山东省2015年高中历史第24课两极对峙格局的形成课件3岳麓版必修1

第24课两极对峙格局的形成美国苏联

这个图中的标志是北约的标志，这个标志放在捷克首都布拉格议会大楼内，这说明捷克已经加入北约。捷克为什么要加入北约？北约究竟是一个什么样的组织？要回答这个问题就必须从战后美苏两极格局说起。第一课美苏争锋【内容标准】了解美苏两极对峙格局的形成、认识美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响学习目标【知识与能力】了解战后初期国际关系发展的基本脉络，认识“冷战”后国际关系发展产生的重大影响，培养学生运用辩证唯物主义观点全面评介历史问题的能力【过程与方法】通过史料研习、情景再现、问题探究等方式培养学生独立思考、合作交流、主动探究的能力【情感、态度与价值观】“冷战”背景下美苏双方的激烈争夺给世界和平与安全带来极大威胁；面对国家之间的分歧，只有以信任、理解、对话的态度去处理才能避免国家冲突，维护世界和平，创造“和谐世界”，从而引导学生确立信任、对话、合作的情感、态度和价值观。

第一幕两极格局形成的背景一、两极对峙格局形成的背景

⒈勾画轮廓：⒉美苏关系的变化：【自主学习】雅尔塔体系的确立战时同盟→战后对峙请思考

【学思之窗】美苏战后关系发生变化的原因是什么？战后美国力量介绍：经济军事

政治科技军队人数1200万国防预算超800亿美元在全球有480多个军事基地拥有控制操纵联合国工业生产量外贸出口额黄金储备

美国要“领导世界”!称霸世界!!成为世界科技中心

原子弹世界头号资本主义强国【历史纵横】苏联军事力量空前壮大，成为唯一与美抗衡的政治军事大国战后初期，苏联总兵力接近美国，建立有强大的军事工业,仅作战飞机的年产量就达40,000架，苏军驻扎在欧亚许多地区；成为联合国常任理事国战后苏联力量介绍：美苏随着战争的结束，美苏两国社会制度、意识形态和国家利益矛盾加剧昔日盟友今成仇，两极格局逐渐形成

小结第二幕两极格局形成的过程2两极对峙格局形成过程（冷战表现）1两极对峙格局中美苏对抗主要形式冷战【自主学习】美国杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立苏联共产党和工人党情报局成立经济互助委员会成立华约的成立两极格对峙局形成的过程（“冷战”的表现）政治：经济：军事：（1947年3月）（1947年6月）（1949年）（1947年9月）（1949年1月）（1955年）两极对峙局面最终形成铁幕演说：揭开“冷战”序幕

概括两极对峙格局形成的过程

奠定基础：最终形成：

小结雅尔塔体制的建立

华约组织的建立【小组探究】第一小组：“冷战”的主要手段是什么？（温馨提示：结合“冷战”的含义组织答案)【知识链接】冷战含义：二战后，以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等社会主义国家采取了在政治、经济、军事、外交、意识形态诸方面除战争以外一切手段的敌对行动，以遏制共产主义。【资料回放】

1946年，英国前首相丘吉尔访问美国，在富尔敦发表演说，称苏联进行扩张，“一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线后面，座落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内……”

第二小组：阅读材料回答问题丘吉尔发表“铁幕”演说的目的何在？有什么作用？材料：1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文，声称共产主义威胁了世界和平及美国的安全，美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家杜鲁门1.“自由国家”是什么性质的国家？2.杜鲁门的真实意图是什么？思考有关杜鲁门主义的下列问题第三小组：结合下面材料回答问题：《资料回放》

1947年6月5日，美国国务卿马歇尔借出席哈佛大学毕业典礼并接受名誉学位的机会，提出美国帮助欧洲复兴的建议，即“马歇尔计划”。苏联、东欧各国也被包括在马歇尔计划之内，但它们拒绝参加。自1948年至1951年，美国用于马歇尔计划的实际拨款达l2O亿美元，对西欧经济的恢复起了重要作用。

五星上将，美陆军参谋长——乔治马歇尔第四小组：如何正确理解马歇尔计划？请结合相关材料回答

材料1：美国应该尽力协助世界回复至经济健全常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生，美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴之路

