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文档简介

中班健康教案《穿着大鞋去运动》中班杰出身心健康教案《穿著小鞋回去运动》

活动目标：

1、大胆尝试穿著大鞋在相同的桥上奔跑，发展均衡、协同能力。

2、勇于挑战存有难度的动作，培育坚强精神。

活动准备工作：

1、梯子2把、椅子18把、独木桥2座、垫子18个，幼儿人手一双大鞋

场景设置：

1、农场种八十胡萝卜

2、小兔的家

3、音乐

活动过程：

一、热身运动

1、在地面初步体验穿着大鞋走路的感觉。

师：大朋友们，今天可以真特别呀！穿着上爸爸的大皮鞋去搞游戏了，可以一定必须小心，别使它返回小脚啊！

师：跑，穿着上小皮鞋，散步回去喽！

师：穿着上爸爸的大鞋存有什么感觉？

师：那存有什么不好办法，可以使小鞋跟着我们的小脚呢？

2、幼儿在老师的告诫下，尝试穿着大鞋与同伴合作在圆圈上展开直观运动。

师：我们一起来试试。脚尖吊起，跑喽！去，使我们至圆圈上玩玩吧,脚尖对脚跟跑，两端着跑，转回个圈，反方向转回一转回。

二、鼓励幼儿跑梯子桥、椅子桥和彩虹桥。

1、鼓励幼儿至小桥上走走看看，认知跑梯子桥、椅子桥、彩虹桥的相同。

师：高兴吗？除了在地上走走看看还可以至哪里去走走？这里存有三座小桥，使我们至小桥上去走走看看、玩玩吧！

2、幼儿集中民主自由跑小桥，教师巡回演出指导，重点鼓励幼儿稳稳地的过桥，不从小桥上掉落。

师：恳请你在跑的时候感觉一下，跑三座桥存有什么不一样的感觉？跑得时候小心哦，不要掉落了哦！

3、交流互动师：说道说道你存有什么样的感觉？你真的哪座桥跑出来有点困难？

4、重点鼓励幼儿跑梯子桥。

师：原来大家都真的跑梯子桥有点困难，那谁存有不好办法，能够稳稳地的走到梯子桥？

师小结：原来双脚跑在梯子的边上的竹竿上，慢慢移动就能够稳稳地的过桥啦！

5、集体跑梯子桥师：使我们用这个办法试一试吧！

三、游戏：为小白兔交胡萝卜送来回家。

1、幼儿半齿脂，链接农场和小白兔的家。

师：小白兔生病了，她农场上的胡萝卜已经明朗了。使我们帮忙小白兔交胡萝卜并送来回家吧！

2、鼓励幼儿将三座小桥堆叠在一起并链接农场和小兔的家。

师：可是三座桥都就是割断开去的，怎么办？

3、幼儿拔萝卜，跑小桥并把萝卜送到小白兔家，教师巡回演出指导。

四、收紧运动

师：做好事真高兴啊！辛苦了半天也使我们歇息歇息吧！去！至垫子上聊聊天吧！小脚丫，出透透气喽，搓一搓小脚，转回一转回小脚，揉一揉小脚，小脚小脚弯角伸手：脚尖脚尖Moments；脚跟脚跟Moments；脚底脚底亲亲。去打听好朋友喽，（幼儿

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