旅夜书怀PPT课稿

教学目标1.学会解读诗歌内容。2.掌握诗歌鉴赏中炼字的解题方法。教学重点难点掌握解题方法。旅夜书怀

杜甫细草微风岸，危樯独夜舟；星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休；飘飘何所似，天地一沙鸥。一看标题旅夜书怀本诗是在旅途之夜抒发的情怀。提示了写作时间及当时的处境。杜甫（712—770）字____，自称______。他历经盛衰离乱，饱受艰难困苦，写出了许多反应现实、忧国忧民的诗篇，诗作被称为“____”，是我国古代诗歌的现实主义高峰。杜甫也被誉为“____”。在艺术上，他善于运用各种诗歌形式，风格______；语言精练，具有高度的表达能力。

二看作者子美少陵野老诗史诗圣沉郁顿挫三看注释764年春天，杜甫携家人再次回到成都，给严武做节度参谋，生活暂时安定下来。但不料，第二年严武忽然去世，他不得不再次离开成都草堂，乘舟东下，在岷江、长江一带飘泊。这首诗是杜甫乘舟行经渝洲、忠州时写下的。写作背景：本诗写于杜甫在西南漂泊时期，生活是漂泊的，心情是沉重凄苦的。旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。微风轻轻地吹拂着江岸畔的细草，深夜江边，泊着桅杆高耸的孤舟。原野辽阔，天边的星星如垂地面，大江奔流，明月在水中翻滚如涌。名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒是因为年老多病而罢退。唉，我这飘泊江湖之人何以相比？就象是漂零天地间一只孤苦沙鸥。四看全文首联，写近景：微风吹拂着江岸上的细草，竖着高高桅杆的小船在月夜孤独地漂流着。从诗人对细草微风的感知中看到他夜不能寐，从危樯独夜中知道他飘泊中的危难感和孤寂心。寓情于景，通过写景展示他的境况和情怀：象江岸细草一样渺小，象江中孤舟一般寂寞。颔联，写远景：明星低垂，平野广阔；月随波涌，大江东流。这两句写景雄浑阔大。实际上，这里运用的是反衬的手法。诗人写辽阔的平野、浩荡的大江、灿烂的星月，正是为了反衬出他孤苦伶仃的形象和漂泊无依的凄怆心情。

颈联：有点名声，哪里是因为我的文章好呢？做官，倒应该因为年老多病而退休。这是反语，诗人素有远大的政治抱负，但长期被压抑而不能施展，因此声名竟因文章而著，这实在不是他的心愿。杜甫此时确实是既老且病，但他的休官，却主要不是因为老和病，而是由于被排挤。表现出诗人心中的愤懑不平，同时揭示出政治上失意是他飘泊、孤寂的根本原因。尾联：飘然一身像个什么呢？不过像广阔的天地间的一只沙鸥罢了。诗人即景自况以抒悲怀。水天空阔，沙鸥飘零；人似沙鸥，转徙天地间。这一联以鸥自喻，深刻地表现了诗人内心飘泊无依的感伤，真是一字一泪，感人至深。小结：书怀这两联，抒的是诗人漂泊四方，居无定所的无所依托的自伤之情，所以感情应该是压抑的旅夜书怀

杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。背一背2．第二种：分析技巧型3．第三种：分析语言特色4．第四种：炼字型5．第五种：一词领全诗型

1．第一种：分析意境型诗歌鉴赏题目类型

炼字型①首句中“悠悠”在诗中有何作用？（3分）(09年山东卷）②赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)（10年湖南卷）③第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析（2分）（11年天津卷）高考试卷中经常会这样提问：旅夜书怀

杜甫细草微风岸，危樯独夜舟；星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。“星垂平野阔，月涌大江流”是历来传诵的名联。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？（4分）①

