遵守交规安全出行主题班会

遵守交规安全出行主题班会要〃一慢二灯行的规要强行闯〃平安第一，从我做起;平安第一，从小事做起，给危急挂上红灯!老师和家长每天最惦记的就是同学们的平安。下面是带来的三篇遵守交规平安出行主题班会，盼望对大家有所关心！遵守交规平安出行主题班会1一、训练目的：平安训练是学校训练的一个重要组成部分,而交通平安训练尤为重要，由于同学每天上学、放学路上的交通状况比较简单,特殊是我们学校四周的交通状况更是简单。通过主题班会后,让同学明白了交通平安的重要性，也了解了许多的交通学问，知道该如何去遵守交通规章,做到交通平安，让家长、老师放心。二、训练过程：（一）绽开联想，揭示活动主题出示课件：各种车辆的吵闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色渐渐变成鲜红色。大家仔细地听着，认真地看着……师问：同学们，刚才你们看到了什么？听到了什么?想到了什么？同学1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。同学2：我还听见了一个人的尖叫声，我观察了血流出来了。同学3：我似乎看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。师：是啊!多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们肯定要留意交通平安。（引出活动主题）（二）看新闻，发表自己的感想1、看小品表演《踢球》两个小伴侣在路边踢球，球不当心踢到了公路中央，一个小伴侣由于捡球断送了一条腿。2、看图片：在未画人行横道的公路上，有人突然转变行走路线、猛跑、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图便利，从车行道的护栏上跨过去。PPT投影：上海每周平均5人死于乱穿公路。在上海，由于乱穿公路而被撞死的去年共有253人，平均每星期就有5人。上海市公安局交巡警总队汇总的数字显示，去年上海市共发生1364起违规穿行公路的交通案件，其中死亡253人，受伤1209人。看到这些触目惊心的数字，我们深感痛心。为了我们不再付出血的代价，我们肯定要自觉维护交通平安，人人遵守交通规章，留意交通平安，珍爱生命，（三）我们同学如何自觉遵守道路交通平安法律法规呢？下面我们通过PPT来展现一些与我们同学出行有关的交通平安法律法规。1、乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等。大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。假如你的父母开车，你应当乐观平安、幸福，千2、乘坐汽车后不以防车辆与车辆要向车外抛洒物辆行驶途中与驾劝导父母，为了家庭万不行酒后驾车。要将头、手伸出窗外，交会时发生危急。不品和吐痰，不要在车驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。3、骑自行车不能走机动车道。不要逆向行驶。横穿公路是应当下车推行，依据道路标线，按〃右侧通行〃原则从非机动车道内绕道而行。骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。自行车转弯时，尽可能伸出你的左、右手，示意你要转弯的方向。4、分道行走，自觉靠右，横过道路肯定要走在人行横道线内，并根据红灯停、绿则通行。如有车辆向人行横道线时。5、不盲目横穿，看三通过。6、不要边走边看书，不在公路上相互追赶，不在公路上玩耍和长时间停留。（短片播放）人行道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行;……师：瞧，学了交通法规，大家的交通平安意识加强了，一切是那样井然有序。愿我们每一个同学都知交通法规，守交通规章，疼惜生命，由于生命对于我们每个人只有一次。三、总结要〃一慢二灯行的规要强行闯〃平安第一，从我做起;平安第一，从小事做起，给危急挂上红灯!老师和家长每天最惦记的就是你们的平安。据了解，每年因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤。今日我们召开以''留意平安，珍惜生命〃的主题班会，让我们真正懂得平安的重要意义。让我们警钟长鸣，一生平安！遵守交规平安出行主题班会2一、教学内容分析：课程标准：了解、熟悉一些常见的交通标志，不断增加交通平安意识，能够自觉遵守交通法规。本节课分为是三个栏目：〃熟悉交通标志〃、〃学习交通法规〃、〃遵守交通法规〃这一主题的宗旨是引导同学熟悉一些常见的交通标志，学习有关的交通法规，从而达到遵守交通法规的目的。使同学明确遵守交通规章既是敬重自己的生命，也是敬重他人的生命。要共同维护好公共生活秩序。在设计本节课时，我对教材中供应的范例进行了选择性的使用，选择了贴近同学实际生活的比较经典范例进行分析。本课是以熟悉交通标志为重点，通过一些事例让同学推断对错,用图片中的事例增加同学的平安意识，增加活动的实效性。二、学情分析：本校周边平安标志不多,大多数同学居住的地方离学校不远，对交通标志的熟悉并不全面,只熟悉基本的且常见的交通标志，如：红绿灯信号标志、人行横道等。部分同学不懂得在交通标志的指示下正确遵守交通规章。生活中多数同学自觉性差，同学作为现代交通的重要的参加群体，学习熟悉交通标志，了解交通规章、遵守交通规章，避开交通事故，保证人身平安是他们急需要做的事。三、教学目标：1、增加交通平安意识，自觉遵守交通法规。具有肯定的责任心。敬重自己、敬重他人。喜爱生命，喜爱生活。2、具有识别简洁交通标志的力量，懂得基本的交通法规，初步具备辨别对错的力量，能够讲出一些交通平安的一些法规和措施。