——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说材料2：到1950年，西欧各国生产已达到战前水平，年增长率高达8%-10%。马歇尔计划原定为5年，由于西欧经济恢复较快，到1951年就提前结束了。美国得到的好处是在政治上控制了西欧，在经济上向西欧输出了大量商品。

——吴于廑，齐世荣《世界史。现代卷》

根据材料及所学知识概括出马歇尔计划的目的及作用是什么？请思考、请讨论【合作探究一】“冷战”的主要手段是什么？“冷战”的主要手段除战争以外的一切敌对活动和对抗形式【合作探究二】丘吉尔发表“铁幕”演说的目的何在？有什么作用？

揭开冷战的序幕目的：遏制苏联，对抗共产主义作用：材料：1947年3月，杜鲁门向国会提出咨文，声称共产主义威胁了世界和平及美国的安全，美国要运用自己强大的实力援助“自由”国家杜鲁门1.“自由国家”是什么性质的国家？2.杜鲁门的真实意图是什么？指资本主义国家遏制苏联和共产主义，进而称霸全世界思考有关杜鲁门主义的下列问题【合作探究三】请思考、请讨论【合作探究四】根据材料及所学知识概括出马歇尔计划的目的及作用是什么？小结直接目的：帮助西欧恢复经济根本目的：控制西欧，遏制苏联以称霸世界作用：西欧经济恢复；在政治经济上控制了西欧

第三幕“冷战”下的国际关系德国分裂朝鲜战争古巴导弹危机越南战争【疑难问题探究一】根据上图概括“冷战”下的国际局势紧张的具体表现德国分裂朝鲜战争古巴导弹危机越南战争冷战：德国分裂、古巴导弹危机；热战：朝鲜战争、越南战争国际关系总体形势：全面冷战、局部热战，冷热交织。冷战对第二次世界大战后国际关系发展的影响【疑难问题探究二】两大军事集团开展军备竞赛，世界笼罩在核战阴云下，世界局势长期紧张，全面冷战和局部热战相交织。全面冷战：德国的分裂古巴导弹危机局部热战朝鲜战争越南战争小结消极影响：

①双方势均力敌,不敢轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发.②不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验,推动了世界整体发展.③为各种力量发展提供了一定机会，促使不结盟运动兴起,第三世界崛起。积极作用两极对峙格局的形成背景:雅尔塔体系美苏均势走向对峙过程:影响:使世界长期不得安宁，国际局势紧张。推动世界整体发展第三世界崛起消极：积极两国势均力敌，避免了新的世界大战的爆发美国苏联杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划经济互助委员会北约华约总结：【课内自我检测】⒈北约组织和华约组织的共同之处是（）A.都是由大国控制的军事政治集团B.帝国主义性质的大国集团C.经济区域化集团D.有利于资本主义制度和社会主义制度的和平共处 A⒉二战结束后，美国敌视苏联的根本原因是（）

A.双方合作的政治基础的消失

B.战后苏联实力的不断加强

C.丘吉尔发表铁幕演说

D.美国准备称霸世界⒊二战后初期，美国“冷战”政策的表现有：()

（1）杜鲁门主义的提出（2）北大西洋公约组织的建立（3）马歇尔计划的实施（4）丘吉尔的“铁幕”演说

A、（1）（2）B、（1）（2）

C、（1）（2）（3）（4）D、(1)（2）（3）DD4、二战后，两极格局形成的标志是（）

A.德国的分裂

B.丘吉尔的反苏演说

C.北约组织和华约组织形成

D.马歇尔计划的提出5、古巴导弹危机的结局表明（）

A.是古巴倾向于美国的结果

B.是古巴倾向于苏联的结果

C.表明这一时期战略优势在于美国

D.表明这一时期战略优势在于苏联

CC体会高考例题（2006年上海）2006年5月，美国副总统切尼尔发表讲话批评俄罗斯的现状。讲话发表后，有关评论家认为切尼尔启动了第二波“冷战”。那么，第一波“冷战”全面展开的标志是（） A丘吉尔的“铁幕”演说B杜鲁门的国情咨文C马歇尔复兴欧洲计划D戴高乐的就职演说B体会：联系社会热点问题，创设新材料、利用新情