中班科学教案《有趣的滚动》_第1页
中班科学教案《有趣的滚动》_第2页
中班科学教案《有趣的滚动》_第3页
中班科学教案《有趣的滚动》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中班科学教案《有趣的滚动》中班科学领域教案《有意思的翻转》

【活动目标】

1、对翻转的物体出现兴趣,辨认出翻转物体的形状特征。

2、积极探索翻转轨迹与物体形状之间的关系。

【活动准备工作】

方形积木若干和球、木棍等各种圆的物体。

【活动过程】

(一)幼儿民主自由操作方式材料,辨认出翻转物体的形状特征。

1、出具一圆形物体,操作方式翻转。

小朋友,这就是什么?它怎么样了?除了哪些东西可以翻转呢?(幼儿民主自由讲话)

2、幼儿自由选择物体,展开实验操作方式。

3、教师幼儿共同总结实验结果。

〈1〉你玩玩的就是什么?你就是怎么玩玩的?为什么它们可以翻转呢?

〈2〉鼓励幼儿讲诉自己在玩玩中的新发现、新问题。

小朋友,在玩玩的时候,你还辨认出了什么问题?(启发式回答:它们滑得一样吗?存有什么相同?)

(二)幼儿再次民主自由造作材料,积极探索圆形物体翻转轨迹的相同。

为什么有的物体滑一下一动了,有的能够滑很远。有的可以到处滑,

有的却朝一个方向滑。为什么有的滑得很直,有的可以拐弯。

(三)幼儿再次操作方式材料,积极探索翻转轨迹与物体形状之间的关系。

1、幼儿自由选择材料展开实验操作方式。

2、幼儿抒发自己的见解:为什么物体翻转的轨迹相同。

3、教师操作方式两种相同的形状的物体,检验幼儿悖论。

4、师幼共同交流实验结果:物体的翻转与它们的形状存有关系,茶叶筒可以滚直是因为两头就是一样细的,一次性纸杯滑不直是因为两头厚薄不一样。

(四)幼

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论