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文档简介
大班健康教案《噪音与乐音》幼儿园大班身心健康杰出教案《噪音与乐音》
活动背景:
幼儿在日常生活中,常常可以收到一些噪声,例如:大声地讲话、收到尖叫声、音乐活动中杂乱的敲击声等,而且劝说效果甚微。在我们的生活中,噪声也无处不在,教育幼儿区分乐音和噪声迫在眉睫。本次活动的重点就是区别体会乐音和噪声,用相同的形式整体表现。紧紧围绕这个重点,启动幼儿的各种感觉器官回去认知,例如用耳朵听到、用动作整体表现、用手画自己的体会等,并使幼儿充份认知噪声的危害,并共同去参予环保活动,并使环境意识深入细致幼儿的心田。
活动目标:
1、通过故事,使幼儿认知噪音和乐音。
2、体会噪声和乐音并可以区别,晓得噪声的危害。
3、产生缔造安静环境的性欲,培育幼儿初步的环保意识。
活动准备工作:
1、故事flash。
2、各种声音(包含噪音和乐音)
3、水彩笔、各种形状的卡纸(三角形、圆形、正方形)。
活动过程:
一、观赏故事,带出主题。
1、使幼儿分段观赏故事“动物城里的百货商店”。
2、根据故事内容回答,幼儿认知故事内容并提问问题,在此基础上带出噪音和乐音。
二、区别噪音和乐音。
1、在生活中,你们听见过什么样的声音就是噪音?什么样的声音就是乐音?
2、摆录音,恳请幼儿说道说道哪种就是噪音,哪种就是乐音。
3、摆录音,恳请幼儿用身体动作或表情利尼县则表示噪音和乐音。
三、介绍噪音的危害。
1、你们讨厌噪音还是乐音?为什么不讨厌噪音?噪音存有什么危害呢?
2、我们听见噪音该怎样维护自己呢?
四、创设安静的环境。
1、产生增加噪音的意识,唤起他们制作有关增加噪音标志的性欲。
2、幼儿制作增加噪音的标志。
3、展现交流。
4、教师小结。
活动延展:
1、幼
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