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20XX年上学期小学一年级九班班主任教课工作总结作为一个刚从校园里踏出来的新老师的我，教师工作岗位中有很多事物对我来说都是新的。这个学期我担当了春蕾小学一年级九班的班主任及四个班的英语教课任务。我感觉了肩上责任重要。开学那一天，看着一个个天真可爱的小朋友，我想我应该努力工作，特别是这个班的学生个个都很爽朗，显得特别天真，个别同学说话舌头还绕但是弯来，说的话听起来特别逗下边，就拿班主任工作来说吧。班主任工作对我来说是崭新的。班主任工作内容之零星、琐碎是我这半年来的最深感觉。班主任老师忧如是一个班级的灵魂,有人说:“一个好的班主任就是一个好的集体。”此话不无道理。班主任每天都要和学生打交道，每天都要面对班级发生的各种各样的事件，既要做学生求知的引路人，又要做学生进步的指引者。现在，学生中独生子女的比重占绝对优势，面对他们所拥有的狭小、偏执、任性和要求个性张扬、盼望表现个人价值、迫切要求成材的特色，班主任做的工作既深重又复杂。班级就像是一台大戏，班主任就是这场戏的导演，要依据每个演员，每个场景的不同样特色，采纳不同样的方法。也就是说，班主任要针对学生的不同样状况，饰演好不同样的角色。每天，经过电话把学生在校的各方面的表现反响给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到成竹在胸，请家长协助激励或帮助学生，作勤学生的思想工作，同时，向家长认识学生在家的表现，实时找到问题所在，因材施教。必需时经过家访见告相关事项，做这些工作不单要详尽还要考虑到细节，要尽量防备横生枝节现象的发生。（一）本学期在教课方面：我做了以下几点1、备课深入认真。LOcaLhoSt平常认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，正确掌握难要点。在拟定教课目的时，特别注意学生的实质状况。教课设计编写认真，其实不停归纳总结经验教训。2、重视课堂教课收效。针对中年级学生特色，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教课为主线，重视讲练结合。在教课中注意抓住要点，打破难点。3、在作业批阅上，认真实时，力求做到全批全改，重在订正，实时认识学生的学习状况，以便在指导中做到有的放矢。4、调动学生的踊跃性。在教课中尊敬孩子的不同样兴趣爱好，不同样的生活感觉和不同样的表现形式，使他们形成自己不同样的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，经过各种游戏、竞赛等教课手段，充分调动他们的学习兴趣及学习踊跃性。让他们的本性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了创立性思想方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提升了课堂教课效率。（二）在班主任工作方面：作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。因此在工作中我素来按照“严要求，高标准”的指导目标。1、思想教育常抓不懈：

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