四调复习22考前辅导PPT2

从2015中考评分细则看2016中考(备考)

一、《2016中考说明》的变化

二、2015年中考试题b级考点（科学内容部分）对应分析及变式训练三、2016中考备考的几点思考一、《2016中考说明》的变化

说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解。（要求降低了）

与2015中考说明只相差一个字母，及以下关于温度、温度计的原理、使用等要求由b级降为a级：二、2015年中考试题b级考点（科学内容部分）对应分析及变式训练(共19个，按前后顺序依次编号为b1-b19)b1:经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。（●探究水沸腾时温度变化的特点）

24.（4分）小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点，当水温接近90℃时，每隔0.5分钟记录一次温度，并绘制出了如图乙所示的水温与时间关系的图像。[来源:Z.xx.k.Com]（1）实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变大，到水面破裂开来，里面的

散发到空气中，就表明水沸腾了。（2）分析图乙可知，小华将水加热至沸腾的时间明显较长，最有可能的原因是

（3）小明在第9分钟撤掉酒精灯后，发现有一段时间水温依然保持不变。如图乙所示，这段时间内烧杯底部的温度

（填“高于”“等于”或“低于”）杯内水的温度，原因是

。分析：该实验是9个必做探究实验之一，而热学中关于比热容的探究实验属于a级考点，宜重点训练水沸腾实验，兼顾比热容探究实验，注重考查点的变化。变式训练、(2015•苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示．在组装器材时应先调节▲（A/B）的高度，调节它的高度是为了▲．（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油

▲

，得出结论．要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是▲．第28题图ABAB图甲图乙甲012345g（3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置．与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是

▲

．（答出一个即可）b3:通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。（●测量固体和液体的密度）

12.下表是水的密度随温度变化的数据。分析表中的数据不能得出的结论是()A．水凝固成冰时体积会变大B．水在4℃时密度最大C．温度高于4℃时，随着温度的升高，水的密度越来越小D．温度低于4℃时，随着温度有的降低，水的密度越来越小

t/℃012345678ρ/(kg▪m-3)999.84999.90999.94999.971000.00999.97999.94999.90999.85分析：考查水的反常膨胀特性及对密度概念的理解变式训练：（2015•济宁）小梦参加了5月份的实验操作考试．下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度（注：经查密度表可知，石块的密度为2.50g/cm3）下列说法正确的是（）考生小梦小满李明张扬小石块的密度2.45g/cm32.52g/cm32.56g/cm32.60g/cm3

A．四位考生的实验都失败了，因为密度表中石块的密度为2.50g/cm3

B．只有小满的数据可以接受，因为他的数据最接近密度表中的数据

C．只有张扬的数据不可以接受，因为他的数据偏差最大

D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

b5::用速度描述物体运动的快慢。通过实验测量物体运动的速度。用速度公式进行简单计算(●测量物体运动的速度）

21.（3分）下图是新建的华中第一高楼武汉中心大厦，已于4月16日封顶。

（1）武汉中心大厦竣工后，游客乘坐高速电梯从地面到410m的观光层只需40s，电梯的平均速度为

m/s。（2）电梯匀速上行时，动能

，机械能

。（填“变大”“不变”或“变小”）（a级考点）分析：速度计算基本以填空题形式出现，注意单位换算。变式训练．(2015•泸州)如图所示，一木块在水平面上运动时在相等时间内连续拍摄4次“频摩擦闪”照片，频闪的时间间隔为0.02s。从频闪照片可判断，该木块做

直线运动（选填“匀速”或“变速”）。木块从1位置运动到2位置的距离是

cm。木块从1位置到4位置运动的速度为

m/s。匀速；1.80；1b6:用示意图描述力。会测量力的大小。知道二力平衡条件。（●用弹簧测力计测量力）（●测量水平运动物体所受的滑动摩擦力）

13.如图所示。跳水运动员站在跳板上静止不动，下列说法正确的是A．跳板被压弯说明力可以改变物体的运动状态B．跳板被压弯说明力可以改变物体的形状[来源:学|科|网]C．跳板对运动员的支持力和运动员对跳板的压力是一对平衡力D．运动员对跳板的压力和运动员所受的重力是一对平衡力另：第27题第二问也设及该考点分析：平衡力概念与力的作用效果相结合，也可能与机械能的变化相结合命题变式训练：（2015•泰安）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）C

