小班语言教案《送小蚂蚁回家》

小班语言教案《送小蚂蚁回家》小班下学期语言教案《送来小蚂蚁回家》

【活动目标】

1、仔细观察画面并大胆定义，认知故事前半部分后内容。

2、在情境演出中用完备的语句学说“恳请×××送来蚂蚁回家”。

3、用动作整体表现部分故事情节，体验其中的欢乐，萌生独立自主写作后半部分故事的兴趣。

【活动准备工作】

1、教师用：小书，一封布熊写下的信，PPT（模拟文稿）小蚂蚁指偶，黑板和粉笔。

2、幼儿用：人手一本小书和一封信。

【活动过程】

一、以布熊的信带出活动，鼓励幼儿认知信的内容。

1、重新认识寄信人和收信人。

师：（出具一封布熊写下的信）你们晓得这就是什么吗？

师：对，这就是一封信。它可以就是谁写下的信？又就是给谁的呢？

师：对，就是布熊写下的。那布熊寄给谁的呢？

师：哦，你们还不重新认识它。看看，它存有大大的门牙，名字叫做土拨鼠。

2、认知信的主要内容。

师：这就是布熊寄给土拨鼠的信，我们一起关上信看一看信上存有什么。（鼓励幼儿观测信中的画面并直观叙述。）

师：苹果树上存有什么？

师：怎么样的苹果？

师：哇，苹果树上布满了又白又小的苹果。信上除了什么？哦，除了土拨鼠在吃苹果。

师：你能够猜布熊想要对土拨鼠说什么事情吗？（鼓励幼儿想象并抒发。）

3、听到教师勒代洛热。

师：信上到底说道了什么事情呢？恳请听到我...。（教师勒代洛热：亲爱的土拨鼠，我家的苹果明朗了，恳请您一起来喝又白又小的苹果。您的好朋友布熊。）

二、集体观赏PPT。

1、观赏PPT。

教师边讲诉故事边回答，协助幼儿认知故事内容。

师：布熊在写下这封信的时候，爬来了一只小蚂蚁。恳请你打听一打听，小蚂蚁在哪里？

幼：找出了，在苹果树下面。

师：小蚂蚁真小。像是什么？

师：小蚂蚁太小了，只有芝麻那么小。布熊没看到它就轻易把信单蕊了。它把信放在哪里回去了？

师：对，就是邮筒。你在哪里看到过邮筒？邮筒就是怎么样的？

师：你看看得真认真，邮筒就是绿色的、圆圆的。信寄到了谁？（土拨鼠）

师：我们认真看一看土拨鼠紫带什么样。（鼓励幼儿叙述土拨鼠的样子）

师：土拨鼠短着灰色的毛，就是钻洞高手。它在和谁骂人？（教师页面PPT，画面冲破放大镜，把小蚂蚁压缩。）

师：小蚂蚁在干什么？你怎么看看出的？（鼓励幼儿观测、叙述小蚂蚁的动态和细节。）

师：对，小蚂蚁大哭了，它一边狂吼一边擦眼泪说道：“我必须回家，我必须回家。”

师：小蚂蚁为什么可以返回家的呢？

2、教师利用小书讲诉故事至“小蚂蚁说道‘回家的路远着呢’”。

师：小蚂蚁一定必须回家。那土拨鼠准备工作怎么送来小蚂蚁回家呢？（当幼儿讲出自己的猜测时，教师便用简笔画整体表现幼儿的猜测，并恳请所有幼儿用动作及语言展开抒发。如当一幼儿说道“坐汽车送来小蚂蚁回家”时，教师便用简笔画画一辆汽车和一只小蚂蚁，恳请幼儿学说“恳请汽车送来小蚂蚁回家”并研习搞上开汽车的动作。以此类推。）

三、游戏：勒代洛热。

1、民主自由写作信上的图画并与同伴交流

师：土拨鼠也想要了很多办法，它把办法都写下在信里，寄到小朋友了。信就在你们椅子后面的书袋里，你们关上信来看一看吧。（教师恳请幼儿关上信纸写作信上的图画，并返回座位相互交流。）

2、用一句完备的话定义信的内容，用动作整体表现。

师（出具指偶小蚂蚁）：小蚂蚁爬到呀爬到呀爬到，它讨厌怎么回家呢？

教师使“小蚂蚁”爬到至一幼儿的信纸上，恳请该幼儿大声勒代洛热，例如：恳请袋鼠送来小蚂蚁回家。

师：袋鼠怎么送来小蚂蚁回家呢？

（教师鼓励幼儿抒发袋鼠如何送来小蚂蚁回家，并和幼儿一起学袋鼠跳送小蚂蚁回家。）

教师使“小蚂蚁”爬到呀爬到呀，爬到至一幼儿的信纸上，恳请该幼儿大声勒代洛热，例如：恳请长颈鹿送来小蚂蚁回家。

师：长颈鹿怎么送来小蚂蚁回家？

（教师鼓励幼儿抒发，并和幼儿一起学长颈鹿把小蚂蚁旄回家）

教师使“小蚂蚁”爬到呀爬到呀，爬到至一幼儿的信纸上，恳请该幼儿大声勒代洛热，例如：恳请火车送来小蚂蚁回家。

师：火车怎么送来小蚂蚁回家呢？

（教师鼓励幼儿抒发，并使幼儿排序在一起，演示开火车，送来小蚂蚁回家。）

【活动延展】

小蚂蚁究竟就是怎么回家的呢？我们慢至书里去找一打听吧。（把图书导入至区角，使幼儿民主自由翻看故事后半部分。）

附于故事：送来小蚂蚁回家

布熊一边喝蜂蜜，一边写信给，惹来一只小蚂蚁。小蚂蚁东站在信纸上，就像是一个逗号。布熊没辨认出，把信放进纸条就单蕊了。

这信就是寄到土拨鼠的。土拨鼠不重新认识字，不晓得信上写下的就是什么，却辨认出了小蚂蚁。“我必须回家，我必须回家。”小蚂蚁脚着脚、涂着眼泪说。

“这布熊就是怎么了？给我寄出这么个大大哭虫。”土拨鼠对小蚂蚁没有办法，只好轻声轻气地说道：“你好，你好。我送来你回家。”

小蚂蚁说道：“回家的路远着呢！”

“那我带你去乘汽车，不好吗？”土拨鼠说道。

“没用！我可不愿乘汽车，可以口渴的。”小蚂蚁一个劲地摇摇头。

“那就乘船吧。”土拨鼠说道。

“没用！没用！我怕水