六年级数学教学计划安排

六年级数学教课计划安排数学作为一门基础学科,其目的是为了培育学生的理性思想,养成谨慎的思虑的习惯,对一个人的今后工作起到至关重要的作用,下边小编为大家整理的关于20XX年六年级数学教课计划安排，若是喜爱能够分享给身旁的朋友喔!20XX年六年级数学教课计划安排1教课内容百分数，正比率和反比率，圆住和圆锥，统计，综合应用，总复习。整体教课目的1、全面经历百分数、正比率和反比率、圆住和圆锥、统计先等知识的学习过程，认识这些知识的形成过程。2、正确理解百分数的意义，会比较百分数的大小，能正确地进行百分数与分数、小数的互化。3、认识比率的意义和基天性质，会用比率基天性质解正例;正确理解正、反例的意义，并能运用它的意义正确判断两种量是不是成正比率或反比率;认识正比率图像，能在带有方格的直角坐标系中画出正比率图像，会用正比率图像解决生活中的简单的实责问题。1/204、认识圆柱、圆锥的特色，研究并掌握圆柱侧面积、圆柱和圆锥体积计算公式，能正确诸圆柱的侧面积和表面积、圆锥和圆锥的体积。5、认识扇形统计图，会用扇形统计图进行了一些简单的数据统计和解析;能综合运用所学的知识进行了一些稍复杂的统计活动。6、全面整理和复习小学阶段所学的数学知识，在整理和复习中进一步沟通数学知识之间的联系，加深对数学知识的理解，提升知识的掌握水平。7、运用百分数、正比率、反比率以及小学阶段所学的其余数学知识解决生活中的实责问题，全面提升学生的数学能力和解决问题的能力，并在解决问题中培育学生研究精神和创新意识。正比率和反比率，圆住和圆锥等内容学习中领悟函数、转变等数学思想方法，并运用这些思想方法解决生活中的一些简单实责问题。8、在整理复习中学习整理复习数学知识的方法，并养成自觉整理复习所学知识的习惯。9、在学习中进一步领悟数学的应用价值，培育数学应意图识;感觉数学学习成功的乐趣，激发进一步学习数学的梦想。教课要点1、正确理解并掌握百分数、正比率和反比率的意义，会正2/20确运用百分数、正反比率及小学阶段所学的其余知识解决实责问题，全面提升数学能力及解决问题的能力。2、认识圆柱、圆锥特色，掌握圆柱的侧面积、表面积计算公式及圆柱圆锥体积计算公式，并会运用其解决生活实责问题。3、经过整理与复习，形成知识系统，全面牢固小学阶段所学知识。教课难点1、理解百分数、正比率和反比率的意义，能正确判断正反比率的量。认识并理解正比率图像。2、能灵便的运用圆柱、圆锥的相关知识解决相的关实责问题。3、对生活中的实责问题能进行有条理的思虑，采纳多种方法解析数目关系。4、能沟通相关知识，整理形成知识网络，修筑知识结构、系统。课时安排教课内容课时安排教课周次百分数的意义141~3周圆柱和圆锥94~5周正比率和反比率116~8周统计58~9周3/20总复习2610~16周主要教课策略思想方面1、指引学生明确学习目的，正直学习态度。2、规范学习习惯：从课前的预习、听课、各种作业等数学学习活动中提出明确的要求，并认真督促落每一项要求，养成良好的学习习惯。3、为每个学生成立起我能行的信心，激发学习热忱，使之浑身心投入到学习全过程。4、做好三结合教育，杜绝学生上电子游戏室玩游戏或沉醉于网终。含培优辅差1、踊跃利用各种教课资源，创立性地使用教材，设计适合学生发展的教课过程。要关注学生的个体差别，使每一个学生都有成功的学习体验，获取相应的发展;2、让学生在现真相境中体验和理解数学。多为学生创立一定的教课情形，多给学生一些感性认识，让学生顺利的进行知识的牵引内化。3、要就地取材、合理有效地使用现代化教课手段，提升教学效益;4、组建互帮合作小组，经过帮扶活动，让优等生在帮助他4/20人的过程中，增强知识，提升思想能力及表达能力，让学困生在他人的帮助下，争观把不懂的知识弄懂。5、教课中做到因材施教，既面向全体，照料好两头。本期主要教课主要举措1、精心创立问题情境，帮助学生能够勇敢主动的提出问题。2、自主研究，合作沟通，指引学生擅长解决问题。3、总结出解决各种类问题的一些规律东西。20XX年六年级数学教课计划安排2一、新课标对本册教材的要求：1、结合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。2、使学生理解比率的`意义和基天性质，会解比率，会看比例尺，理解正比率和反比率的意义，能够判断两种量可否成正比例或反比率，会用比率的知识解答比较简单的应用题。3、使学生认识圆柱、圆锥的特色，初步认识球的半径和直径，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。4、认识简单统计图的绘制方法，会看和初步绘制简单的统计图。5、使学生经过系统的整理和复习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，更好地培育比较合理的、灵便的计算能力，发展学生的思想能力和空间观点，提升综合运用所学数学5/20知识解决简单的实责问题的能力。