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文档简介

精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《幽默的拼图》教课设计教课目的：1、认知目标：认识用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。2、感情目标：感觉拼图创作的乐趣，加强对美术的热爱，激发学生对生活的热爱。3、能力目标：提升学生利用各种资料设计、创作的能力和着手制作的能力。提升学生审美能力，进一步丰富学生的想象力和创立能力。教课重难点：要点：在学会制作植物籽粒拼图的基本方法的基础上，勇敢创新。难点：制作一幅别开生面、有创意的植物籽粒拼贴画。课前准备：教师：课件学生：各种植物籽粒（如：红豆、绿豆、西瓜籽、大米等）和胶水（胶水或白乳胶）。教课过程：一、创立情境1、师：（看课件）播放孩子们耳熟能详的少儿歌曲《毛毛雨沙沙》植物籽粒长大的过程用动画接着又把植物籽粒变为可爱的卡通小精灵“豆豆”。2、“小精灵豆豆”做出一个个的幽默动作，变出一粒粒不同样的植物籽粒（红豆、绿豆、西瓜籽）。3、“小精灵豆豆”提出一个个的问题，引领孩子们察看与思虑，让小朋友们认识和发现“种子家族的成员们”的不同样。4、思虑这类豆子象什么？5、孙悟空会“七十二变”，“小精灵豆豆”也会！它变为豆子手链，变为一幅幅精巧的植物籽粒拼图（主要以黑豆拼摆的喷水的鲸、用大米拼摆的可爱小兔、用绿豆和小米拼摆的美丽孔雀）！（出示课题）二、感知探究1、赏识解析植物籽粒拼图。2、分组议论植物籽粒拼图终究美在哪儿？为何美？3、思虑怎样制作精巧的植物籽粒拼图？4、利用课件，直观感知制作步骤，分为：A用铅笔在卡纸上起稿；B在需要粘贴处涂胶水；C用选择好的植物籽粒拼图。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan三、实践创作1、学生展现课前收集准备各种不同样大小、颜色的植物籽粒。2、议论：说一说自己准备怎样用植物籽粒来制作一幅有特点有创意的拼图。3、实践创作:学生分组合作制作，师巡回指导（播放背景音乐）。四、展现评论1、“小小拼图艺术展”，学生登台介绍自己的作品，介绍制作的感觉。2、播放高兴音乐，参加“小小拼图艺术展”。让学生参观、评选，让学生领会创立和创立成功的甜蜜。五、延展用课件或实物展现用贝壳、小石子等拼贴的

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