初三物理下册第十七章测试题

初三物理下册第十七章测试题一、选择题(每题3分，共36分)1.(2015年大连)要改变直流电动机线圈转动的方向，可行的方法是( )A.改变电流的大小B.改变磁场的强弱C.只改变电流方向D.同时改变电流方向和磁场方向2.(2015年湖北鄂州)如图1所示，闭合开关，先将导体水平使劲向右搬动，导体也随之运动起来。以下说法正确的选项是( )图1实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机实验装置中的乙装置的原理是电磁感觉现象C.实验装置中的乙装置把机械能转变为电能D.若是回路均为超导资料制成，且导体与之间距离足够大，当回路中产生感觉电流后，同时撤去两蹄形磁体，则回路中电流很长时间不用逝。关于以下四个实验(图2)的认识中，正确的选项是( )实验现象说明电流四周存在磁场实验中通电螺线管右端为极实验研究的是通电导体在磁场中碰到力的作用实验研究的是电磁感觉现象以下说法正确的选项是( )拥有磁性的物体能吸引铜、铝等物质电动机是利用电磁感觉原理工作的C.发电机是将电能转变为机械能的装置D.电磁铁磁性的强弱能够经过调治电流的大小来控制要改变直流电动机的转速，以下举措可行的是( )A.把电源的两极对调把磁铁的磁极对调C.改变线圈中电流的大小D.同时对调电源两极和磁铁两极6.(2015年连云港)如图3所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场经过线圈，进而产生感觉电流，当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W。以下说法正确的选项是( )图3发电鞋工作时将电能转变为机械能发电鞋是利用电磁感觉原理工作的C.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D.在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋能够产生约0.4J的电能关于电和磁，以下相关说法中正确的选项是( )A.第一发现通电导体四周存在磁场的是法拉第电磁铁的磁性强弱只与线圈中电流大小相关C.电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关D.电动机是利用电磁感觉的原理制成的8.以下相关电与磁的说法正确的选项是( )交流发电机是利用电磁感觉现象制成的，电磁感觉现象说明磁能够生电电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，它是把机械能转变为电能的装置C.电磁选矿机是利用电磁铁精选矿石的D.指南针指向改变时，必然是碰到永磁体的作用9.(2015年河南)如图4为实验室常用电流表的内部构造图。多匝金属线圈悬置在磁体的两极间，线圈与一根指针相连。当线圈中有电流经过时，它受力转动带动指针偏转，即可显示出电流的大小。以下与此工作原理同样的电器设备是( )图4A.电烙铁B.电铃C.发电机D.电动机图6中所示仪器与图5中动圈式话筒工作原理同样的是( )图5图6产生感觉电流的条件是( )一段导体在磁场里沿着磁感线运动一段导体在磁场里做切割磁感线运动C.闭合电路的一部分导体在磁场里沿着磁感线运动D.闭合电路的一部分导体在磁场里做切割磁感线运动12.(2015年湖北十堰)以下实验中，与电动机工作原理同样的是( )ABCD图7二、填空题(每空1分，共19分)磁悬浮列车利用“________________”的原理使车体完整走开轨道，悬浮在距离轨道约1cm处腾空行驶。当列车运转在曲线或坡道上时，控制系统经过改变导向电磁铁中的________达到控制运行的目的。“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完整同样，可是把电动机的“转子”安装在列车上，将电动机的“定子”安装在轨道上。当向轨道这个“定子”输电时，经过___________的作用使列车就像电动机的“转子”同样被推进着向前运动。如图8所示，当闭合开关，让导体在磁场中做切割磁感线运动时，电流表指针会发生偏转，说明电路中有电流产生。在这个实验电路中，导体相当于________，此过程中能量的转变状况是_______。图8直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过______时，换向器就自动__________________，使线圈能够连续地转动下去。发电机是依据__________原理制成的。电动机是依据通电线圈在磁场中受力制成的。电风扇的主要部件是电动机，电风扇正常工作时，电动机把_____能转变为_______能。17.(2015年湖南益阳)如图9所示，通电线圈在磁场中发生扭转，说明_______对通电导线有力的作用。利用这个原理能够制作__________(选填“电动机”或“发电机”)。