第5课赤壁赋图文问

我们熟悉的苏轼名诗词：《江城子》——悼亡词十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。《惠崇春江万江》——题画诗竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。《春宵》七言绝句春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

作者简介，你知道多少？苏轼，字（）号（），四川（）人，北宋著名的（）家，（）家，三苏（），子瞻东坡居士眉山书法文学苏洵，苏轼，苏辙号称（）成就：唐宋八大家之一，三苏之一诗：苏黄——（）词：苏辛——（）散：苏欧——（）书法：宋四家——（）苏仙黄庭坚辛弃疾欧阳修黄庭坚，米芾，蔡襄，苏轼风格（）派，内容广泛，意境壮美，感情豪迈，高原清新内容：

豪放怀古，咏史，说理，谈玄，感时，伤事苏轼书法回顾上学期我们学过的一首杜甫的诗《咏怀古迹》群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。画图省识春风面，环佩空归夜月魂。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

评：诗人借历史人物的凄凉身世来势抒发自身的理想，感慨今天我们就下来学习苏轼笔下的一首怀古诗《念奴娇.赤壁怀古》《赤壁赋》背景资料：“乌台诗案”点金训练26页1079年，苏轼因“乌台诗案”而进监狱，肉体和精神受到摧残，折磨，出狱被贬黄州，苏轼开始深入思考社会、人生、理想的问题，在苦难中奋起，创作大量的优秀作品。解题：“念奴娇”——词牌名“赤壁怀古”——该词书写的内容，游览赤壁，追念古人关于“赤壁”江汉一代，地名赤壁有好几处，事实上发生赤壁之战的场地——湖北武昌境内，而苏轼游览的则是——黄州赤壁虽不是一个地方但黄州赤壁也发生过战争，所以词中说“故垒西边”是“有人道”，是个传闻罢了，也就说明，词中的“三国周郎赤壁不过是”作者为下文周瑜出现埋下伏笔而已。诵读要求：情感——豪迈奔放语速——快中有慢语气——雄浑粗重重读——动词、形容词大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

译：滚滚长江向东奔流而去，千百年来，奔腾不息的波浪淘尽了多少杰出的英雄人物。

析：一起头，是词人登高远眺，面对长江的感受，江水不停的东流，波涛汹涌，气势奔放，自然让人想到过去的历史上留下丰功伟绩的英雄们，虽然像砂砾被浪涛被淘汰，都属于过去，但他们留下的功绩却是不可磨灭的，属于现在，也属于未来。

总：作者述道“风流人物”被浪淘尽了，那没有什么可以说，可“柳暗花明又一村”，转为下文“赤壁之战”上来，回忆那雄壮的一幕。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁

译：有人说，旧时营垒的西边，那儿是三国周郎大破曹军的赤壁。火烧赤壁你认为最能体现出赤壁雄浑气势的句子？乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪。译：只见陡峭纷乱的石壁直插云霄，汹涌澎湃的巨浪拍打江岸，卷起无数像雪一样的浪花。正面描写赤壁风景

乱石——乱：山之奇峭高峻惊涛——惊：水之汹涌澎湃拍岸——拍：浪拍打江岸的力度卷起千堆雪——卷：波涛力量之大作者运用了什么样的手法描写赤壁景色？表现了作者什么的情感？手法：比喻、夸张，山崖高耸入云给读者们呈现赤壁之战惊心动魄的场面和英雄们的气势。表现了作者豪迈奋发之情。乱石穿空惊涛拍岸，卷起千堆雪三国周郎赤壁江山如画，一时多少豪杰。

译：江山壮美如画，一时间涌现了多少英雄豪杰。

析：眼前所见，美不胜收，难以尽述，词人总赞“江山如画”，在这壮丽山河中，试想多少豪杰——曹操，孙权，刘备···雄姿英发江山如画多少豪杰本词中的英雄人物主角是周瑜，词人是怎样来表现周瑜的呢？遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发

译：我不禁想起当年的周公瑾，美丽的小乔嫁给了他，他雄姿英发。

析：诗人借上句“多少豪杰”引出了主角“周瑜”，并从婚姻和外貌来展现了奋发有为的周公瑾羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭

译：他手持羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹军的战船就灰飞烟灭了析：肖像服饰——羽扇纶巾仪态：谈笑间——自信、胸有成竹灰飞烟灭——潇洒、沉着、风度闲雅试想，词人为什么要写小乔出嫁呢？——以美人衬托英雄——着力渲染周瑜风流倜傥，潇洒英子的形象探究：“一时多少豪杰”，词人为什么只写周瑜一个人？故国神游，多情应笑我，早生华发

译：神游在当年三国的古战场，可笑我多愁善感，过早地长出了白发。

析：词人精神进入想象当中，正是“怀古”的正文。

词人想到，周瑜34岁，就已经建立了那样的宏伟工业，而自己呢，还比他大十几岁，却被贬在此，没有为国为民作出什么贡献，头发却早已花白。

然而自己这样的自作多情的伤感忧虑又是多么的可笑。与英雄的对比，感到自惭形秽，

人生如梦，一尊还酹江月

译：人生于世犹如大梦一场，还是洒一杯酒祭献给江中伴我的月亮吧。

析：江山依旧，人事已非，沦落无聊，引起人生的感慨，还不如借酒消愁，对着江中的月亮敬酒一杯。总：整首词，表现了作者在入世和出世思想之间的矛盾。这是封建社会的知识分子具有的普遍冲突，词人没有机会为国为民作出一番事业，就只有在无可奈何的心情之下，发出感慨，在赞赏江山人物之余，仍不免趋于消极，但掩盖不了全词豪迈的精神。本词艺术特色：虚实结合——遥想赤壁之战+眼前赤壁之景对比反衬——1对生活的热爱，建功立业的渴望+

消极的人生态度2周瑜的雄姿英发+词人的早生华发气势——豪迈气概+超旷情趣找出