大班科学教案《会流动的风》

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大班科学教案《会流动的风》小班上学期科学教案《可以流动的风》

幼儿园大班科学教案：可以流动的风

活动名称：可以流动的风

活动目标：

1、鼓励幼儿在游戏中辨认出和自学风的特征。

2、唤起幼儿以科学活动的兴趣。

3、发展幼儿动手操作方式的能力和积极探索的性欲。

活动准备工作：

各种可以充填气体的玩具、一盆水、液体、等。

活动过程：

一、已经开始看看、想一想、说一说

1、恳请幼儿观测教材P11页的图，说一说图中的小朋友玩玩的就是什么玩具，我们班的小朋友是不是玩玩过？

2、恳请玩玩过的小朋友说一说自己就是怎么玩玩的？

3、恳请幼儿想一想为什么图中的玩具可以这样玩玩？

二、指导幼儿搞实验

1、刚才我们一起看看了书上的图，现在我必须恳请小朋友提问老师的一些问题，但是在提问这些问题之前我们必须先来搞几个实验。

2、下面我必须恳请小朋友和我一起搞第一个实验。

3、使幼儿自操作方式，教师指导。

三、活动小结

1、教师恳请幼儿说一说自己在实验中辨认出了什么？并边模拟边展开表明。

2、教师对幼儿的定义展开小结，总结本次活动的内容。

活动延展：

恳请小朋友回家后在自己

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