初中历史中考一轮复习（省一等奖）

久仰民族中学中考历史专题复习我国古代国家的统一和民族关系专题知识梳理一、总体概述：1．秦朝是中国历史上第一个统一的多民族封建国家。2．中国历史上结束分裂、实现统一的四个朝代：秦、西晋、隋、元。秦汉、隋唐、元明清是中国三大主要统一局面。3．国家的三个分裂时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金。4．民族融合的高潮有三个时期：春秋战国、三国两晋南北朝、五代十国辽宋夏金元。二、古代国家的统一和民族关系1．发展过程（1）中华民族的起源：原始社会至奴隶社会的过渡时期，黄炎部落相互融合，形成了华夏族的主干。（2）多民族融合的开始：春秋战国时期，华夏族与其他各民族通过经济文化交流和频繁的战争逐步融合，为秦国建立统一的多民族国家奠定了基础。（3）统一的多民族国家的建立：秦的统一北方：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴，收复河套地区，并修筑了万里长城。南方：兴修灵渠，连结长江水系与珠江水系，是沟通南北水路的重要通道。（4）统一的多民族国家的初步发展：西汉时期西域：a．张骞两次出使西域（分别在前138年和前119年），开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系。此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。b．公元前60年，西汉王朝在西域设置西域都护，新疆地区正式归属中央统辖。C．陆上丝绸之路开通。路线：从长安经河西走廊、今新疆地区，通往中亚、西亚，直到欧洲。作用：“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁。（5）多民族的大融合：三国两晋南北朝时期北魏孝文帝改革：迁都洛阳，推行汉化政策，促进了北方民族大融合。（6）统一的多民族国家的大发展：唐朝时期a．在唐朝开明政策的感召下，西北各部首领纷纷来长安朝见皇帝，尊称唐太宗为“天可汗”。“可汗”是西北各部对君主的称呼，称“天可汗”就是拥戴唐太宗为他们共同的君主。b．吐蕃是今天藏族的祖先。松赞干布是吐蕃历史上杰出的政治家。在他做赞普期间，汉藏两族之间的交往有很大的发展。他十分仰慕中原文化，多次派使者去唐朝求婚，唐太宗答应把文成公主嫁给他。文成公主入藏，密切了唐与吐蕃的经济文化交流，增强了汉藏两族的友好关系。（7）民族融合的进一步加强：宋元时期a．和北宋并立的少数民族政权是：辽、西夏、金；和南宋并立的少数民族政权是：金、西夏、蒙古。b．金灭辽和北宋；蒙古政权灭西夏和金；元政权灭南宋。C．1206年，成吉思汗统一蒙古；建立蒙古政权（铁木真成吉思汗）1271年，忽必烈（元世祖）改国号为元，建立元朝；1276年，元灭南宋；1279年，元统一全国。d．文化趋同原因：元朝的统一为中外交流以及国内各民族的联系和交往提供了有利条件。表现：民族融合，差异缩小；契丹人、女真人与汉人融合；波斯人、阿拉伯人同汉、蒙等族互相融合，形成新的民族回族。结果：在元朝出现了民族大融合的盛况。（8）统一的多民族国家的进一步发展：明清时期a．1690年，蒙古族准噶尔部首领噶尔丹在沙俄的支持下发动叛乱，为了维护国家统一，康熙皇帝御驾亲征，清军大败叛军。后经过近七十年的斗争，终于粉碎了准噶尔贵族割据势力。b．乾隆帝时，新疆天山南路回部大、小和卓发动叛乱，清军和当地人民一起平定了叛乱，设置伊犁将军。c．清朝建立了对达赖和班禅册封制度。顺治皇帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”的封号；康熙皇帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”的封号；并规定以后历代达赖和班禅都要经过中央政府的册封。1727年，清朝设立驻藏大臣和达赖、班禅共同管理西藏。乾隆皇帝还制订“金瓶掣签”制度，规定喇嘛教活佛转世的人选，必须用中央颁发的金奔巴瓶抽签决定，由驻藏大臣亲自抽签。这些措施加强了清对西藏的管辖。2．历代中央政府加强对边疆的联系和管辖台湾：三国——孙权派卫温率万人船队到夷州，加强台湾与内地的联系。元朝——设澎湖巡检司，加强对琉球的管辖。清初——郑成功从荷兰殖民者（占领38年）手中收复台湾。清朝——清前期（1684年），设置台湾府，隶属福建省。新中国成立前——1945年，抗日战争胜利后，从日本（占领50年）手中收回台湾。西藏：唐朝——文成公主与松赞干布成亲。元朝——设立宣政院，管理藏族地区事务，西藏正式成为我国的行政区。清朝——清前期确立对达赖、班禅的册封制度。1727年设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏。中华人民共和国——1954年和平解放，祖国大陆完全统一。1965年，成立西藏自治区。新疆：西汉——公元前60年设置西域都护，新疆正式隶属中央管辖。清朝——清乾隆皇帝时，设伊犁将军。1881年，左宗棠收复新疆，1884年清政府设新疆省。三、认识：1．国家统一是历史发展的主流和必然结果，分裂是支流和短暂的。2．国家统一的影响：①保持了社会稳定，促进了经济发展，推动了社会生产力的进步。②加强了民族融合，促进了各地区间经济文化交流。③有利于科技文化教育事业发展。3．历史上统一的实现对我们今天最终实现国家的统一仍有一定的借鉴意义：①提高民族素质，促进了中华民族的形成与发展；②加强了中华民族的凝聚力，巩固了国家的统一；③推动了社会经济与文化的发展和繁荣。专题练习：1.下面对秦朝统一的说法正确的有（）①秦朝统一时间是公元前221年②秦朝的都城设在咸阳。秦朝的统一，顺应了历史发展的趋势③秦朝的统一，结束了春秋战国以来的诸侯分立和相互混战，开创了中国历史上大一统的局面④秦朝统一，严重危害人民的生产、生活和生命安全A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④2.统一是中华民族历史发展的主流，汉武帝为了巩固大一统，在思想上采取的措施是（）A.鼓励推荐人才