6、结合新的教课内容和系统的整理和复习，培育学生优秀的思想质量，进行思想道德教育。7、贯彻新的课堂教课理念，发挥学生的主体作用，培育学生的创新精神和实践能力。二、教材解析：这一册教材包含下边一些内容：负数，圆柱与圆锥，比率，统计，数学广角和数学实践活动，整理和复习等。圆柱与圆锥，比率，整理和复习是本册教材的要点教课内容。本册要点：①比率的意义和基天性质，正反比率的意义。②圆柱、圆锥的特色，圆柱的表面积及圆柱、圆锥的体积。③整理和复习小学数学知识。难点：①比率的相关观点及应用。②圆柱表面积、体积和圆锥体积的计算公式的推导和实质应用。③小学数学相关知识系统的建构。要点：①运用知识迁徙，采纳比较的教课方法，促使学生理解掌握比率、比率尺、正反比率的意义;解比率应用题，经过解析已学过的常有的数目关系，正确找出两种相关系的量，判断成哪种比率关系，再列出方程解答。②充分利用电教媒体，经过演示，学生实验，操作，揭穿规律，进而指引学生经过自主学习，合作沟通，协作研究出多种方法来推导计算公式，培育学生解决问题6/20的能力。③做好小学数学相关知识的归纳、整理工作，确实做到精讲多练，使学生实现真切意义上的自主建构。数与代数：安排了负数和比率两个单元。负数的认识——结合生活实例使学生初步认识负数，认识负数在实质生活中的应用。空间与图形：安排了圆柱与圆锥的教课。统计与概率：安排了有关数据可能产生误导的内容。经过简单案例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或展望，但如不认真解析也有可能获取不正确的信息致使错误判断或展望，明确对统计数据进行认真、客观、全面的解析的重要性。数学广角：指引学生经过察看、猜测、实验、推理等活动，经历研究“抽屉原理”的过程，领悟怎样对一些简单的实责问题“模型化”，进而学习用“抽屉原理”加以解决，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。整理与复习：指引学生对所有数学学习内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，帮助学生完美脑筋中的数学认知结构，为初中的数学学习打下优秀的基础;同时进一步提升学生综合运用所学知识解析问题和解决问题的能力。三、班级状况解析：我任教的六年，他们中大部份学生学习行为习惯经过昨年下半年的努力，能认真听讲，作业能准时完成，还有一部分同学学习行为习惯还欠增强，他们中有好动，作业拖沓，不交现象时有发生，后进生特别多，学科基础较差。7/20四、针对性举措：1、增强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的着手实践活动，培育学生的空间观点。3、增强个别指导，提升后进生的学习成绩。4、多创立学习情形，勇敢松手让学生自学，解疑问难，发展学生的个性专长。5、注意增强数学与实质生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感觉、体验理解数学。6、统计图教课时第一思虑怎样才能清楚地看出一个统计表中相关数目间的百分比关系。紧接着让学生知道在表示相关数目之间的关系上，统计图比统计表更加形象详尽;尔后挨次说明三种不同样种类的统计图的特色和作用。最后在例题和练习中，让学生依据图表回答下列问题，使学生学会看统计图表、会依据图表中的数据解析问题，培育学生解决实责问题的能力并养成学生应用统计的思想解析思虑问题的习惯。复习时重视基础知识的复习，注意知识间的联系。同时注意启示、指引学生主动地对所学知识进行整理和复习，形成知识网络。教师则增强反响，注意面向全体，因材施教，实时补习学生的知识缺漏。20XX年六年级数学教课计划安排38/20一、指导思想：提升优生的自主和自觉学习能力，进一步牢固和提升中学生的学习成绩，帮助差生获得适合的进步，让差生在老师和优生的帮助下渐渐提升学习成绩，培育更好的学习习惯，形成基本能力。优秀的培育方案应该付诸实践，发现并培育一批尖子生，挖掘他们的潜力，从培育能力的角度培育优秀的学习习惯，进而形成牢固的基础，辅助教师进行辅助活动，提升全班的质量和成绩。二、学生状况解析这个学期这个班有40名学生，包含20名男生和20名女生。从上学期的学习状况和对知识技术的掌握状况来看，部分学生学习踊跃性高，学习目的明确，上课认真，素质好。但也有少量学生基础知识单薄，学习态度差，文笔潦草，有时作业不能够实时完成。因此这学期除了在教课过程中关注学生的个体差别以外，我还准备经过培育学生的才能，增补学生的潜能，努力提升学生的学习兴趣，让学生变得优秀。现特拟定以下计划：三、教材简要解析：这本教材的内容分为三个部分：“圆柱体与圆锥体”、“正比率与反比率”和“总论”。《综合议论》由4个单元组成。四、教课目的和要求：1.使学生认识圆柱体和圆锥体，掌握它们的特点，知道圆柱体的底部、侧面和高度，知道圆锥体的底部和高度，求出圆柱体9/20的侧面积和表面积，掌握圆柱体圆锥体的体积计算方法。2.