家长对宝宝在小班里的生活变化小总结语

家长对宝宝在小班里的生活变化小总结语小班家长会发言稿尊敬的各位家长：你们好！天这么冷，感谢家长来参加这次家长会，说明大家对孩子的重视，对我们工作的支持，我们坐在一起，共同探讨这学期在教育方面的成功不足和今后的发展。接下来我把孩子在园的情况给大家说一下：因为孩子刚离开父母，作为家长都非常关心孩子，作为幼儿园也特别重视小班的工作，为了把这个开始做好，我们几乎全园总动员，园里所有的老师都来帮忙，抱的抱，哄的哄，一天下来胳膊都疼的不能动。第一周接孩子，每个教师都带彩回来，有的眼镜被孩子打烂了，脸抓伤了、胳膊咬伤了。。。。。每到中午，孩子都不睡觉，老师抱的抱，摇的摇，轻轻拍拍他们，给他们讲故事，中午没有休息过一分钟，一天下来，我们都觉得身心疲惫，心力交瘁。但是经过我们不懈的努力，这一切都过去了，孩子都能高高兴兴来幼儿园，早上来了，还主动给我问好，积极参与各项活动！我感觉特别欣慰，觉得一切都值了！因为我刚来到这个园，原来入园早的孩子对我就有点陌生，像海龙、浩杰都是上过一期的，每次我问他们问题是总是一声不吭的看我，对我充满了敌意，这让我特别着急，我以为他们性格内向，随后听别的老师说他们以前都特别活泼，每天开开心心的。那现在为什么这样呢？我想肯定是我刚来，一下子换了老师，不信任，对我有排斥心理。我采用了鼓励措施，当他们上课积极回答问题，及时表扬！帮助别人时，我夸他们很棒！当他们哭时，我先是抱抱他们，问问他们怎么回事，帮助他们解决问题。经常的和他们交流。现在他们也能很开心的活动了，还主动给我说说他们高兴的事情，下课时，会跑过来拉着我的手和我一起玩游戏，我心里暖暖的特别高兴，因为他们也信任我了。嘉璐、春岩、圣阳、文杰、文静这几个都是活泼、可爱的孩子，平时的活动中，他们总是带头踊跃参加，语言表达能力特别强，云赫、云哲、朋宇、昕琪、茜琳这几个孩子在班里年龄虽然比较小，可是他们在各方面都不亚于其他孩子。还有苗苗是个活泼、开朗的孩子，她比同龄人乖巧、懂事，常常当老师的小帮手。有的孩子摔倒了，她会跑过去拉起他们安慰：别哭了，可勇敢了，不疼的！有时候别的孩子想回家，她还会拉着手说：一会放学了，我们就回家！我们都特别喜欢她！静茹、秀梅、舒淇、官炜都是文静听话的孩子，每次活动总是安静的坐在那里自己玩，不太喜欢和别的孩子交流，对于这些，我们举行了一些活动，来增进孩子之间的了解，并鼓励他们一起做游戏、玩耍，现在她们也能和班里孩子玩成一片了！在这期万林、翰林、弥迦、蒙迪、浩杰、峻辰这些孩子都进步很大，从开始不爱讲话，不喜欢课堂活动到现在能够积极表现，我也看到也挺开心的！特别是玉果、梦瑶虽然说话不太清楚，但他们很愿意跟我说话，尽可能的表达自己的意愿！培养孩子的自理能力，引导孩子适应幼儿园的一切生活，能基本遵守幼儿园的一日常规是我们工作的重点，为此我们开展了一系列活动比如扣扣子比赛，提裤子比赛等活动，孩子在游戏中培养了孩子的自理能力，像我们班里的玉然、孟轲、于洋、丛阳这几个孩子的自理能力都特别强！在这一期我们每周开开展了家园共育活动，我感谢家长的主动配合，像我是妈妈的小帮手这个活动中，浩杰、海龙等小朋友做的特别棒.有的家长总觉得孩子小，什么也不会干，其实在平时，大家可以鼓励孩子让他们做力所能及的事情，这样不仅培养了他们的自理能力，还让他们从小都体会爸爸妈妈的辛苦在教育活动方面我们小班主要采用说、唱、游等活动形式让和孩子们在说说、唱唱、玩玩、当中发展孩子的语言能力，培养孩子基本的理解能力。上好每节课，激发孩子的兴趣，寻找适合孩子的教法，是我一直努力的！孩子们能高高兴兴的在园，性格开朗的生活才是我们的教育目的。这一学期马上就要结束了，我和这些孩子产生了浓厚的感情，在园里，他们也会偶尔在我面前撒撒娇，让我抱抱他们。我打心里喜欢他们，看见他们从不同程度都有了进步和提高，我感觉特别自豪。在这里我也想给大家几点建议：欣赏孩子。例如每周的活动反馈内容，家长可以让孩子说一说，然后给他们赞扬，赏识教育是为了孩子的进步。让我们真心真意的鼓励孩子每一个细小的进步，不要单纯的要求孩子向别的孩子看齐，我们要帮助孩子有个性的发展！不要用骗的方式哄孩子，你骗孩子多了，孩子对任何人都不信任了，还会对周围的人产生敌意。不要迁就孩子的无理要求，孩子的无理要求以哭闹要挟你时，你千万不要妥协，你今天妥协，明天会变本加厉的对你。遇到这种情况，你要冷处理，不要打骂孩子。对孩子正面教育和引导。多说肯定语言。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会，锻炼机会，是每个孩子都有进步，都有提高。以上对孩子的评价，只是在园的表现，也许是片面的，在我们的工作中还有很多不足之处，对孩子的照顾还远不及家长照顾周到，比如孩子有时候尿湿裤子了，没有围围巾了等等一些细节问题，有很多不周到的地方，我向大家表示深深的歉意。请大家放心，在以后的工作中，我会努力，用心、用爱教育他们。如果在工作中有什么不到之处，我希望家长能向我提出来，因为我们的共同目标就是让孩子能健康、快乐的成长。好了谢谢大家来参与这次家长会。