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文档简介

大班健康教案《食物是怎样在人体旅行的》幼儿园大班身心健康教案《食物就是怎样在人体旅行的》

活动目标：

（1）介绍人体消化食物的过程；

（2）培养讲卫生的习惯；

（3）初步介绍人体奥妙，对人体感兴趣。

活动准备工作：ppt图片

活动过程：

Ⅰ引入（1）回答引入，导入探讨话题。

回答：①"我们每天都必须喝东西，那么喝下去的食物至哪里回去了呢？"②"食物在人体中就是怎样旅行的，经过了哪些地方？"教师重点鼓励幼儿对情景演出的兴趣。

Ⅱ幼儿第一次操作方式

（2）观赏课件，初步介绍人体的奥妙。

回答："食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里？"教师重点指导幼儿介绍人体的奥妙，对人体感兴趣。

（3）再次逐步观测课件，初步介绍口腔、食管、胃、小肠、大肠的促进作用。

回答："①食物旅行的第一站就是什么地方？

②牙齿的促进作用真小,我们必须怎样去维护牙齿？

③经过口腔后，食物至哪里去旅行了，它就是通过什么至胃里的？

④食物在胃里，可以出现什么变化？怎么会的呀？

⑤刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又必须旅行了，下一站就是哪里呢？

⑥最后食物必须至哪里去旅行呢？"教师重点鼓励幼儿介绍口腔、食管、胃、小肠、大肠的促进作用及人体消化食物的过程。

Ⅳ幼儿再次操作方式

（4）与幼儿探讨，介绍如何维护我们的肠胃。

回答："小朋友想一想，如果这个口袋里上装的食物太多了，可以存有什么后果呢？你以前是不是碰到过胃不难受呀，怎么会的？生活中我们必须特别注意些什么？怎样去维护胃？"教师重点指导幼儿提升自我保护意识，不要喝太擦的食物，喝茶必须定时定量，饭前饭后都无法搞频繁的运动，食品的种类也必须多样，还无法喝太多的冷饮和零食等等就可以维护我们的胃部身心健康。

活动延展：

在我们人体，除了食物的旅行，

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