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文档简介
2023--20232023--2023学年第一学期初中一年级生物教案植物所需的水和矿物质学校:十一学科:生物
年〔班〕级:初一课题:植物所需的水和矿物质
人数:课型:授
日期:教师:〔三维融通表述:通过观看和阅读相关资料,学生能够说出植物的无机养分物质是水和矿物质,复述水和矿物质的主要作用和来源;通过对缺乏NPK三种矿物质的植物比照,能够说出氮、磷、钾三中矿物质的作用及其缺乏症。教学重难点:重点:水和矿物质的主要作用和来源难点:氮、磷、钾三中矿物质的作用及其缺乏症教 学 过 程环 问题与任 时
节务节务间表达:万物的生长都需要养分。环节一从学生感兴趣的问3如何获得养分物质?这些养分物 质疑、思考导入题导入,分质又是如何被生物利用的?引出本节钟课的内容同学们今日和教师一起用试验来秘。环节制造有机物的?
学生活动二水的二水的一、水的生理作用作用通过分析展现萎蔫的花和失水的苹果实际问题提问:为什么会变成这样?学习不开水,水对植物很重要:水是细胞的重要组成成分之一水维持植物体的正常形态例如:失水的苹果皱缩、鲜葡萄与葡萄干相比体积大而硬挺水维持植物体正常生理功能例如:植物失水萎蔫导致死亡水具有溶解和运输各种物质的作用水是绿色植物进展光合作用的必需原料矿物质的作用通过分析比照试验学习氮、磷、钾三中矿物质
一,对植物有重要的作用1.植株在纯洁水中培育能否正常生长?还需要什么?二植物所需的矿物质引导学生观看书p57用土壤浸出液与用蒸馏水培育的幼苗比较图,并思考:比较两株幼苗生长状况有何不同?〔从植株和根系比较〕为什么会产生这种现象?说明白什么?
A瓶幼苗生长强健,根系兴旺;B瓶幼苗生兴旺土壤浸出液中含有多种矿物不含矿物质植物在生活过程中需要矿物质维持植物的正常生长的作用及通过观看其缺挂图与讲乏症述学习,练习列表归纳的方法
矿物质,其中需求量较大的是含氮、含磷和含钾的矿物质。出示分别缺少氮、磷、钾矿物质的植株挂图〔或看书彩图P58〕么?三种矿物质的缺乏症表现和作用矿物质种类缺乏症表现作用含氮植株矮小,加速细胞的矿叶淡绿,分裂和生物质老叶焦黄物枝叶茂盛含磷植株矮小,促进幼苗的矿生长缓慢,物质茎叶暗绿或成紫红色成熟含钾茎杆细弱是茎杆健的矿壮,抗倒物质焦黄粉的合成和运输表达:不同植物对氮、磷、钾的需要是不同的,比方:叶菜类作物应偏施氮肥,促使叶片肥大;禾谷类作物应多施磷肥,促使籽粒饱满;钾肥,促进地下局部积存养分。同一植物不同发育期对矿物质的
观看并思考依据作用推断缺乏症表现水和矿物质对植物的生长发育有重要的作用钾的矿物质对植物有不同的生不同的表现长和发育,吸取的矿物养分增多。长和发育,吸取的矿物养分增多。最多,成熟后停顿吸取。三无土栽培技术无土通过表达栽培使学生了争论一种的栽培方法——无土栽培解无土栽 信任无土栽培这个名字大家肯定培技术 并不生疏可无土栽培到底是怎样让植株更好的生长的呢?环节学生总结吸取利用的呢?三 所学内课堂容,培育小结学生的概括力量板 第四章生物的养分养分物质:无机养分物质包括:水和矿物质;书 有机养分物质包括:糖类、脂肪、蛋白质、维生素设 自养:绿色植物通过光合作用把无机物合成有机物,作为自身养分的计 方式。异养:通过摄取现成的有机物作为自身的养料,这种养分方式叫异养。例如:动物、真菌和大多数细菌第一节植物的养分一、植物必需的无机养分〔一〕水生理作用水是细胞的重要组成成分之一水维持植物体的正常形态水维持植物体正常生理功能水具有溶解和运输各种物质的作用水是绿色植物进展光合作用的必需原料〔二〕矿物质三种矿物质的缺乏症表现和作用矿物质种类含氮的矿物质含磷的矿物质含钾的矿物质作业训练教学反思
缺乏症表现植株矮小,叶淡绿,老叶焦黄植株矮小,生长缓慢,茎叶暗绿或成紫红色茎杆细弱易倒,叶色变黄,叶缘焦黄