A．水平向右，3.4NB．水平向左，3.4N

C．水平向左，2.6ND．水平向右，2.6Nb7:通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。27（1）如图甲所示，在钢沉井的底部两侧塞满气囊，松开固定的钢沉井的钢索后，钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中。钢沉井入水后能自己滑行数百米，这是由于

。托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了

。分析：惯性概念，通常以填空题形式出现，选择题也有可能。变式训练：(2015•陕西)小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒。对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是________的，当他的________（选填“脚”或“上身”）的运动状态突然改变时，他的________（选填“脚”或“上身”）由于惯性仍保持原来的运动状态。b8:知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。（●探究杠杆的平衡条件）14.如图所示，利用轻质滑轮组匀速拉动水平地面上重为G的物体，若拉力的大小为F，物体和地面之间的摩擦力大小为f，A点的拉力为FA，则下列滑轮组的机械效率表达式正确的是[来源:学*科*网]A．f/2FAB．f/3FC．FA/2FD．G/2F分析：简单机械及效率计算。杠杆探究实验可能性也较大。变式训练：小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图4所示。他这样做的最终目的是（C

）A.便于直接读出拉力的大小B.便于提供不同方向的拉C.便于正确认识力臂D.便于测量力臂的大小b9:通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。

23（3分）在探究影响压力作用效果的因素时，某同学利用小桌，海绵和砝码等器材进行了如下图所示的实验。

（1）画出丙图中海绵的上表面受到的压力的示意图。（2）比较甲、乙两图，可以得出的结论是

。下列实例中，直接应用该结论的是

（填序号）①交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带分析：探究压强不属于9个必做探究实验，但以实验题形式呈现，应引起关注。常考题型：选择题、填空题变式训练．如图，往浴缸中匀速注水直至注满。下列表示此过程中浴缸底部受到水的压强随时间变化的曲线，其中合理的是（B)

b10:通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。（●探究浮力大小与哪些因素有关）

27.（10分）在建的杨泗港长江大桥是武汉市第十座长江大桥，大桥的两个桥塔均为钢沉井基础，其中2号桥塔的钢沉井在距桥位上游20公里的工厂拼装完成后，采用气囊法整体下水，是世界上同类方法下水质量最大的钢沉井。（ρ江水=1.0×103kg/m3ρ钢=7.9×103kg/m3）

（1）如图甲所示，在钢沉井的底部两侧塞满气囊，松开固定的钢沉井的钢索后，钢沉井便顺着倾斜的江滩滑入水中。钢沉井入水后能自己滑行数百米，这是由于

。托在钢沉井底部的气囊充气成圆筒状是为了

。（2）钢沉井下水后，依靠拖船将其拖行至指定位置。当拖船对钢沉井输出的总功率为5000Kw时，1min内将钢沉井匀速拖行了120m，试估算这段时间内江水对钢沉井的阻力。

b2:知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。（●用天平测量物体的质量）

（3）工人们将钢板焊接成有18个大小相同的方形孔的钢沉井，其俯视图如图乙所示。钢沉井的长、宽和高分别为77m、40m和23m，质量为6225t。经测算，这样的钢沉井自行滑入江中稳定后，水面下的高度会达到7.5m。为了让钢沉井在江中被拖行时能顺利通过一些浅滩，下水前用质量为31t的钢板在钢沉井底部将一些方形孔密封起来，使钢沉井水面下的高度降到了3.2m。请求出钢沉井底部被密封的方形孔的个数。分析：浮力考点，难度大，信息量大。估计今年难度会有所降低。变式训练1、(2015•郴州）如图所示，a、b是两种物质质量与体积的关系图象，分别用a、b两种物质制成体积相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中．松手稳定后（）A

A．乙漂浮，乙受到的浮力小B．甲漂浮，甲受到的浮力大

C．乙下沉，甲受到的浮力大D．甲下沉，乙受到的浮力大变式训练2：建设中的港珠澳大桥由桥梁和海底隧道组成，隧道由一节一节用钢筋混凝土做成的空心沉管连接而成，如图23所示，建造隧道时，先将沉管两端密封，如同一个巨大的长方体空心

箱子，然后让其漂浮在海面上，再用船将密封沉管拖到预定海面上，向其内部灌水使之沉入海底。

设某一节密封长方形沉管的长、宽、高分别是180m，35m，10m，总质量为6×107kg（海水密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg）漂浮在海面上的密封沉管，在灌水前受到的浮力F浮=______N在对密封沉管灌水使其下沉过程中，其下表面受到海水的压强大小将______________,当密封沉管上表面刚好水平浸没在海水中时，注入的海水至少为__________kg,此时其下表面受到海水的压力等于________N