幼儿园小班家长会发言稿各位家长：大家好！熟悉的脸，熟悉的笑容，我们不是第一次见面，但是这样真正和孩子一起参加活动却是第一次，您的参与就是对孩子教育的重视，是对我们工作的支持，在此先表示感谢！大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我先把我们班整个情况跟大家说下：我们班孩子比以往的孩子都聪明，表现在孩子的语言表达能力还有动手操作能力，接受能力等都比以往小班的孩子强，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在提高，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的能力培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比如：现在都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不安全感，自己的东西不愿意跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友攻击—等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理能力，现在比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。孩子从刚开始上幼儿园到现在已经有三个月了，每个小朋友都有很大的进步，家长平时一定能感觉到，刚才的活动中也能看出来，也许你会觉得孩子画的东西很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。使他有信心才会有学习的兴趣。这三个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，比如及时买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小朋友走路的时候不小心下巴摔破了，我们很着急，没有来得及等家长来立刻就带着他去医院进行处理，，家长来了以后知道事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们,我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了也是免不了的.在这里希望大家也都能够理解，同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家。希望你们能在以后的日子里一如既往地支持我们的工作！谢谢大家！_家长对宝宝在小班里的生活变化小总结语。小班新生家长会资料新生家长须知1、初入园时的心理准备对于一个从未离开过家庭的幼儿来讲，到一个完全陌生的环境和人群中长时间地生活，很自然地会产生不安全感及各种不适应的反应。家长应于幼儿入园前一段时间给予幼儿情绪上的辅导，告诉他（她）幼儿园及所在班级的名称，并结合幼儿的兴趣将幼儿园的有趣之处描述给孩子。带孩子一起来幼儿园参观，看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，多多熟悉环境和教师，使幼儿园对孩子来说不再是一个完全陌生的环境。家长还可以将幼儿园的有趣之处描述给孩子，使孩子从内心向往幼儿园，诱发宝宝入园的欲望。星期四早上我们组织一次新生亲子活动，让幼儿体验来幼儿园参加游戏、学习是很快乐的事情，活动结束后家长不要急着就带孩子回家，可以带孩子到幼儿园的各个地方转一转，让孩子与同伴交流，幼儿园的厕所和家里的不一样，也带孩子到班级的厕所里体验一下，熟悉环境。星期五上午孩子带来后就可以离开，11点的时候尽量把孩子带回家，让孩子慢慢适应，下周来时抵促心里不会那么强，根据孩子的具体情况，初入园的孩子可以带一两件自己特别喜欢的玩具，手里拿着自己熟悉的东西，孩子也会有一定的安全感。2、初入园时的家长配合幼儿年龄较小，正是分离焦虑表现较明显的时期，所以幼儿来园难免有哭闹现象。但孩子这时的注意力也容易转移，在教师组织活动的情况下，孩子的哭闹现象会有所好转，但孩子思维的另一个特点是直觉形象性，看到家长（不仅是自己的家长）又会想家、想爸爸妈妈。所以为避免增加刺激孩子的机会，家长送完孩子后即可离去，相信教师会用适当的方法转移孩子的注意力，使之投入到幼儿园的生活中去。如果妈妈舍不得宝宝哭，一哭，妈妈就妥协让步，很可能使宝宝形成习惯，久而久之，哭就成了要挟妈妈的手段，孩子的分离焦虑不但不能很好的解决，反而有可能加重。所以请送孩子入园后马上离开，不要在教室外逗留，或者在窗户外面偷看。对于初入园的孩子，妈妈要注意多问一些正面的话题，如在幼儿园里有什麽高兴的事啊，和小朋友们玩过哪些好玩的游戏啊，讲一讲班里有意思的故事等。最好不要问孩子是不是受委屈了，是不是想妈妈了。本来孩子就觉得离开父母受了很大的委屈，再一强化，很可能使宝宝伤心备至，进而更对幼儿园产生逆反心理。