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文档简介

大班科学教案《把脏水变清》大班科学公开课教案《把脏水钓得》

【活动目标】

1、初步介绍污水净化的过程，掌控多层过滤器方法。

2、勇于大胆尝试，勇于探索与抒发。

3、萌生幼儿培养维护水资源和节约用水的好习惯。

【活动准备工作】

1、水污染的视频。

2、毛巾、海绵、纱布、饮料瓶若干。

【活动过程】

一、鼓舞谈话。

1、今天老师增添了一给谜语，恳请大朋友们猜一猜就是什么：“用手揪无力，用刀切不上开，做饭和洗衣，都必须恳请它去。”

2、教师和幼儿一起探讨：水存有什么用？我们生活中举例来说水吗？

二、介绍水体污染的情况。

1、老师播出一段水被污染的视频。

2、水为什么可以这么干净？看看了这么干净的水你存有什么感觉？

三、尝试净化水。

1、啊！这就从河里打电话的水，多干净啊！你存有办法能够使脏水变小整洁吗？

2、教师了解桌上物品，引导幼儿运用物品大胆尝试。

3、恳请幼儿互动操作方式结果：

①我把纱布放到空瓶口上，把脏水残余物，（屈老师）水很快就流入瓶子里了。纱布上有些脏东西，但水还是干净的。

②我把海绵放到空瓶口上，把脏水好像在海绵上，水慢慢地流入瓶子里。瓶子里的水比之前的必须整洁一点。

③我把毛巾放到空瓶口上，把脏水残余物，毛巾变脏了，水变整洁了一点。

4、教师小结：

①纱布上的空隙比较小，脏水一下子都流过去了。

②海绵上的空隙比较大，能够把脏东西把握住，水就显得整洁一点。

③毛巾上存有许多毛毛，就像是很多的小手，能够把水里的脏东西锁住，所以水就显得整洁了。

5、鼓励幼儿再次操作方式：逐步减少毛巾的块数，往复过滤器瓶子里的水，试试看水存有什么变化。

6、幼儿互动实验结果：

①先砌了两块毛巾再好像脏水，比较之前的就用一块毛巾，水变整洁一点了。

②摆三块毛巾后把瓶子里的水再次好像梁氏瓶子里，水更整洁一点。

③接着摆四块毛巾再把瓶子里的水好像一遍，辨认出水钓得了。

④摆5块毛巾时，把瓶子里的水再残余物，水显得很整洁、纯净了。

7、教师小结：

毛巾里的毛毛一遍一遍的把脏水里脏东西锁住，没脏东西的水就显得越来越整洁、纯净了。

四、完结部分。

师：我们人类很须要水，缺乏水的人会

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