中班健康教案《养成爱洗澡的卫生好习惯》

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中班健康教案《养成爱洗澡的卫生好习惯》中班身心健康领域教案《培养快乐泡澡的卫生好习惯》

设计意图：如今社会，父母在孩子蜕变过程中在生活上高度关注比较多，在生活自理能力方面照料的无微不至，所以引致孩子在生活能力上较差，有的孩子甚至还培养不快乐泡澡的坏习惯，因此设计了《培养快乐泡澡的卫生好习惯》，使幼儿的自理能力，讲卫生的习惯有所提高。

活动目标：

1、晓得诚泡澡可以维护皮肤。

2、通过搬迁生活经验及音乐演出，初步自学自己泡澡。

3、培养较好生活卫生习惯。

活动准备工作：

音乐磁带《猪小弟》《泡澡歌》。

小猪图片一张。

活动过程：

一、出具小猪图片，引发幼儿的兴趣。

它的名字叫做"猪小弟"，我们一起来倾听在它身上出现了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

回答：

1、已经开始小猪没朋友和它游戏？为什么没？（因为它身上全系列就是泥。）

2、后来存有朋友和它搞游戏了？为什么又存有朋友了呢？（因为小猪它泡澡以后变小整洁了。）

三、非政府幼儿探讨：

你快乐泡澡吗？为什么必须经常泡澡呢？

教师小结：

1、泡澡可以并使我们整洁，这样人很难受。

2、运动后可以流汗，皮肤上就存有污垢，污垢就难产生细菌，对皮肤不好。

3、经常泡澡，整洁的皮肤可以释出"溶菌霉"歼灭细菌，维护我们的皮肤。

四、探讨：你就是怎样泡澡的？

五、即兴演出：

冲水--擦拭肥皂--揉泡泡--冲水--再揉一揉--冲水。

六、幼儿随其音乐演出，体验泡澡的快感。

你洗脸整洁了吗？还想要森裕

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