如果孩子不愿意说幼儿园里的事情，也不要勉强他，相信过一段时间，他高兴的时候你不让他说他也会说的。新入园的前一两个星期，孩子可能会对幼儿园产生抵触情绪，还可能身体不适，不愿去幼儿园，有的还可能会出现梦中惊醒的现象。这时父母要密切观察孩子身体、情绪等各方面的变化，尽量给孩子心理上的安慰，使幼儿有安全感，引导幼儿发现幼儿园的乐趣，和他们一起亲近班里的老师和小朋友，对老师有信赖感。一般情况下不要轻易给孩子请假，在孩子面前要表现出坚决要求他去幼儿园的态度，一般来说，随着幼儿对新环境的熟悉，幼儿会在20天左右的时间适应幼儿园生活。如果孩子确实感冒、不舒服，也不要强迫孩子来幼儿园，因为健康的身体才能保证愉快的心情，让孩子在家里休养好了再来幼儿园。3、新生家长所要注意A积极参与园里举办的各种教育活动和节目活动。我们在举行大型的亲子活动时，会把内容、要求粘贴在外面的家园联系栏中，请注意随时察看，积极参与。B遵守幼儿园的各项制度，按时接送幼儿，做到不迟到不早接，有事要请假。c热爱幼儿，尊重幼儿，支持并满足幼儿的合理要求。积极配合幼儿园工作，主动与班上老师配合，及时反馈幼儿在家情况，提出建议，共同教育幼儿。—家长对宝宝在小班里的生活变化小总结语。D幼儿及家长患传染病时，应及时通报幼儿园，做好隔离工作。E遇到幼儿之间发生矛盾、纠纷时，家长应采取正确的方法引导、教育或向老师反映，恰当解决，不得训斥、恫吓任何一方儿童，以确保儿童身心健康。F讲究公共卫生，不在幼儿园吸烟，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑。教育幼儿爱护公物，爱护幼儿园的设施、玩具，不随意采摘花草树二、班级管理（一）、安全第一幼儿园会始终将安全问题放在工作的首位。我们的工作重点就是孩子的安全。孩子健康、安全，是我们工作的核心。1、 接送卡的使用（例子）2、 不带小东西，发卡、项链、符等3、 接送时要把孩子交给老师，接孩子回家时注意安全（例子：奶奶聊天，不要随意的帮助接别人的孩子，例子）（二）、幼儿一日生活活动遵守幼儿园的作息时间，使幼儿养成良好的生活习惯，对幼儿的身心发展极为重要。现将我园的幼儿作息时间表向大家介绍一下：8：00——8：30（入园、晨检）8：30——9：00（早操，户外活动，）9：00 9：25（预备、早点）9：25——10：25（集中或分组活动，中间休息喝水）10：25——10：55（户外活动）11：00——11：35（预备，洗手，午餐）11：30——12：00（安静活动，或户外散步）12：00——3：00午休3：00——3：45起床、如厕、梳洗、喝水、吃点心3：45——4：15（游戏时间）4：15 5：00（喝水，户外活动）_家长对宝宝在小班里的生活变化小总结语。5：00 6：00离园精选范文:幼儿园小小班工作总结（共1篇）孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织孩子们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动；班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了孩子们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个孩子在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。三、家长工作1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如:在开学前，我们为孩子设计了《幼儿一日表现》，将孩子在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。（1）向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。（2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如:在排练团体操时，李睿的妈妈、王靖卓的姐姐、涂义峰的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。（3）配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。（4）成功的组织孩子半日活动开放，让家长更直接了解孩子在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。［幼儿园小小班工作总结（共1篇）］篇一：幼儿园小小班工作总结幼儿园小小班工作总结孩子们在小小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、教育教学1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。2、自理方面提高较快，学习习