当密封沉管灌水下沉到海底后，将其下半部分埋入海底的泥沙中，再将灌入其中的海水全部抽出，此时空心密封沉管不会再上浮，请用浮力的知识来解释其原因

。b11：通过实验，探究并了解光的反射定律，探究并了解光的折射现象及其特点。（●探究光的反射规律）

25.（4分）为了探究光反射时的规律，某同学将一个平面镜放在水平桌面上，再把纸板ENF放置在平面镜上，如图甲所示。

（1）使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点，纸板FON上没有观察到反射光，原因可能是

。（2）正确操作实验，并在纸板上记录每次光的径迹，如图乙所示。取下纸板，接下来进行的操作是

，将数据记录在表格中，并比较

。（3）纸板ENF是用两块纸板连接而成的，这样做的目的是

。分析：该实验是9个学生必做探究实验之一，或与探究平面镜成像规律、凸透镜的成像规律轮换考。变式训练：（2015•株洲）如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它在玻璃板右侧的像B．（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧后面移动，直至与蜡烛的像完全重合，并记录蜡烛的位置．（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是④．①改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同②用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同③沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同④若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图．b13:认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。探究并知道凸透镜成像的规律。了解凸透镜成像规律的应用。（●探究凸透镜成像的规律）

11.在探究凸透镜成像的实验中，先用焦距为10cm的透镜甲进行实验，在透镜右侧的光屏上得到了清晰缩小的实像。接下来不改变发光体和凸透镜的位置，改用焦距为20cm的透镜乙继续进行实验。下列情形可能发生的是()A．光屏向右移，能接收到清晰缩小的实像B．光屏向左移，能接收到清晰放大的实像C．光屏向左移，能接收到清晰缩小的实像D．无论怎样移动光屏，都接收不到清晰的像分析：该实验是9个必做探究实验之一，以选择题形式呈现。关注凸透镜成像特点探究实验。9.（2015•连云港）如图所示，在探究“凸透镜成像规律”的实验中，依次将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度．

如表是小华同学实验时记录的几组数据：

第4次实验时所成像的特点是

．（2）当光屏上得到一个倒立缩小的实像时，保持透镜的位置不变，要使屏上的像变大些，应将蜡烛

透镜，将屏

透镜．（选填“靠近”或“远离”）

（3）第1次实验时，小华将一近视眼镜紧贴在凸透镜的前面，要在光屏上再次得到清晰的像，应将光屏向

（选填“靠近”或“远离”）透镜方向移动．实验次数物距u/cm像距v/cm13015220203153045/b14:通过实验，了解电流周围存在磁场。探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。（●探究通电螺线管外部磁场的方向）

17.下图中，小磁针静止后指向正确的是()分析：指向最明确的b级考点之一。变式训练：（2015•钦州）如图所示是通电螺线管磁感线分布的情形，其中磁感线方向正确的是（）Cb15:通过实验，探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。了解电磁感应在生产、生活中的应用。（●探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件）

16.下图是一种充电鞋的结构示意图。当人走动时，会驱动磁性转子旋转，使线圈中产生电流，产生的电流进入鞋面上锂聚合物电池。这种充电鞋的工作原理是A.电磁感应现象B．电流的磁效应C．磁极间的相互作用D．通电线圈在磁场中受力转动分析：指向最明确的b级考点之一。变式训练：（2015•聊城）如图所示的环保型手电筒，筒内没有电池，使用时只要来回摇晃手电筒，使磁铁在线圈中来回运动．灯泡就能发光．以下四个实验中，能反映这种手电筒电源工作原理的是（）D

b16:知道电压、电流和电阻。通过实验，探究电流与电压、电阻的关系。理解欧姆定律。（●探究电流与电压、电阻的关系）

20.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。只闭合开关S1时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表A1的示数为1.2A，再将滑片移至最右端，电压表V2的示数变化了4V，电流表A1的示数变化了0.8A；只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P，只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P＇。已知P：P＇=1：2。若将开关S1、S2和S3都闭合，则下列说法正确的是A．R1、R3的阻值分别为2.5Ω、5ΩB．电压表V1的示数始终为18VC．电流表A2最小示数为0.6AD．电路消耗的最小功率为108W分析：电学综合计算题：难度较大，综合性较强。今年难度或许会降低，抓好中档题训练。变式训练：(2015•苏州)如图所示，电源电压为12V，R0=60Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω2A”，电流表的量程为“0~0.6A”，小灯泡上标有“6V3W”字样．不考虑灯丝电阻变化，并保证电路安全．则（D)

