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文档简介
认识05以内数的认识和加减法3你知道盘子里的桃子用几表示吗？54321？又吃1个,盘子里1个桃子也没有了，用什么数字表示呢？一个也没有可以用数字“0”来表示。210原有2个桃子,记作2。指一指尺子上的0在哪。0的读写0从右上角起笔，从上到下，从左到右，起笔与收笔要相连，要写圆滑。直尺上的0表示起点,在1的前面。12345000读作“零”温度计上的0表示0℃。举手发言：鸟窝里还有几只小鸟？用算式怎样表示呢？总数3=03飞走3只剩下的只数-两个相同的数相减等于0。举手发言：两片荷叶一共有几只青蛙，怎样列式？一个数加0，还等于这个数。0=44+一个也没有就用0表示小组讨论：算式表示什么意思呢？5表示从5里面去掉0个。表示一个也没有。从5里面一个也没有减掉，所以结果还是5。一个数减0还是等于这个数。5-0=□举手发言：说一说算式表示什么意思？快速记忆：一个物体也没有，小小的0显身手。某数与0相加减，结果都是这个数；同数相减得数0，聪明的你能分清。50＋5＝0＋4＝0＋3＝0＋2＝43255＋0＝4＋0＝3＋0＝2＋0＝43255－0＝4－0＝3－0＝2－0＝432做一做□里填上合适的数。0加3等于3。03+=50+=3530-=340-=4看图列式。从4个里面去掉4个。=04-4下面算式对不对。要把左边与右边合起来，算式5+0=5=5+23看图填一填
＝5－
＝5－
＝5－
＝5－
＝这节课你们都学会了哪些知识？0可以表示一个物体也没有，还可以表示起点，从0开始，右边的数依次是1、2、3、4、5……两个相同的数相减等于0；一个数加0或减0，还得这个数。0认识106～10的认识和加减法5举手发言：最大的数是哪个？0123456789有没有比9大的数呢？举手发言：最小的数是哪个？举手发言：数一数有几只鸽子？10举手发言：数一数有几个人？1010举手发言：数字10还可以怎样表示？举手发言：有几个珠子？了解数字10的序数含义。有（）个珠子910举手发言：请你说一说该怎样比较？（）（）（）（）（）9101099比10少110比9多1＜＞举手发言：请你说一说10可以分成几和几？先用摆一摆，再填数。11098210736455101010写说一说10像什么？10要占两个日字格，在左边的日字格里写1，在右边的日字格里写0。哪两个数合起来是10？请你补充完整，正好凑成10。＜＞910109想一想，填一填。1．比8大的数有(
)。2．7和9中间的数是(
)。3．9前面的第4个数是(
)。4．9后面的数是()，10是5后面的第(
)个数。457109、1085105这节课你们都学会了哪些知识？10
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