。

二、活动目标：

1、唤起幼儿探究生活中科学现象的性欲，满足用户好奇心，萌生在活动中认真思考，克服困难，团结合作的精神，体会顺利的欢乐。

2、能用较连贯的语言表达自己的辨认出和体会，动用各种感官找寻答案，提升幼儿辨认出、思索、解决问题的能力。

3、鼓励幼儿高度关注周围事物，认知惯性现象，懂不受到外力影响，任何物体都保持原状维持不变。

三、活动准备工作：

1、场地：一楼户外操坪，能够体会惯性现象的体育器械若干；

2、幼儿操作方式材料：瓶盖、大木棍、扑克牌、大木块、扣子、肥皂纸盘、卫生纸卷芯、

3、玩具车、溜溜球若干；

四、活动过程：

1、体会惯性：全体幼儿实地开车体会驾车、刹车增添的身体变化；上车谈论体会：驾车时我的身体怎么变化？刹车时我的

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