“垂”和“涌”用得尤为传神。“垂”是低垂的意思，“涌”是滚涌的意思。（1分）解释该字在句中的含义（含义)②平野茫茫，群星低垂地面；江涛滚滚，月光在江中翻滚如涌。

（1分）展开联想把该字放入原句中描述景象（描绘景象）③诗人表现了夜色中原野的辽阔和江流的奔腾，以此来反衬诗人孤独的形象和凄苦的心境。（2分）烘托了怎样的意境，运用了什么手法，表达了怎样的感情。（效果）解答方法：(1)解释该字在句中的含义。（含义）(2)把该字放入原句中描述景象。（描绘景象）(3)意境、手法、感情。（效果）1.《旅夜抒怀》中描写旅夜处境的诗句是细草微风岸，桅樯独夜舟。2.《旅夜抒怀》中以乐景写哀情的诗句是星垂平野阔，月涌大江流。3、杜甫《旅夜书怀》描绘雄浑阔大境界的两句：星垂平野阔，月涌大江流。4、杜甫的《旅夜书怀》一诗中，与李白的“山随平野尽，江入大荒流”有异曲同工之妙的诗句是：“星垂平野阔，月涌大江流”；运用比喻极写诗人漂泊孤寂之感的诗句是：“飘飘何所似，天地一沙鸥”；用反问和反语抒发对命运的愤慨不平的诗句是：“名岂文章著，官应老病休”。28.《旅夜抒怀》中正话反说含蓄表达情感的诗句是名岂文章著，官应老病休。29。《旅夜抒怀》中用比喻手法表现诗人孤寂而悲愤心境的诗句是飘飘何所似，天地一沙鸥。30.《旅夜书怀》中写诗人孤独漂泊的句子是：“

，

。”飘飘何所似，天地一沙鸥牛刀小试

感受高考登岳阳楼

杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。注：1、大历三年（768）春，杜甫由夔州出峡，因兵乱漂流在江陵、公安等地。这年冬天，杜甫从公安到了岳阳，这首诗就是登岳阳楼后所作。2、乾坤：原指天地。此指日月星辰。

思考：“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”历来为人们所称颂。你认为这一联中最生动传神的是哪两个字？为什么？(4分）①“坼”字，是分裂的意思，“浮”字，是漂浮的意思。（1分）②广阔的洞庭湖水，划开吴地和楚地的疆界，日月星辰都像漂浮在湖水之中一般。（1分）

③这两句营造了一幅极其壮阔的画面，与下联自叙的落寞形成反衬，表达了诗人飘零孤寂的悲哀之情。（2分）第一步：提出并解释该字在句中的含义.（含义）第二步：把该字放入原句中描述景象（描绘景象）第三步：烘托了怎样的意境，运用了什么手法，表达了怎样的感情。（效果）课堂小结1、如何读懂一首诗歌题目、作者、注释，意象，手法2、炼字类诗歌鉴赏题的方法步骤首先，句中的含义。（含义）其次，把该字放入原句中描述景象（描绘景象）最后，意境、手法、感情。（效果）

凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。问：诗中最生动传神的是什么字？为什么？（4分）（06年全国卷）①最生动传神的是“怨”字，“怨”是埋怨之意，②在诗中用了拟人手法，怨既是曲中之情，又是吹笛人之心。③写出戍地的苦寒，抒发了吹笛人思乡的愁绪。第一步：提出并解释该字在句中的含义。（含义）第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出该字运用了何种手法。（描绘景象加手法）第三步：指出该字烘托了怎样的意境，运用了什么手法或表达了什么感情（效果）2分1分1分江间作四首（其三）潘大临①西山通虎穴②，赤壁隐龙宫。形胜三分国，波流万世功。沙明拳宿鹭③，天阔退飞鸿。最羡渔竿客，归船雨打篷。〔注〕①潘大临（约1057～1106)：字邠老，黄州（今湖北黄冈）人，善诗文。曾随苏轼同游赤壁。②西山：在湖北鄂州西，山幽僻深邃．③拳宿鹭：指白鹭睡眠时一腿蜷缩的样子。(l）第三联两句中各有一个字用得十分传神，请找出来，并说说这样写的好处。（4分）2008年全国1卷第一步：提出并解释该字在句中的含义。（含义）第二步：展开联想把该字放入原句中描述景象，点出用了怎样的手法。（描述景象加手法）第三步：指出该字烘托了怎样的意境，或表达了什么感情。（效果）“拳”和“退”，。这样写构成了作者江边所见的一幅静动结合的画面。

用“拳”字形象地表现出鹭鸟在沙滩上栖息时的神态。用“退”字别致、生动地表现出鸿鸟在天空中飞行的状态。1分1分2分4、宿甘露僧舍