图9如图10所示是扬声器的表示图，当线圈经过方向不停变化的交变电流时，线圈和_____发生相互作用，线圈就不停地振动，进而带动纸盆振动，扬声器就会发出声音。在上述过程中，发生的能量转变是。图10在“研究感觉电流产生条件”的实验中，小明将导体、开关、小量程电流表和蹄形磁体按如图11所示的方式进行安装。小明闭合开关后进行了以下操作：.只让导体在水平方向左右运动.只让导体在竖直方向上下运动只让蹄形磁体在水平方向左右运动只让蹄形磁体在竖直方向上下运动此中必然能产生感觉电流的是________(填写字母)。若是将小量程电流表换成_________，能够察看磁场对通电导体的作用。图1120.(2015年怀柔区一模)如图12所示是科学实践课中一位同学制作的简单电动机，它是由一节一号电池、一段导线和一块金属磁铁所组成。安装好后由导线弯成的线圈能够转动起来。此中该装置的工作原理是。图1221.1821年，世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成，其工作原理是__________，10年后，法拉第发现了_________现象，依据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型。三、简答题(每题10分，共20分)为使直流电动机连续转动，一定在直流电动机上安装什么装置?电动机工作时能量是怎样转变的?简述电动机与发电机各自的组成和差别。四、研究题(24题9分，25题10分，26题6分，共25分)如图13是张旭同学设计的实验装置图，请你说明：当开关闭合后，线圈转动的原由是_______________________________________;要改变线圈转动方向，你的方法是①_____________________________________;②___________________________________;利用这一原剪发了然___________机。如图14所示，在“研究感觉电流产生条件”的实验中小明将察看到的现象记录在下表中。电路导体AB在磁场中的运动状况电流表G指针的偏转方向闭合静止不偏转向右切割磁感线向右偏向左切割磁感线向左偏不切割磁感线不偏转断开静止不偏转沿任意方向运动不偏转依据上述现象，回答以下问题：(1)_______(选填“闭合”或“不闭合”)电路的一部分导体在磁场中做_______运动时，导体中就会产生感觉电流，感觉电流的方向与________方向相关。感觉电流产生的过程是将_______能转变为_______能的过程。小芳在做研究感觉电流方向与哪些要素相关时，猜想金属棒在磁场中运动产生的感觉电流的方向可能与磁场的方向相关，也可能与金属棒的运动方向相关。她设计了以下实验，装置如图15所示。图15步骤一：让金属棒向右运动，察看到电流表指针向左偏。步骤二：把磁铁N、S极上下对调，并使金属棒向左运动，此时察看到电流表指针仍向左偏。依据以上现象，小芳得出感觉电流的方向与磁场的方向、金属棒的运动方向没关的结论。小芳的结论是错误的。在步骤二中，小芳应该保持_________不变，改变__________。1.C解析：选项AB，改变电流的大小、改变磁场的强弱能够改变电机的转动速度，但不能够改变转动方向，不吻合题意。选项C，磁场方向不变时，改变线圈中的电流方向能够改变电动机的转动方向，吻合题意。选项D，同时改变电流方向和磁场方向，线圈转动的方向不改变，不吻合题意。应选C。2.D解析：甲装置中，闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动，进而产生了感觉电流，这是电磁感觉现象，在生活中的应用是发电机，故A选项错误;导体产生的感觉电流经过乙装置中位于磁场中的导体时，在磁场中受力而运动起来，说明通电导体在磁场中受力而运动，利用该装置说明的原理可制成电动机，在此过程中，将电能转变为机械能，故B、C选项错误;若是回路均为超导资料制成，电阻为零，则电能没有消耗，故感觉电流不会消逝，故D选项正确。解析：选项中，给导线通电，小磁针发生偏转，说明电流四周存在磁场，应选项正确;选项中，依据安培定章，用右手握住螺线管，波折的四指指向电流的方向，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N极，由此可知通电螺线管的右端为极，应选项错误;选项中，当开关闭合后，导体在磁场中左右运动时因为切割磁感线而产生感觉电流，所以是研究电磁感觉现象，应选项错误;选项中，当闭合开关后，通电导体在磁场中会受力而运动，所以是研究磁场对电流的作用。4.D解析：拥有磁性的物体吸引铁、钴、镍，不能够吸引铜、铝，不吻合题意。电动机是利用通电导体在磁场中受力而运动工作的，发电机是利用电磁感觉原理工作的，B不吻合题意。发电机工作时将机械能转变为电能，电动机工作时将电能转变为机械能，C不吻合题意。电磁铁磁性的强弱能够经过调治电流的大小来控制，同样条件下，电流越大，电磁铁磁性越强，D吻合题意。