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初中道德与法治教学课例《开发互动的世界》教学设计及总结反思学科称

初中道德与法治《开发互动的世界》教材分析教学目标

的表现，难点是经济全球化的影响。1、情感态度价值观目标：感受世界的变化，学会，也能居安思危，增加忧患意识，关注国家安全。2、力量目标：能够辩证地对待世界变化给国家和的外来文化，提高鉴别力量。3、学问目标：了解经济全球化的表现和影响，生疏重要动力，实现文化创与进展的前提和根底。学生学习能 初三学生对于变化进展的世界的认知力量不断增力分析一些具体表现，也能够感受到文化多样性带来的影响。但学生对于经济全球化给我国带来的挑战生疏还不够清楚，不能正确理解国际竞争与合作之间的关系，有待提高。择与设计

情景分析法，小组争论法，自主学习法生学习兴趣。Rap中欧班列活的这个世界，有哪些鲜亮的时代特点？旧时驼铃响，如今汽笛声亮教学过程 全球化，地球村中欧班列让各国的关系更加密不行分班列来往运输忙，进展成果为世界所共享铁路线，连成片推动“一带一路”建设形成局面手共命运、同心促进展。教学环节一：我们共同家园的特征材料一：世界杯足球赛〔World？Cup〕2023年614为很少见。？材料二：在中国人民大学位于北京的浩大校园中，4050%的包裹量。？越受到世界人民的关注，中国铁路使世界联系更加严密。样的趋势？学生结合材料思考答复。总结归纳：世界是人类共同的家园。这是一个开放的世界。国家间相互开放的程在不断扩展。这是一个进展的世界。技术、经济、变革大调整。、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。教学环节二：经济全球化的表现内品牌在外国热销呢？学生思考答复球化影响和转变着人们的生活。经济全球化是指商品、济日趋相互依靠、相互联系的趋势。球化主要表现在哪些方面？片中：晨跑者穿的运动鞋上的标签是“中国制造，是“中国制造，融合了欧洲风气”；大学生用的MP3才智”。地；在中国可以买到来自各国生产制造的冰箱、电器；正在建设的中泰高铁。学生观看、思考、答复。的重要表现。在全球化时代，商品设计、零部件生产、品贸易在全球范围内进展，也是经济全球化的重要表现。教学环节三：经济全球化的影响济全球化丰富了人们的生活和全球各地经济的联系给很多国家的经济安全带来了挑战和国际经济的不稳。在经济全球化的趋势下对各国经济是有利还是有弊？全班分成正反两方进展辩论。正方：经济全球化利大于弊。反方：经济全球化弊大于利。学生预备、辩论。国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分预备。教学环节四：共享多样文化壁纸“清乾隆农耕商贸图外销壁纸”手绘于桑皮纸之上，用水彩画成。美景收眼底,动中藏舒适。150人物，50的绘画技巧，内容上也是有西方人特别宠爱的中式风格。提问：我们为什么要敬重文化的多样性？学生观看视频、思考、答复。文化布满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。为彼此增加的元素，激发的活力。各国春节习俗各不同：在年夜，丹麦人会相互在房子的前门处扔盘子那代表他们拥有数量最多的忠诚朋友。走邪恶。信任在1231水者

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