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文档简介

练习十七11～20各数的认识6数数写数。0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。请你数出0-20各数数数写数。数数写数。（）表示1个十。表示2个一。12（）表示1个十。表示3个一。13数数写数。（）表示1个十。表示6个一。16数数写数。数位的认识。十位个位右边起第一位是个位。第二位是十位。相同的数在不同的数位上表示的意义不同。13认一认，写一写（）19认一认，写一写（）掌握20以内的数的数序和大小。观察后你发现了什么？越往左排列的数字越小。越往右排列的数字越大。11＞17＜＜16＞19小于11的数就是11前面所有的数。0-1017小于它后面的数18、19、20……16大于它前面的数0-1519小于它后面的数20……填一填数的顺序。111315161720看图写数。（）（）表示1个十表示5个一15表示1个十表示7个一1714121720写一写。(1)写作：(

)

(2)写作：(

)

(3)写作：(

)

(4)写作：(

)看谁填的又对又快。1.1个十和5个一组成的数是（ ）。2.2个一和1个十组成的数是（ ）。3.十位上是2，个位上一个数也没有，这个数是（）。151220（1）一共有（）只。（2）把左边4只圈起来。从右边数，把第7只圈起来。15数一数共有多少只鞋。（）12（1）小红的信应该放在（）号信箱。（2）填出其他几个小朋友家的信息箱号。在○内填上正确的信箱号。5814175这节课你们都学会了哪些知识？11～20各数的认识数数、写数数位的认识掌握20以内的数的数序和大小数的顺序练习九6～10的认识和加减法5认识6、7及比较大小。67<

数一数，比一比。（）（）5<66、7的基数和序数意义。把左边的6只青蛙圈起来。在左边数第7只青蛙的上面画1个○。6、7的加减法。+502==+431==2=+323==4=1=577655746说一说图的意思再计算。+=原来有3个球，又搬来4个球，求现在一共有多少个球？347数一数，比一比（）个（）个（）个5675<66<7按要求回答问题把左边的5个苹果圈起来。在右边数第6个苹果的上面画1个。说一说图的意思再计算。原来有6个球，搬走了3个，求还剩几个？-=6330+7= 7-5=1+6=7-3= 4-2=2+4=7-4= 6-4= 5-0=6-3= 2+5= 5-3=计算727426325372612351254437123123655464想一想，填一填哪两张卡片上的点子数相加得6？1+5=63+3=6哪两张卡片上的点子数相加得7？1+6=7642053175316420算一算6-7-拿出两张数字卡片，用大的数减小的数。6-5=16-3=36-4=26-0=66-1=55-3=25-4=15-0=55-1=44-3=14-0=44-1=33-0=33-1=21-0=1

说一说图的意思，再计算。原来有6个足球，有2个踢进了球门，还剩几个足球？6–

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