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文档简介

课程名称课程性质

专业必修课

《社区文化》教课方案社区文化课时16学时教课对象

社区管理与服务专业大二学生教课目的教课方法教课内容

1.贮备知识：掌握社区、社区服务、社区管理、社区文化、社区精神等观点内涵，经过对社区管理与服务工作环境中物质文化、制度文化的解读，指引学生认识社区管理与服务专业文化的内涵，掌握社区文化、社区精神的意义。2.培育能力：学习科学友善发展观、培育公正正义的社会责任感，提升职业文化敏感，为学生进入行业做好精神准备。提高素质：提高学生职业荣誉感，培育学生以人为本、公益福禾1」、爱心助人、公义求实、助人自助的专业价值观和服务理念。1?专题讲座：学习社区文化发展历史、相关重要观点，掌握精神文化、物质文化和制度文化的内涵2?事例学习：每个章节中依据教课内容设计教教事例，组织学生在课堂上依据事例分组议论或角色饰演，经过事例学习和议论，引导学生内化职业价值观，提高职业荣誉感。ISAS学习：将学生分成3个小组，经过社会检查、文件查阅等方式，采集相关物质文化、制度文化、精神文化等专题的资料，并结合自己的理解进行专题展现。1、社区服务、管理与社区文化的概览：社区观点：由来、变迁与重新发现；社区服务：缘起、嬗变与价值观点；社区管理：社会文明变迁的理性抉择；社区文化：社区文明的载体；社区精神：社区文明的灵魂2、社区物质文化：经过社区的阵地建设、社区视觉、服饰、语言与环境文化等的解读，协助学生理解社区物质文化的内涵。3、社区制度文化：经过社区的相关制度、风俗习惯来解析理解社区文化形成的制度的根源于动力。4、社区精神文化：社区

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