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文档简介

师恩难忘刘绍棠，中国当代著名作家。13岁开始就发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。惊醒牵着姥姥冒炊烟念叨恍如歇歇脚滋润拐杖xĭngqiānlǎochuī

huǎngxiēzīzhàng正月捅了我一下拄着教诲zhēngtǒngzhǔhuì惊醒牵着姥姥冒炊烟念叨恍如歇歇脚滋润拐杖恩情兄弟打扮仍然培养设计圣人配合描写开窍叩拜起承转合娓娓动听身临其境戛然而止

引人入胜桃李满门年近古稀恭恭敬敬河畔堤坡临摹有心栽花花不开无心插柳柳成荫戛然而止戛然而止－－比喻停止得极快，说停就停。文章可分为三部分：一、“我”受业于田老师时的一般情况（）二、“我”受业于田老师以及他对我的影响。（）三、“我”回家乡后和田老师交谈的情景，表达了“我”对老师的感激之情。（）小组讨论：1.我的老师课堂有什么特点？2.对我有什么影响？3.这是一位怎样的老师？春雨点点恭恭敬敬娓娓动听身临其境引人入胜深深感谢（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，____________地讲起来。我听得入了迷，恍如_____________。田老师每讲一课，都要编一个_____________的故事。（2）我仍然象40年前的小学生那样，_________

地向他行礼。娓娓动听身临其境－－身：亲身；临：到；境：环境，地方。亲身面临那种境地身临其境引人入胜－－引：吸引；胜：胜境，美妙的境界。吸引人进入美妙的境界引人入胜

田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事。一、二、三、四年级的课文都是如此。我在田老师门下受业四年，听了上千个故事，有如春雨点点。

从事文学创作，需要发达的形象思维，丰富的想象力，田老师在这方面培育了我，让我开了窍。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。“我仍然象40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。”你觉得作者是个什么样的人？你喜欢田老师编的故事吗？小组合作试着也编一编吧。江南好，

风景旧曾谙。

日出江花红胜火，

春来江水

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