大班健康教案《好玩的梯子》

大班健康教案《好玩的梯子》小班上学期身心健康教案《有趣的梯子》

活动意图：

户外活动时，孩子们用自己折的纸飞机飞来飞去。航航的纸飞机不小心飞至了树枝上挂着了，航航顿时痛哭出来，我闻声跑过去想要帮忙他挑下来，可以一棵太高够不着。李老师无人知晓从哪买来了梯子才把飞机挑下来。孩子们不好不艳羡，围著梯子转来转去，存有几个孩子还把梯子拽了出来……为了满足用户孩子们对梯子的疑惑，融合大班幼儿的能力发展水平和社会性发展所须要，并融合孩子快乐运动的特点，我存有目的的、精心设计了本次活动。意在使幼儿多样对梯子的重新认识，唤起他们积极探索梯子多种玩法的兴趣。

活动目标：

1.介绍梯子的用途。

2.培育幼儿合作、坚强、不怕困难的较好品质，使幼儿体验创造性玩玩梯子的快感。

3.鼓励幼儿积极探索梯子的多种玩法，发展幼儿均衡、横跨、双脚前进冲、扣等基本动作。

活动准备工作：

梯子用途的图书；四架竹梯子；灭火器若干；装有货物的布袋若干；用积木拼搭的房子；轮胎若干；背景音乐。

活动过程：

一、热身运动，唤起幼儿玩玩梯子的兴趣。

1、热身活动"开火车取货"师："孩子们，今天天气真不好咱们回去送货去吧！""赶快搭上我的小火车""我们的火车connecting了，[火车慢飞音乐]呜……火车必须快速了，呜……火车必须失速了，呜……火车过隧道了，呜……火车爬到山坡了。……"在场地转一圈后，"嗤!火车至东站了"，卸下梯子，[火车音乐停在]"我们上车装运吧！从梯子中冲破，嘿呦，咚！嘿呦，咚！嘿呦，咚！任务顺利完成了！

2、交流活动：

"刚才我们上开的就是什么火车呀？（梯子火车），梯子能够变为火车，还能够怎么玩玩呢？"幼儿争相提问，刊登自己的见解。

二、民主自由积极探索梯子的多种玩法。

（一）幼儿民主自由玩玩梯子：

1、师："梯子存有这么多的玩法，你们想要不敢试试？不过玩玩的时候必须注意安全，重弄钳子，奥诺县着自己和别的小朋友，玩吧！"[摆民主自由玩音乐]（幼儿民主自由尝试）告诫幼儿注意安全，观测幼儿玩法，并指导。

（有的孩子将梯子折叠，跑小桥、跑平衡木、冲格子……有的将梯子林边草摆，扣山洞、跨栏……有的用梯子当救护车，拽病人；有的在梯子中间摆一轮胎，当跷跷板；幼儿的把梯子乘在轮胎冲下山坡，有的当花轿，抬着新娘子；除了的把轮胎公着摆，再把梯子平放在轮胎上，推小车……）

2、交流活动："你的玩法真不好，给大家演出一下。""谁的玩法跟他的不能一样？你就是怎么玩玩的？"（幼儿示范点）鼓励幼儿尝试多种玩法。

（把梯子当做玩具，就是本次活动的重点。在这一环节我给孩子们创设了民主自由和独立自主的空间，使他们民主自由积极探索和尝试，辨认出梯子的多种玩法。教师引导孩子们大胆尝试各种玩法，并协助能力强的孩子顺利完成一些不明朗的见解，使他们体会顺利的欢欣。）

（二）幼儿自由组合，合作积极探索多个梯子的玩法。

"刚才我们就是几个小朋友玩玩一架梯子，如果咱们把几个梯子放到一起是不是更有趣呢？去试一下。"鼓励幼儿用四架梯子合作玩玩：

几个梯子林边草，已连续跨栏、已连续扣山洞；几个梯子依次折叠，开火车、跑均衡或冲格子；用轮胎辅助爬坡；两头枕头上轮胎，在上面跑高架桥、在下面扣山洞或隧道。

（从单个梯子玩儿至多个梯子合作玩儿，就是孩子们自学能力的彰显，同时也就是社会性发展的彰显，这可以使孩子们懂，他们的积极探索成果就是相互自学、相互合作、相互协助、共同努力单单的，可以使孩子们体验至合作的欢乐。）

（三）互动玩法，介绍梯子的其他用途"去，孩子们过来挤一会儿"（把梯子和轮胎全系列卸下）[音乐停在]

"梯子有趣吗？（有趣）刚才，我辨认出有的小朋友把梯子当做小河横跨过去，有的把梯子当做跨栏，像是刘翔哥哥一样，已连续跨栏，除了的当做山洞、隧道、陡坡等……你们的玩法都很酷，我们和梯子搞了游戏，同时还锻炼身体了我们的身体。其实在生活中人们经常也必须使用梯子，存有谁晓得？

（使孩子们进一步介绍梯子在生活中的用途：例如往上爬、拎高处的东西、协助人们打扫卫生、过河、登高望远、甚至于用作旅游业、训练警犬等等）"认为，梯子的用途还即至呀！"

三、玩游戏，提高经验游戏：救火

1、创设情境：

电话铃响，消防员叔叔恳请大朋友们帮回去救火。

2、了解途中碰到的困难：必须走到小桥，扣过山洞，越过小河，爬上陡坡，然后就可以抵达目的地。每人拎上一个灭火器拔除消防栓对准火源根部用力甩灭火器的把柄，这样火就可以被点燃。""不好，排好一排，谁敢去寻探路？不好，你去！（师指导，幼儿示范点