使学生理解和掌握正比和反比的含义，正确判断两个量是成正比仍是成反比。学会用数对来确立点的地址，知道怎样按一定比率放大减小。认识规模的意义，才能正确计算计划的规模。提升学生利用现有知识和技术解决问题的能力，培育学生应用数学的意识和认真思虑问题的优秀习惯。3.使学生系统、牢固地掌握整数与小数、分数与百分比、简单方程、比率与比率等基础知识。具备进行整数、小数、小数运算的能力，运用所学的简略算法进行合理灵便的计算，进一步提高计算能力;会解简单的方程;养成查来查去的习惯。4.使学生牢固所获取的一些计量单位大小的表征，进一步明确各种计量单位的适用范围，牢牢掌握所学单位之间的进度，能够熟练进行简单的名数变换。5.使学生牢固掌握所学几何形体的特色，进一步掌握一些计算公式的推导过程及其相互关系，能够熟练计算一些几何形体的周长、面积、体积，牢固所学的简单作图和丈量技巧，进一步发展学生的空间观点。6.使学生掌握统计学的初步知识，理解并绘制简单的统计图表，对统计数据进行简单的解析，计算平均值。7.使学生牢固掌握一些常有的数目关系和实责问题的解决方法，灵便运用所学知识解决实责问题和生活中一些简单的实质10/20问题，进而进一步培育学生的思想能力。V.教课举措：1、进一步培育合理灵便的锻炼计算能力。2.提升学生的解析、比较和综合能力。3.Cultiva7.增强口算练习，学会解简单的整数、分数、小数的初等算术，渐渐提升学生计算四项的能力。8.能够掌握一些常有的数目关系和解决实责问题的方法，逐步提升解决实责问题的能力。9.增添着手操作的时机，让学生获取正确的图形表示，正确计算一些几何形体的周长、面积、体积。10、能掌握单位之间的进度，能正确进行名称变换。不及物动词增补举措1、思想教育，转变观点，正直学习态度。2、依据学生的知识差距，有目的、有计划地进行。3.多恩赐关怀和帮助，努力发现他们的闪光点，激励和夸耀他们，让他们体验成功，努力学习。4.因材施教，着重掌握基础知识。5.上课的时候多设计一些他们能回答的问题，渐渐提升要求。6.增强操作指导和质量控制。7、展开小组活动，让优秀学生带动后进生，促使他们的转11/20化。8.增强家校关系，共同教育。七.教课计划每周时间的教课内容12.21/271.教课准备;2.表面旋转22.28/3.61.圆柱体的表面积;2.圆柱体的体积33.7/131.气缸容积;2.练习和活动3。练习143.14/201.变化量;2.正比率53.21/271.画图;2.反比率63.28/4.31.察看咨询;2.图形的缩放;3.规模74.4/101.练习2;2.组织评审;84.11/171.对数字的理解：整数;2.小数、分数、百分比和比率;20XX年六年级数学教课计划安排4一、指导思想：从学生已有的生活经验出发，让学生亲自经历将实责问题抽象成数学模型并进行讲解与应用的过程，进而使学生获取对数学理解的同时，在思想能力、感情态度和价值观等方面获取进步和发展。二、学情解析自己今年将持续担当六年级毕业班的数学教课工作。大多数12/20学生能掌握本册应掌握的基本知识，学习较主动，但有个别学生依赖性较强，思想能力和解析能力都较差，听课时较易分神，学习成绩不理想。还有部分学生对应用题的题目不能够理解，解题困难。学生学习习惯较好，课堂听课认真，作业基本上都能准时完成。只有少量潜能生学习上仍有惰性，完成作业处于对付状态。本学期尽量多设计分层次作业，让潜能生获取提升，优生获取发展。三、教材解析这一册教材包含下边一些内容：负数、百分数(二)、圆柱与圆锥、比率、数学广角、整理和复习等。本册教材着重学生经历从实质生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，领悟数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。领悟解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感觉数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看，解析及推理的能力。要点:百分数，圆柱与圆锥，比率等是本册教材的要点教课内容。难点：百分数在生活中的运用。小学数学相关知识系统的建构。四、教课目的1.理解负数的意义，能在详尽情境中使用负数。13/202.进一步深入理解百分数的意义，掌握百分数在生活中的应用。3.理解比率的意义和性质，会解比率，会解决相关比率的简单实责问题。4.掌握圆柱和圆锥的特色，研究并掌握他们的面积和体积公式，能够正确计算。5.数学广角：鸽巢问题。6.整理与复习。五、教课举措1、减负提质：1)认真学习新教材，读懂新课标，意会精神，吃透教材，认真备课，做到提前备课2)采纳合作研究式教课：对学生进行合理的分组，让学生进行研究式学习，成立适合的议论体系。3)平常多看一些教育书本，掌握最新的教育动向，实时有效地把一些好的教育方法运用到教课中。