冀少版七年级生物上册48鸟类教案设计

冀少版七年级生物上册：4.8鸟类教课设计设计鸟类【教课目的】知识目标1．描述常有鸟类的形态。2．归纳常有鸟类类群的基本特色。3．举例说出鸟类的形态结构、生理机能与其生活环境、生活习惯相适应的特色。4．说出常有鸟类与人类生产、生活的关系及其资源价值。能力目标试一试察看、资料解析等研究动物的基本方法。感情目标形成动物的形态结构、生理机能与其生活习惯、生活环境相适应的基本生物学见解。【教课重难点】要点：1．鸟类的形态结构、生理机能特色。2．动物的形态结构、生理机能与其生活习惯、生活环境相适应。难点：解析鸟类的形态结构、生理机能与其生活习惯、生活环境是相适应的。【教课过程】一、导入：教师：每当重要节日或庆典活动时，人们会放飞数不胜数只鸽子，来衬托欢欣、祥和的气氛。家鸽象征着友情、祥瑞、和平的家鸽也是深得人们喜欢的一种家禽。那么，怎样的动物才1/3冀少版七年级生物上册：4.8鸟类教课设计设计叫家禽呢？家禽有什么样的特色呢？下边我们以家鸽为例，来研究一下。二、新课教课：教师：比较图示，结合家鸽的标本，认识家鸽的体型及身体组成部分，解析这些特色和它的翱翔生活有何关系。学生：它的头尖、尾细，呈流线型。身上长着羽毛。身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分。学生：流线型的体型可以减少空气阻力，有益于它的翱翔生活。它的前肢变为了翼，长着长长的正羽，是它翱翔的器官。尾部也有长长的正羽，可以帮助它掌握翱翔的方向。羽毛对于它翱翔来说有重要作用，若是剪掉羽毛的话，它就飞不起来了。学生：正是这样。我家就养着鸽子，为了防备新家鸽离家，就剪掉它翅膀上的正羽。学生：它的羽毛有很好的保温性。我们穿的羽绒服里面增添的就是鸭或鹅的绒羽。教师：你们用手摸摸家鸽身体各部分，哪里的肌肉最发达，为何？学生：胸部的肌肉最发达，翅膀上的肌肉倒不怎么发达，为何？学生：它的翅膀是由前肢演化变来的，前肢的煽惑是靠胸肌牵引的，自然最发达了。就恰似我们人，胸肌发达，胳膊的力量就大。学生：噢，本来这样。学生：它的胸骨好大，并且还有一个高高的崛起。学生：那叫龙骨突。家鸽发达的胸肌就长在那上边。实验研究：学生：家鸽的骨骼好轻呀，里面是空的吧！学生：作个研究不就知道了吗？学生：对，我们把骨骼砸开看看。学生：好硬的骨头，真结实。真是空的，怪不得这么轻。答疑解惑：：2/3冀少版七年级生物上册：4.8鸟类教课设计设计学生：鸡、鸭、鸽子等动物为何只排粪，不排尿呢？教师：你是被表面现象给迷惑了。其实家鸽等鸟类也是要排尿的。我们看不到它的排尿，是因为它没有膀胱，体内不储蓄尿液，并且尿的浓度也大。它只有一个泄殖腔孔，粪、尿和生殖细胞都从这里排出。它没有膀胱可以减少体重，有益于它的得翱翔生活。除此以外，雌家鸽等鸟的体内只有左边的卵巢和输卵管，右边的已经退化，也是为了减少体重，利用翱翔。教师：像家鸽这样体表被覆羽毛；前肢变为了翼；骨中空，内有空气；有喙无齿；体温恒定就；卵生的动物，属于鸟类。家禽是指人们为了经济或其余目的而驯养的鸟类。教师：鸡、鸭、鹅、鹌鹑等家禽都属于由野生的鸟类经过人们长久驯化而培养成的。因为长久的人工驯养，大多数家禽已失掉了翱翔的能力。教师：那么，家禽和人类的生活和生产的关系是怎样的呢？学生：家禽不单能为人类供给大批的肉、蛋等食品，还可以为轻工、制药和衣饰工业供给原料。家禽的粪便仍是优异的农家肥料呢！随着经济的发展和人们生活水平的不停提升，现在又有很多野生鸟类如雉鸡、鸵