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文档简介

大班健康教案《噪音与乐音》幼儿园大班身心健康杰出教案《噪音与乐音》

活动背景：

幼儿在日常生活中，常常可以收到一些噪声，例如：大声地讲话、收到尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等，而且劝说效果甚微。在我们的生活中，噪声也无处不在，教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点就是区别体会乐音和噪声，用相同的形式整体表现。紧紧围绕这个重点，启动幼儿的各种感觉器官回去认知，例如用耳朵听到、用动作整体表现、用手画自己的体会等，并使幼儿充份认知噪声的危害，并共同去参予环保活动，并使环境意识深入细致幼儿的心田。

活动目标：

1、通过故事，使幼儿认知噪音和乐音。

2、体会噪声和乐音并可以区别，晓得噪声的危害。

3、产生缔造安静环境的性欲，培育幼儿初步的环保意识。

活动准备工作：

1、故事flash。

2、各种声音（包含噪音和乐音）

3、水彩笔、各种形状的卡纸（三角形、圆形、正方形）。

活动过程：

一、观赏故事，带出主题。

1、使幼儿分段观赏故事“动物城里的百货商店”。

2、根据故事内容回答，幼儿认知故事内容并提问问题，在此基础上带出噪音和乐音。

二、区别噪音和乐音。

1、在生活中，你们听见过什么样的声音就是噪音？什么样的声音就是乐音？

2、摆录音，恳请幼儿说道说道哪种就是噪音，哪种就是乐音。

3、摆录音，恳请幼儿用身体动作或表情利尼县则表示噪音和乐音。

三、介绍噪音的危害。

1、你们讨厌噪音还是乐音？为什么不讨厌噪音？噪音存有什么危害呢？

2、我们听见噪音该怎样维护自己呢？

四、创设安静的环境。

1、产生增加噪音的意识，唤起他们制作有关增加噪音标志的性欲。

2、幼儿制作增加噪音的标志。

3、展现交流。

4、教师小结。

活动延展：

1、幼

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