应选D。5.C解析：要改变直流电动机的转速，需要改变线圈中的电流大小，以及改变磁铁的磁性。对调电源两极或磁铁两极只好改变电动机的转动方向。应选C。6.B解析：(1)由题意可知，人内行走时，人体带动磁铁运动，磁铁产生的磁场经过线圈，进而产生感觉电流，所以“发电鞋”是利用电磁感觉现象工作的。故B正确，C错误。(2)电磁感觉现象中，耗资机械能，获取电能，发电鞋工作时将机械能转变为电能。故A错误。(3)当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W，所以1h产生的电能为：W=Pt=0.4W×3600s=1440J，故D错误。应选B。7.C解析：第一发现通电导体四周存在磁场的是奥斯特，故A错误;线圈中电流大小是影响电磁铁磁性强弱的一个要素，故B错误;电磁继电器在电路中的作用相当于一个开关，故C正确;发电机是利用电磁感觉的原理制成的，电动机是利用通电导体在磁场中受力转动的原理制成的，故D错误。此题考察的知识点比很多，主要考察学生对所学物理知识的综合应用能力。8.AC解析：闭合电路的部分导体做切割磁感线运动时产生电流的现象叫电磁感觉现象，交流发电机是利用电磁感觉现象制成的，故A正确;电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的，工作时，耗资电能转变为机械能，故B错;电磁铁通电时有磁性，可以吸引铁类矿石，不吸引铜、铝等，能够精选矿石，故C正确;指南针指向改变时，可能是碰到铁块的吸引，故D错。应选A、C。此题考察了发电机和电动机的工作原理及其能量转变、电磁铁的应用、磁体的性质，固然知识点多，但都属于基础知识，难度不大。9.D解析：经过电流表的内部构造显示电流表的工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动，而且电流越大，线圈碰到的力越大，其转动的幅度越大。所以能够利用电流表指针的转动幅度来表现电路中电流的大小。选项A，电烙铁是利用电流的热效应工作的，与电流表的工作原理没关。选项B，电铃是利用电流的磁效应工作的，与电流表的工作原理没关。选项C，发电机是利用电磁感觉现象工作的，与电流表的工作原理没关。选项D，电动机是利用通电线圈在磁场中受力而转动的原理工作的。应选D。解析：动圈式话筒工作时，声音使膜片振动，振动的膜片带动线圈振动，这样处于磁场中的线圈的振动产生强弱随声信号强弱变化的电流，就把声信号变换成了电信号，即动圈式话筒是应用电磁感觉现象工作的。扬声器和电动机都是应用磁场对电流的作用工作的，手摇发电机是应用电磁感觉现象工作的，电磁起重机是应用电流的磁效应工作的，故与动圈式话筒工作原理同样的是手摇发电机。11.D

解析：由产生感觉电流的条件知，只有

D选项正确。12.C解析：电动机的工作原理是磁场对电流有力的作用。A图装置表示的是电流的磁效应实验，B图装置表示的是电磁感觉实验，C图装置表示的是磁场对通电导体(电流)有力的作用实验，D图装置表示的是电流的磁效应实验。应选C。磁极间的相互作用(或同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引)电流磁场对通电导体(或通电线圈碰到磁场力)解析：磁悬浮列车利用“同名磁极相斥，异名磁极相吸”的原理，使列车实现悬浮，进而减小列车所受的摩擦力，提升速度。当列车的运转状态发生变化时，比方运转在曲线或坡道上时，控制系统经过对导向磁铁中的电流进行控制，达到控制列车运转方向的目的。“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完整同样，可是把电动机的“转子”部署在列车上，将电动机的“定子”铺设在轨道上。经过“转子”、“定子”间的相互作用，将电能转变为前进的动能。此题考察了相关磁悬浮列车的知识，让物理走进生活，这也表现了学致使用，所以要着重生活中与物理相关的知识。电源机械能转变为电能解析：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感觉电流，这就是电磁感觉现象，导体相当于电源，电磁感觉中耗资的是机械能，获取的是电能。平衡地址改变线圈中的电流方向解析：电动机能连续转动是利用了换向器使线圈在平衡地址时自动改变线圈中的电流方向。电磁感觉电机械解析：解答此题要知道“通电导体在磁场中受力”说明电能转变为机械能;电磁感觉现象说明机械能转变为电能。而电动机就是将电能转变成机械能，发电机就是将机械能转变成电能。此题考察了发电机的原理以及电动机的能量变换，属于基础知识的考察，要切记。磁场电动机解析：通电线圈在磁场中发生扭转，表示通电导线在磁场中碰到了力的作用;电动机的工作特色是先通电尔后线圈转动，所以电动机就是依据这一原理制成的。永磁体电能转变为机械能解析：扬声器主要由线圈、永磁体、锥形纸盆组成，当线圈中经过交变电流时，会产生变化的磁场，与永磁体之间相互作用产生振动，带动纸盆也往返振动，使扬声器发声，把电能转变为机械能。