A．S闭合，S1、S2都断开，滑动变阻器接入电路的阻值范围是8Ω~50Ω

B．S闭合，S1、S2都断开，调节滑动变阻器，灯泡的功率变化范围是2.25W~3W

C．S、S1、S2都闭合，电路消耗的总功率最小值为2.4Ｗ

D．S、S1、S2都闭合，当电路消耗的总功率最大时，滑动变阻器接入电路的阻值是30Ω

第12题图26.（6分）图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路。已知电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω1A”，可供选择的定值电阻的阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω和30Ω。

(1)该同学根据图甲连接的实物电路如图乙所示，期中一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并补画出正确的连线。（2）电路连接正确后，先用5Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，此时电流表的示数如图丙所示，则电路中的电流为

A；再将5Ω的定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，移动滑片直至电压表示数为

V，并记录电流表的示数。（3）该同学还想多测几组数据，但他不能选用的定值电阻是

。分析：该实验是9个必做学生探究实验之一，可与测量小灯泡的电功率实验结合，对比进行复习。变式训练：(2015•镇江)小明用如图1所示电路来测量小灯泡的电功率（部分实验器材的规格已标明）（1)请用笔画线代替导线将图l中滑动变阻器连入电路，使之接人电路的阻值最大；（2)实验中，小明发现无论怎样调节滑动变阻器，两电表指针始终处于图2所示位置，则接线柱

间（填接线柱的数字编号）出现了

（选填“短路”或“断路”）；（3)故障排除后，小明从滑动变阻器接入电路阻值最大时开始记录数据，得到小灯泡U-I图像如图3所示，则小灯泡的额定功率是

w，所用滑动变阻器的规格是下列四个选项中的

（选填选项前字母）：

A“5Ω2A”B“15Ω2A”C“25Ω2A”D“30Ω2A”（4)在某次调节中，滑动变阻器接入电路的阻值减小了△R1，小灯泡的阻值变化了△R2，则△R1

△R2（选填“>”、“<”或“=”），你的理由是：

。b17:会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流和电压的特点。（●连接简单的串联电路和并联电路）

18.某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是()b18:会使用电流表和电压表。（●用电流表测量电流；●用电压表测量电压）。

分析：电路的设计与识别，题型通常以选择题呈现。可与电路故障、动态电路分析相结合复习。1S2S323S1123S1S2S3123S3S1S2123S1S2S3变式训练：卡车驾驶室内的灯泡，由左右两道门上的开关Sl、S2和车内司机右上方的开关S3共同控制。S1和S2分别由左右两道门的开、关来控制。门打开后，S1和S2闭合，门关上后，Sl和S2断开。S3是一个单刀三掷开关，根据需要可将其置于三个不同位置。在一个电路中，要求在三个开关的共同控制下，分别具有如下三个功能：（1）无论门开还是关，灯都不亮；（2）打开两道门中的任意一道或两道都打开时，灯就亮，两道门都关上时，灯不亮；（3）无论门开还是关，灯都亮。如图所示的四幅图中，符合上述要求的电路是（）b19:结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。（●测量小灯泡的电功率）20.如图所示的电路中，电源两端的电压保持不变。只闭合开关S1时，将滑动变阻器的滑片移至最左端，电流表A1的示数为1.2A，再将滑片移至最右端，电压表V2的示数变化了4V，电流表A1的示数变化了0.8A；只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P，只闭合开关S1、S2时，电路消耗的的功率为P＇。已知P：P＇=1：2。若将开关S1、S2和S3都闭合，则下列说法正确的是A．R1、R3的阻值分别为2.5Ω、5ΩB．电压表V1的示数始终为18VC．电流表A2最小示数为0.6AD．电路消耗的最小功率为108W变式训练：（2015•雅安）小灯泡L的额定电压为3V，它的I﹣U图象如图甲所示．把小灯泡接入如图乙所示的电路中，先将滑动变阻器的滑片P移至B端，闭合开关S，电压表示数为1.5V；再将滑片P向左移动直到电压表示数为3V．已知电源电压恒定，滑动变阻器的铭牌标有“10Ω2A”．下列说法中错误的是（）CA．电源电压为4.5V

B．小灯泡的额定功率为1.5W

C．小灯泡正常发光时，滑动变阻器消耗的电功率为1.25W

D．小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的阻值为3Ω22．（4分）某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示。电能表上标识的“10（20）A”表示这个电能表的

电流为