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文档简介
第页大班数学摘果子教案大班数学摘果子教案
作为一名辛苦耕耘的教化工作者,往往须要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应当怎么写呢?以下是我整理的大班数学摘果子教案,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。
活动目标:
1、相识数字6、7,能大胆的想象数字6、7像什么。
2、感知7以内的数量,知道他们的实际意义。
3、能细致倾听活动规则,并按规则进行操作活动。
4、培育幼儿对数字的相识实力。
5、引导幼儿主动与材料互动,体验数学活动的.乐趣。
活动打算:
1、秋天果园场景
2、各种水果
3、篮子若干
4、数卡、实物卡
5、音乐《郊游》、《摘果子》
活动过程:
一、起先部分:
老师:小挚友,现在什么季节了?(秋天)秋天是丰收的季节,果园的水果都成熟了,我们一起去果园郊游吧!(播放音乐进入教室)
二、基本部分:
1、你看到了什么水果?想吃吗?怎样才能吃到这些果子?我们要把摘到的水果放哪里?
2、老师这里有两个篮子,看看,这篮子有什么特殊的地方?有几个xx?(一起数)(每个幼儿一个篮子)看看,你们篮子上是什么水果?有几个?(请幼儿说一说)
3、幼儿自由摘果子现在就跟着我一起摘果子吧!不过我有一个小小的要求,我们一边摘一边数,不能多摘。(老师师范:边假摘边大声数1、2、3……)
4、摘好的小挚友自己或和旁边的小挚友数数,你摘的对不对,如多的就放到果农爷爷为我们打算的箩筐里去,少的再去摘。
5、你们的小手真灵活,摘了那么多好吃的水果,谁来说说你摘了几个什么水果?如:我摘了6个苹果。老师出示图片:6个苹果用数字几来表示?(6)还有谁摘的果子也能用数字6来表示?数字6像什么?6除了表示6个苹果、6个……还可以表示什么?除了6个苹果、6个……还有谁摘了几个什么水果?如:7个石榴。出示图片,7个石榴用数字几表示?数字7像什么?7还可以表示什么?
6、我们今日相识了两个信挚友6、7,现在我们把摘来的水果送给他们吧!要求:边送边说:数字6我送你6个xx。
三、结束部分:
儿歌《数数歌》。
活动反思:
通过这次教研活动,孩子们对6、7有了初步的相识,也能正确表述6、7所表示的物体。过程中可以适当的放慢语速,幼儿操作时削减量,用三个数字,这样能缩短幼儿操作时间,让
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