美国一七八七年宪法说课稿

美国1787年宪法说课流程：1.教材分析2.教学方法3.学情分析4.教学过程教材的地位和作用♦本节是人民版高中历史必修一专题七第二课，主要内容是1787年宪法颁布的背景主要内容及体现的原则。以及联邦制的权力结构。♦在学习本课之前学生已了解了英国的政治制度，学习本节内容有助于学生们进一步了解西方民主政治的确立和发展过程。可以使学生更进一步理解西方民主制的特点。教材分析教材分析教学目标：知识与能力过程与方法情感态度价值观教材分析1.知识与能力结合美国独立之处的形势，了解1787年宪法出台的背景。掌握美国1787年宪法的主要内容体现的原则和积极作用，了解美国联邦制的结构。对比美国总统制和英国君主立宪制的异同，从而培养学生综合分析和归纳比较的能力。教材分析2.过程与方法1、通过问题情境的创设引导学生分析美国1787年宪法的背景和目的和内容。2、通过创设情境让学生探讨联邦政府的权力分配和构建相应的结构示意图加上老师的引导和讲解让学生深刻理解三权分立原则。3、采用小组合作的方式让学生们探讨美国宪法的特点并对1787年宪法进行评价。4、通过设计图表比较美国总统共和制和英国君主立宪制的异同。教材分析情感态度与价值观美国1787年宪法是美国人民结合本国实际，自我创新的结果，是人类政治智慧的精华。结合时代背景辩证全面地分析1787年宪法用历史主义的态度评价具体事务对事物评价不可苛求英国君主立宪制和美国的总统共和制均代表人类文明的发展方向，对本国的发展产生广泛的影响，认识到民主政治的多样性。认识到宪法的建立与民主人士的奋斗分不开，通过学习课文培养学生民主意识教材分析重点难点分析本课的重点是：1787年宪法的内容和体现的原则，分权制衡原则在美国政治生活中是如何体现的。本课的难点是：对1787年宪法的评价，联邦制下美国政治是怎样运行的教材分析教学方法合作探究法：一些问题需要通过让学生们合作探究分组讨论的方式得出结论老师在总结学生们的探究成果同时概括出总的结论阅读法：让学生们朗读课文上的关键段落理解比较易于理解的内容讲解法：老师通过对课文的整体把握结合教材和相关史料、多媒体课件的展示将本课的基本史实传授给学生教具演示法：通过多媒体课件（图片、图表、地图等）和板书的等教具让学生宏观了解当时的局势再现历史现象学情分析

本课涉及1787年宪法的内容原则和作用并且涉及总统制、共和制、邦联制、联邦制等政治概念由于学生缺乏系统的近现代史知识体系和政治学科相关知识对本课的教学带来了一定的难度但由于美国在当今世界的特殊的政治经济地位学生们对美国比较感兴趣，经过一段时间的高中历史的学习学生们对事物的分析理解概括比较的能力有了一定的提高为本节的自主学习和探究学习打下了一定的基础导入新课教学过程导入图片创设情境引出美国的历史简单介绍1776年以前的美国进而导入新课主题讲授新课材料：教学过程新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及笼罩全国各地的在很大程度上，归咎于最高权力机构的无权——华盛顿1787年结合材料思考当时美国面临怎样的处境？分析美国出现这一处境的原因？讲授新课通过老师的讲授加上学生们对教材的阅读总结出美国建国初的窘境即1787年宪法颁布的背景（除了社会环境，还有思想因素等）另外要让学生了解在宪法制定过程中各阶层之间的矛盾，中央与地方，大州与小州之间的矛盾。（介绍在宪法制定过程中各州代表激烈的争论）然后让学生们找出宪法的哪些内容体现了对这些矛盾的调和教学过程讲授新课学生们阅读教材找出1787年宪法的主要内容，老师通过引导和补充讲解得出1787年宪法体现的原则。联邦制原则：宪法规定了一个强有力的联邦政府包括指挥全部军事力量的最高行政长官，总统；一个全国性的议会；一个高于各州的司法体系，同时也让各州保留了较多的自主权共和制原则：总统和议会议员有选举产生，有一定任期。分权制衡原则：立法司法行政三权分立，相互制约，这一原则也体现在中央与地方大州与小州的分权上。教学过程讲授新课教学过程展示书上图片及示意图引出本课难点宪法中体现的分权制衡原则通过创设情境让学生们进一步理解三权分立的原则讲授新课

结合1787年宪法的内容让学生们通过合作探究的方式讨论1787年宪法的对美国的作用（进步性）和不足，在学生进行小组讨论和发言后教师进行归纳总结。用多媒体逐条列出来。教学过程讲授新课评价：进步性：近代世界上第一部成文宪法。突出体现了权力的制约与平衡的原则，保护了资产阶级民主。宪法也在一定程度上调节了中央与地方、大州与小州、南方与北方的矛盾，为美国长期稳定和发展打下坚实基础局限性：1、对选举人资格有严格限制2、没有废除南方的奴隶制度，打上了种族歧视的烙印教学过程讲授新课让学生们阅读教材第一目年轻美国的窘境和第三目从邦联到联邦，通过对比1787年宪法颁布前后美国社会的变化，来理解邦联制和联邦制的含义和特点。教学过程讲授新课两党制的雏形------结合课本简要叙述美国两党制的形成过程。通过设问完成表格引出另一个难点英美两国民主制度的异同。教学过程比较英美政体的异同教学过程归纳总结通过本课的学习我们了解了美国1787宪法的制定既是当时美国社会环境的反映，也是开国元勋智慧的结晶。三权分立的政治结构不仅将启蒙思想家的理论付诸实践，而且对美国社会造成的深远持久的影响。此外，近代美国的宪政不仅在近代西方民主政治发展过程中占有重要的地位，而且对人类的文明做出了巨大的贡献。教学过程课后习题美国联邦宪法在权力机构的设置上所体现的原则，最有效的表述是：A、中央和地方的协调B、大州和小州的平衡C、行政、立法和司法之间的制约与平衡D、南方和北方的利益平衡教学过程课后习题关于总统的叙述，不正确的是A、总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是军队最高统帅B、总统可以对国会通过的法律实行否决权C、总统经参议院同意有权任命联邦最高大法官D、总统由选民间