19.(1)(2)电源解析：产生感觉电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，所以只有选项中能够切割磁感线产生感觉电流;若是将小量程电流表换成电源，那么，该装置就与研究磁场对通电导体的作用的实验装置同样，故能够察看磁场对通电导体的作用。通电导线在磁场中碰到力的作用解析：由题可知，接通电路后，通电导线在磁场中碰到力的作用，线圈转动起来。通电线圈在磁场里受力转动电磁感觉解析：电动机是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的;10年后，法拉第发现了电磁感觉现象，发电机就是利用电磁感觉现象制成的。安装换向器;工作时电能转变为机械能。解析：在直流电动机中，为了能使线圈方才转过平衡地址时就自动改变线圈中的电流方向，需安装“换向器”，进而实现通电线圈在磁场中的连续转动。电动机的原理是利用通电导体在磁场中碰到力的作用，它是一种将电能转变为机械能的机器。两者都有线圈和磁体组成的磁场，但是驱动方式不同样，前者靠电能驱动，来产活力械运动，后者靠机械运动来产生电能。24.(1)通电线圈在磁场中会碰到力的作用(2)①改变电流方向②改变磁场方向电动解析：(1)依据奥斯特实验可知：当开关闭合后，通电导体在磁场中碰到力的作用，线圈在这个力的作用下能转动，所以其原由是通电线圈在磁场中碰到力的作用;(2)因为电流方向和磁场的方向会影响线圈转动方向，则要改变线圈转动方向的方法有：改变电流方向或改变磁场方向;(3)通电线圈在磁场中受力能转动，这一过程是将电能转变为机械能，所以利用它发了然电动机。25.(1)闭合切割磁感线导体运动机械电解析：(1)依据记录的现象可知，当开关断开时，无论导体怎样运动都不产生感觉电流，因为电流表的指针没有发生偏转;当开关闭合时，导体静止时不会产生感觉电流;也不是每次导体运动都会产生感觉电流，只有导体做切割磁感线运动时才会产生感觉电流。将以上状况综合起来，就会获取：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感觉电流。依据闭合电路的导体在磁场中向左运动和向右运动电流表指针偏转的方向不同样，能够确立感觉电流的方向与导体的运动方向相关。(2)图示的实验现象是电磁感觉现象，在电磁感觉现象中机械能转变为电能。磁铁N、S极(或金属棒的运动方向)金属棒的运动方向(或磁铁N、S极)解析：若想研究感觉电流的方向与磁场的方向和导体的运动方向可否相关，应采纳控制变量法，若想研究感觉电流的方向与磁场的方向可否相关，即在保证金属棒运动方向不变的状况下，改变磁场方向，察看电流的方向可否改变;同理若想研究感觉电流的方向与导体运动的方向可否相关，即需在保证磁场方向不变的状况下，改变金属棒的运动方向，察看电流的方向可否改变，故小芳的结论是错误的。在步骤二中，小芳应该保持磁铁N、S极(或金属棒的运动方向)不变，改变金属棒的运动方向(或磁铁N、S极)。高二下册物理电荷守恒定律知识点梳理高二下册物理电荷守恒定律知识点梳理定律属性要使物体带电，可利用摩擦起电、接触起电、静电感觉、[1](感觉起电)、光电效应等方法。物体可否带电，平时可用验电器来查验。物体带电其实是得失电子的结果。这意味着电荷不能够走开电子、质子而存在。电荷乃是电子、质子等微观粒子所拥有的一种属性。由摩擦起电和其余起电过程的大批实验事实表示，全部起电过程其实都是使物体上正、负电荷分别或转移的过程中，在这类过程中，电荷既不能够消灭，也不能够创生，只好使原有的电荷重新散布。由此就可以总结出电荷守恒定律：一个孤立系统的总电荷(即系统中全部正、负电荷之代数和)在任何物理过程中一直保持不变。所谓孤立系统，就是指它与外界没有任何相互作用的系统，是一种理想状态。电荷守恒定律也是自然界中一条基本的守恒定律，在宏观和微观领域中宽泛适用。近代物理实验发现，在必然条件下，带电粒子能够产生和湮没。比方，一个高能光子在必然条件下能够产生一个正电子和一个负电子;一对正、负电子能够同时湮没，转变为光子。但是在这些状况下，带电粒子总是成对产生和湮没，两个粒子带电数目相等但正负相反，而光子又不带电，所以电荷的代数和依旧不变。所以，电荷守恒定律现在的表述是：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。它是自然界重要的基本规律之一.详尽应用在离子方程式中的应用书写和配平电极反应式和离子方程式;判断电极反应式和离子方程式的正误;计算离子方程式中某离子中某种元素的化合价、某离子所带的电荷数、某离子中某种元素原子的角码数;确立离子方程式中各离子的计量数间的关系等。在电解质溶液中的应用电荷守恒是电解质溶液中各守恒关系中最重要、应用最广、也最好用的。要点是可否知道用，什么地方用和怎样用的问题。