作用使植物枝叶茂盛促进幼苗发育,促进开花、果实成熟使茎杆强健,抗倒伏,促进淀粉的合成和运输1无土栽培技术农谚说:“万物土中生”,“土为农之本”其实,土壤的作用无非是给植物供给养分和水分,并且帮助它们站稳脚跟。随着科技进步,明天很可能消灭“全不靠地的农业”,实现“万物水中生”。80“水耕农业”矿质养分成分的水溶液,承受阳光,保持温度,不需要土壤就可以实行“无土栽培”了。供给。20世纪初,科学家开头试验水溶液培植植物,提出“无土栽培”的设想。80年月以来,无土栽培进展成为向阳光索取食物的重要措施之一。科也由仅限于经济价值较高的作物,进展到一般的粮食作物或牧草作物。无土栽培法可以分为5种,即水溶液培育法、砂培育法、培育基培育法、混合培育法和养分膜培育法,其中最常用的是水培法和培育基法。一是产量高800~120035万公斤以上。二是品质好35植物生长快速、强健,还可以节约用水,清洁卫生,既不污染环境,也不为环境污染。三是不受自然条件的约束和温度,都可以应用此法。例如大城市高层住宅的阳台、窗台、楼顶、走廊又美化环境。2:相关资料1、植物的含水量:素。但是,不同植物的含水量有很大的不同。例如:一些水生植物的含水量90%以上,干旱环境中生长的地衣等仅占6%左右。草本植物地含水量约为70-85%,木本植物的含水量略低于草本植物。通一植株的不同器官和不同组织的含水量差异很大。例如:根尖、嫩茎、幼叶等生长活泼的局部的含水量为60-90%,树干为40-50%,休眠芽为40%,风干种子为12-14%。同一器官的含水量随着不同发育期和环境条件变化。例如:成熟含水量高。2、无土栽培的进展史600年亚里斯多德的时代,但是目前比较公认的,有关植物矿质养分争论的最早科学报告是1600BelgionJanVanHelmant发表的著名的柳树试验。19世纪中叶〔1842〕Wiegmen和Polsloff第一次用重蒸馏水和盐类成功地培育植物,并证明白水中溶解的盐类是植物生长的必需物质。但这一时期的最出色的代表人物,应当认为是VanLiebi〔180-187,他证明白植物体中的碳来自空气中的CO,H和O来自NH、NO,其它一些矿质元素均来自土壤环境。2 3 3他的工作彻底否认了当时流行的腐殖质养分理论型,他的理论也是现代"养分耕作"理论的先导。183815种养分元素。1859年德国著名科学家SachsKnop,建立了直到今日还沿用的、的无土栽培有用科学技术。1920养分液的制备到达标准化,但这些都是在试验室内进展的试验,1929年美国加利福尼亚大学的W.F.Gericke7.514公斤,引起人们极大的关注。被认为是无土栽培技术由试验转向有用化的开端。1935Gericke生产实践。首次把无土栽培进展到商业规模,面积最大的有0.8公顷。同时GerickeHydroponics〔hydor是"ponics意为"放置"。其次次世界大战期间,水培在生产上起了相当作用。在Gericke教授指水培发生兴趣,1945年伦敦英国空军部队在伊拉克的哈巴尼亚和波斯湾的后在圭亚那、西印度群岛、中亚的不毛沙地上,科威特石油公司等单位,都运用无土栽培为他们的雇员生产颖蔬菜。由于无土栽培在世界范围内的不断进展,1955年9月,在荷兰成立了121980年召开的第五届国际无土栽培会议时,会员人数已进展到45300人。据13050艺生产中,无土栽培占有20%的比重。在日本无土栽培生产的草莓占总产66523727500公顷。荷兰是无土栽培面积最大的国家,19862500公顷。目前无土栽100多个国家应用进展。悠久历史。生豆芽、种水仙早有记载〔至晚在宋代就有,但较正规的科学争论和生产试验,则是近十几年的事。山东农业大学于1975年开头用蛭石栽培西瓜、黄瓜、番茄等,均获成功,1987年在成功油田推广面积达6000平方米。无土育苗技术已在我国广泛运用,北京市朝阳区1987年,无土育苗的数量,已占总育苗数量的33.5%。1985了全国会议,成
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