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文档简介

小班语言教案《河马大轮船》幼儿园小班公开课语言教案《河马小轮船》

【活动目标】

1、熟识童话中的主要对话，自学短句："大河马，、、小得不得了！"

2、认知作品中的故事情节和人物形象，介绍基本的看电视方法。

3、体会朋友之间互相帮助的温馨、幸福的情感。

【活动准备工作】

1、自造《河马小轮船》小书。

2、胸饰：大河马、小鸡、小鸭和小老鼠。

3、幼儿用书。

【活动过程】

1、引入活动。

师：大朋友们，你挤过小轮船吗？你挤小轮船回去干什么？挤小轮船高兴吗？

2、教师出具小书，鼓励幼儿介绍故事中的角色。

师：今天老师增添一本书，就是谈了大轮船的事情，这就是书的封面，书的封面上加谁？

师：小朋友猜一猜，大河马、小鸡、小鸭和小老鼠在一起必须搞什么呢？我们关上书看一看吧！看电视时手指着画面，眼睛一边看著画面，一边讲故事。

3、教师边翻看小书，协助幼儿认知故事。

关上书第一页。

师：你看见了谁？大河马的嘴巴怎么样？（幼儿边搞动作边说道）大河马的身体怎么样？大河马的力气怎么样？

教师小结，幼儿研习搞大河马。

关上书第二页。

师：这里存有谁啊？

师：小鸡、小鸭、小老鼠和大河马在一起干什么啊！

师：小鸡、小鸭、小老鼠打听大河马，大河马说什么？（你们打听我玩够？）幼儿学大河马的声音。

师：嘿嘿，小鸡、小鸭、小老鼠有点不耐烦，小鸡的手在干什么？小鸭的手呢？他们说什么呢？（你说道吧！你说道吧！）

师：就是谁和大河马骂人呢？说什么呢？

师：这里再有轮船吗？大河马说什么？（哈哈哈，明白啦！明白啦！大朋友们请坐不好）我们一起搞大河马高兴的样子。

关上书第三页。

师：他们在高兴地搞什么呢？大河马开大轮船可以说什么？（大朋友们请坐不好，河马小轮船必须启程了！嘟！）

4、幼儿听到故事。

师：这本书漂亮吗？原来里面中藏着一个动听的故事呢！故事的名字叫做《河马小轮船》，我们一起来听到吧！

师：小动物们上开的大轮船就是谁啊？大河马愿搞小轮船吗？为什么？

5、幼儿演出。

师：河马小轮船有趣吗？我们一起来上开河马大船吧！

教师演出大河马，幼儿摆上小鸡、小鸭和小老鼠的胸饰摆，分别饰演小鸡、小鸭和小老鼠等角色。

教师率领幼儿边讲故事边演出。

谈至故事中的对话时，分后角色展开对话。

最后教师东站在最为前面，幼儿跟在老师的后面，一个扎着一个的衣服，上开着"小轮船"：哈哈哈，明白啦！明白啦！大朋友们请坐不好，河马小轮船必须启程了！嘟！

7、幼儿一起上开着小轮船，踏进活动室。

师：你们想要不敢一起上开着，河马小轮船出去玩吗？小朋友一个扎着一个的衣服，上开着小轮船踏进活动室。

活动延展：

幼儿翻看幼儿用书讲诉故事。

【活动思考】

这就是一个能够并使幼儿充分发挥想象力的童话故事，故事中的河马被比喻变成了大轮船，小动物们趴在大河马上高兴得游玩着。在讲故事中，我先使幼儿完备聆听故事一遍，再用一问一答的形式讲诉故事，我说道："大河马，"幼儿可以边搞动作边说道："

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