主要用于判断和比较电解质溶液中离子浓度的大小;判断电解质溶液中溶质的组成、可能存在的离子;确立离子的种类;书写和判断电解质溶液中其余守恒关系(如质子守恒关系);计算电解质溶液中某些离子的浓度等。在其余方面的应用用于固体物质(纯净物或混杂物)组成的推断和计算;计算反应前或反应后系统中某物质或离子的量等。八年级物理下册《功率》教课设计八年级物理下册《功率》教课设计教课目的1、理解功率的公式。2、知道功率的单位。教课要点1、功率的观点，物理意义。2、能用公式P＝EQF(W,t)解答相关的问题。教课难点理解功率其实是表示能量转变快慢的物理量教课准备课件，导教案教课方法先学后教，教案导学，合作达标教课后记教课环节教师活动学生活动教课过程一、创立情形，明确目标一、复习引入1、做功的两个必需要素是什么？2、说出功的公式和单位。3、什么叫功率？它的公式、单位是什么？二、新课教课问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们能够采纳几种方法搬上去呢？多种方法：人分批搬上去；用滑轮组分批搬上去；用起重机一次吊上去。这几种方法，做功哪个多？有什么差别？这几种方法所做的功是同样多的，可花的时间不同样。我们说他们做功的快慢是不同样的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。在物理学中用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。用P表示功率。解析，用比值定义法。P＝EQF(W,t)P——功率W——功t——时间功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。其余功率单位：1kW=103W注：分清表示物理量中W与表示单位中W的含义。一、复习引入1、做功的两个必需要素是什么？2、说出功的公式和单位。3、什么叫功率？它的`公式、单位是什么？二、新课教课问题：在施工现场，有一堆砖，需要搬到正在修建的楼房上去，我们能够采纳几种方法搬上去呢？多种方法：人分批搬上去；用滑轮组分批搬上去；用起重机一次吊上去。这几种方法，做功哪个多？有什么差别？这几种方法所做的功是同样多的，可花的时间不同样。我们说他们做功的快慢是不同样的。就是说，物体做功时有快有慢。为了描述物体做功的快慢，我们引入了一个新的物理量，叫功率。在物理学中用功率表示做功的快慢。单位时间内所做的功叫做功率。用P表示功率。解析，用比值定义法。P＝EQF(W,t)P——功率W——功t——时间功率的单位：J/s，即瓦特，简称瓦，用符号W表示。其余功率单位：1kW=103W注：分清表示物理量中W与表示单位中W的含义。1、回顾本节学习内容2、在交流的基础进步行学习小结。八年级物理下册教课计划北师大版八年级物理下册教课计划一.教材解析八年级物理教材从全面提升学生素质的要求出发，在知识选材上，适合增强联系实质、适合降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实质可能。在办理方法上，适合增强察看实验，力求生动爽朗，既有益于掌握知识，又有益于培育能力、感情和态度，使学生在学习物理的同时，获取素质上的提升。XkB1.com教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上，注意从物理知识内部挖掘政治思想教育和道德教育的潜能，踊跃推进智力要素和非智力要素的相互作用。在学习方法上，踊跃创立条件让学生主动学习参加实践，经过学生自己着手、动脑的实质活动，实现学生的全面发展。教材采纳了吻合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼备到物理知识构造的系统。这样编排既吻合学生认知规律，又保持了知识的构造性。教材以学生是学习的主体，把学生看作第一读者，依据学习心理的规律来组织资料。全书共4章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选使劲争拥有典型性、启示性和兴趣性，使学生学习时成竹在胸。章下边分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题、表达知识、概括总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了好多启示性问题，点明思路，指引思虑，活跃思想。二、学年的教课总目标和总的教课要求指引学生学习物理学的初步知识及其实质应用，认识物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;新课标第一网培育学生初步的察看、实验能力，初步的解析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;培育学生学习物理的兴趣、脚扎实地的科学态度、优异的学习习惯和创新精神，结合物理教课对学生进行辨证唯心主义教育、爱国主义教育和道德教育。三、改进教课，提升