B.颁布“推恩令”

C.“罢黜百家，独尊儒术”D.实行盐铁专卖3.“民族团结”是中国历史的主流，在中国古代史上为此项事业做出杰出贡献的帝王有（）①北魏孝文帝

②唐太宗

③秦始皇④明太祖

A.①②

B.③④C.①③

D.②④

4.古代匈奴、突厥、吐蕃族首领的称呼分别是（）A.孤家、朕、寡人

B.大汗、皇帝、单于

C.单于、可汗、赞普

D.可汗、赞普、皇帝

5.钱币蕴藏着丰富的历史信息。以下钱币中反映了分裂到统一的时代变迁，并能极大地促进国家统一的是（）A．秦半两B．开元通宝C．乾隆通宝D.交子6．某校七年级8班历史兴趣小组开设了一个有关“辽、宋、西夏、金”的专题网站，下列政权与民族搭配不正确的是（）A．辽——契丹族B．北宋——汉族C．金——回族D．西夏——党项族7.为学习汉族先进文化，巩固其统治的少数民族政治家有（）①北魏孝文帝②耶律阿保机③唐玄宗④忽必烈A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

8.在活动探究课中，同学们畅谈寇准、岳飞、秦桧、文天祥的事迹，从中所获得的启示不包括（）

A.坚决抵抗少数民族掠夺性的战争B.为维护民族和人民的利益而斗争

C.都在反抗外来侵略中作出贡献D.陷害英雄、出卖国家必留骂名

9.某班排演历史课本剧《澶渊之盟》，应当出现的角色有（）

①阿骨打

②寇准

③岳飞

④宋真宗

A.①②

B.②③

C.②④

D.③④

10.下列各项对应正确的是（）A.宋辽——澶渊之盟B.宋夏——1141年和议C.宋金——和亲政策D.唐蕃——1044年和约

11．清朝初期规定了西藏历世达赖和班禅都必须经过中央政权册封的制度。此项制度的主要作用在于（）A．加强了对宗教事业的管理B．团结了广大宗教人士C．加强了中央对西藏的管辖D．粉碎了敌对势力分裂西藏的各种图谋12.历代中央政府对少数民族地区都不断加强管辖，下列相关内容正确的是（）A.西汉——安西都护府B.唐朝——西域都护

C.明朝——澎湖巡检司D.清朝——台湾府

13.我国自古就是一多民族的国家，各族人民为国家的发展和巩固做出了贡献，下列政权是少数民族建立