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文档简介

《登高》重点知识检测一、重点实词释义风急天高猿啸哀(

),渚(

)清沙白鸟飞回。无边落木(

)萧萧(

)下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年(

)多病独登台。艰难(

)苦(

)恨(

)繁(

)霜鬓(

),潦倒(

)新停浊酒杯。二、简要赏析填空《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七言律诗。前四句写景,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边

的景致。后四句抒情,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、

的悲哀之情。通篇

,一二句尚有

,被誉为“

”。三、易写错的字填空1.风急天高猿(

)哀,(

)清沙白鸟飞回。2.无边落木(

)(

)下,不尽长江滚滚来。3.万里悲秋常(

)客,百年多病独登台。4.艰难苦恨(

)霜(

),潦倒新停浊酒杯。四、理解式名句默写1.杜甫在《登高》开篇写自己登高见闻,以“

”描绘出一幅精美的图画,六种意象自然成对,视觉、听觉融为一体。2.杜甫《登高》中“

”两句寓情于景,不仅描写了落木萧萧、长江汹涌之状,也传达出中韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。3.在《登高》中,杜甫看到眼前秋景,百感交集,以“

”两句从时间和空间角度着笔,概括了自己漂泊异乡、年老多病的愁苦生活。4.古代文人与酒有不解之缘。杜甫《登高》中用“

”两句写出了自己备尝艰难潦倒之苦,两鬓白发日多,悲愁难遣的状态。5.(2016年高考北京卷)《西村》是一首律诗,中间两联是对仗的。杜甫《登高》中也有两联是对仗的,请写出其中一联:“

”。《登高》重点知识检测一、重点实词释义风急天高猿啸哀(叫声凄厉),渚(水中的小块陆地)清沙白鸟飞回。无边落木(秋天飘落的树叶)萧萧(风吹落叶的声音)下,不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客,百年(犹言一生,借指晚年)多病独登台。艰难(兼指国运和自身命运)苦(极,极其)恨(遗憾)繁(作动词,增多)霜鬓(白发,如鬓边着霜雪),潦倒(衰颓,失意。指衰老多病,志不得伸)新停浊酒杯。二、简要赏析填空《登高》是唐代伟大诗人杜甫于大历二年(767)秋天在夔州所作的一首七言律诗。前四句写景,紧扣秋天的季节特色,描绘了江边空旷寂寥的景致。后四句抒情,围绕作者自己的身世遭遇,抒发了穷困潦倒、年老多病、流寓他乡的悲哀之情。通篇对偶,一二句尚有句中对,被誉为“七律之冠”。四、理解式名句默写1.风急天高猿啸哀

渚清沙白鸟飞回2.无边落木萧萧下

不尽长江滚滚来3.万里悲秋常作客

百年多病独登台4.艰难苦恨繁霜鬓

潦倒新停浊酒杯5.无边落不萧萧下

不尽长江滚滚来

或:万里悲秋常作客

百年多病独登台高考必背古诗文-《生于忧患,死于安乐》重点知识一、重点实词释义舜发(

)于畎亩(

)之中,傅说举(

)于版筑(

)之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士(

),孙叔敖举于海,百里奚举于市(

)。故(

)天将降大任于是(

)人也,必先苦(

)其心志(

),劳(

)其筋骨,饿(

)其体肤,空乏(

)其身,行拂乱(

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)益其所不能。人恒(

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)然后能改;困于心衡(

)于虑而后作(

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)于色发于声而后喻(

)。入(

)则无法家(

)拂士(

),出(

)则无敌国外患者,国恒(

)亡。然后(

)知生于忧患而死于安乐也。二、易写错的字填空1.舜发于(

)亩之中,傅(

)举于(

)筑之间,胶(

)举于鱼盐之中。2.故天将降大任于(

)人也。3.所以动心(

)性,(

)益其所不能。4.人恒过然后能改;困于心(

)于虑而后(

)。5.(

)于色发于声而后(

)。6.入则无法家(

)士,出则无敌国外患者,国恒亡。三、理解式名句默写1.《生于忧患,死于安乐》中强调,人要承担重大的使命,就要能经受一系列的磨难,其中表明要经受痛苦与磨难的句子是“

”。2.《生于忧患,死于安乐》中强调人应该接受苦难的磨炼,这种磨炼的作用是“

”。3.《生于忧患,死于安乐》中总结全文的句子是“

”。4.《生于忧患,死于安乐》中“

”一句说明了招致国家灭亡的原因。5.《生于忧患,死于安乐》中表明思想、行为上受磨难,能增加自身才能的句子是“

”。6.(2015年高考福建卷)入则无法家拂士,

,国恒亡。《生于忧患,死于安乐》重点知识检测一、重点实词释义舜发(起,指任用)于畎亩(田亩,此处意为耕田)之中,傅说举(选拔)于版筑(捣土用的杵)之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士(狱官),孙叔敖举于海,百里奚举于市(市井)。故(所以)天将降大任于是(这,这些)人也,必先苦(动词的使动用法,使……苦恼)其心志(意志),劳(动词的使动用法,使……劳累)其筋骨,饿(动词的使动用法,使……饥饿)其体肤,空乏(形容词的使动用法,使……穷困)其身,行拂乱(形容词的使动用法,使……颠倒错乱。拂,违背,不顺。乱,错乱。)其所为,所以(用来(通过那样的途径来……))动(动词的使动用法,使……惊动)心忍(形容词的使动用法,使……坚韧)性,曾(同“增”,增加)益其所不能。人恒(常常,总是)过(过错,过失)然后能改;困于心衡(同“横”,梗塞,指不顺)于虑而后作(奋起,指有所作为);征(征验,征兆)于色发于声而后喻(知晓,明白)。

入(名词活用作状语,在国内)则无法家(坚守法度的大臣)拂士(足以辅佐君主的贤士。拂,同“弼”,辅佐),出(名词活用作状语,在国外

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