3、熟悉一些常见的交通标志，知道有关的交通法规，知道自觉遵守交通法规是一个人的基本素养。四、教学重点：熟悉常见的交通标志，了解遵守交通法规的重要性，能够在生活中自觉遵守交通规章，提高自我爱护意识。五、教学难点：通过观看，对别的方法，能够了解交通标志的不同含义，知道在交通标志的提示下遵守交通规章的重要性。六、媒体：使用课件七、板书：交通标志伴我行禁止标志警告标志指示标志八、学习效果评价设计：评价方式：1、评价主体的多元化。本课采纳同学自我评价、同学相互评价、老师即时评价等。2、评价方式的多样化。例如：同学间的相互质疑、课堂小测试、课前、课中、课后学习收获的沟通。3、本教学设计与以往或其他教学设计相比的特点(300・500字数)(1)、关注同学生活本节课关注同学在主题单元目标下的学习，依据《课程标准》，源于教材，活用教材:始终将学习内容与同学现实生活相联系。我把同学熟识的十字路口场所及同学过公路时的情境引入课堂，激发同学学习爱好，从同学已有的交通平安意入手，让同学了解在交通标志的提示下遵守交通规章的重要性，创设过公路的几个情境，让同学模拟走进十字路口去观看，通过对过公路时遇到问题进行争论沟通，学会如何在平安标志的指引下遵守交通规章，同时了解熟悉平安标志的重要性，通过观看、比较，学会熟悉多种平安标志，最终回到生活中去,创设不怜悯境，小组活动应用学到的辨别平安标志、遵守交通规章的初步学问，提高自我爱护力量，这一系列活动，层层深化，有利于教学目标的实现。(2)、注意活动体验品德与社会课程标准提倡与学习者的实际生活、真是生活有机的融合，使学习者通过切身生活体验，学会生活，体验道德的意义和价值。教学过程中我采纳体验式学习方式，以同学参加实践活动为基础，把活动作为体验的载体。我针对教材内容和同学的特点，让同学在情境中熟悉常见的平安和交通标志，留意交通平安，能与他人合作、沟通，共享感受，培育自我约束力量和良好的欣慰习惯！遵守交规平安出行主题班会3一、活动目的：1、通过“文明出行、平安出行、礼让出行〃班会主题活动，让同学了解日常出行的交通平安常识，提高同学的平安意识素养和自觉遵守交通法规的自觉性。2、通过学习，使同学们深刻地熟悉到交通事故的残酷无情，要预防车祸，肯定要提高自己交通平安意识，遵守交通规章。3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校内、家园。二、活动预备:交通学问竞赛、有关交通资料图片。三、活动过程：一、导入引出课题。春风中盛开的花朵在诉说生命的欢乐，远去的岁月告知我要平安的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏诞生命的交响乐。让平安和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。〃文明出行、平安出行、礼让出行〃主题班会现在开头。甲：我们是21世纪的仆人，是祖国的将来，民族的盼望。乙：我们在暖和的阳光下成长，在老师的呵护下成长。甲、乙：中同学在上学放学路上，交通平安最重要;交通规章一条条，一条一条要记牢。甲：队员们，当你一个人骑车上街时；乙：当你在公路上嬉笑打闹时;甲：当你横穿公路时；乙：当你在翻越栏杆时；甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢?(危急!)乙：是啊!交通平安对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们中同学来说，只要略微不留意，后果不堪设想。二、看资料，找问题，提高平安意识。（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名同学没有留意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?我们再过公路的时候应当留意什么?（有人横道的没有人行横道的一一先向左看再向右看）同学们你留意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?小执勤员的苦恼：总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。盼望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的平安，在家长止步线外停车，自己走进来。⑵（过公路翻越护栏或绿化带。）设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中许多路上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的公路的时候应当留意什么?（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，假如有过街天桥要走天桥。）⑶（在公路上两个同学追赶打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么？三、交通学问竞赛：L什么灯亮时，准许车辆、行人通行?（绿灯）.雨天骑车可以打伞吗?（不行以）。.过公路必需走什么?（人行横道）.可以在公路上学骑自行车吗?（不行以）.放学路上，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们艳羡他，你认为对不对?为什么?（不对，很危急）.行车时可不行以与驾驶员谈话?（不行）.醉酒的人准不准驾驶车辆?（不准）8.学校生能不能在公路、大路、铁路和码头玩耍、奔跑、打闹?（不能）四、学习同学交通平安〃十不为〃歌1不闯红灯、不越线停车，过公路走人行横道；2未满12周岁不骑自行车，未满16