2、学生指导：1)上课多加发问，在基本练习的基础下，为学优生的提升，增添一些有难度的练习;2)多和学困生进行课下沟通，做到因材施教。3)增强课外指导，成立学生指导小组，做好指导纪录。14/204)做好和家长的沟通工作。3、教课检测及议论：每个单元学完今后实时进行单元检测，再加期中和期末各一次。六、教课进度第1周第一单元负数第2-3周第二单元百分数(二)第4-6周第三单元圆柱与圆锥第7-9周第四单元比率第10周第五单元数学广角——鸽巢问题第11-17周第六单元整理与复习第18周期末考试20XX年六年级数学教课计划安排5一、教材简析：这一册教材包含下边一些内容：地址，分数乘法，分数除法，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的要点教课内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教课是在前面学习整数、小数相关计算的基础上，培育学生分数四则运算能力以及解决相关分数的实责问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数15/20学的重要基本技术，应该让学生确实掌握。百分数在实质生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的相关百分数的实责问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了地址、圆两个单元。地址的教课在已有知识和经验的基础上，经过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示地址;经过对曲线图形——圆的特色和相关知识的研究与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促使学生空间观点的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特色，进一步领悟统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教课用所学的知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动，领悟解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步领悟用代数方法解决问题的优胜性，感觉数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生经过小组合作的研究活动或16/20有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领悟研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢喜，培育学生的数学应意图识和实践能力。决问题中的作用，发展统计观点。二、教课目的本册教材的教课目的是，使学生：1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混杂运算。2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决相关比的简单实责问题。4、掌握圆的特色，会用圆规画圆;研究并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6、能在方格纸上用数对表示地址，初步领悟坐标的思想。7、理解百分数的意义，比较熟练地进行相关百分数的计算，能够解决相关百分数的简单实责问题。8、认识扇形统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。9、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过17/20程，领悟数学在平常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、领悟解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感觉数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成察看、解析及推理的能力。11、领悟学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写齐整的优秀习惯。三、教课要点：分数乘法和除法、圆、百分数。四、教课难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。五、班级状况解析：1、基本状况：本班共计54人，此中男生25人，女生29人。2、“双基”掌握状况：大多数学生，能从已有的知识和经验出发。获取知识，抽象思想水平有了必然的发展。基础知识掌握牢固，具备了必然的学习数学的能力。