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第页大班数学优质课剪春教案大班数学优质课剪春教案

在教学工作者开展教学活动前，可能须要进行教案编写工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那么写教案须要留意哪些问题呢？以下是我为大家收集的大班数学优质课剪春教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、通过剪“春”活动，引导幼儿自主表现春天漂亮的事物。

2、激发幼儿大胆的想象，自由剪出不同改变的“春”字。

3、通过幼儿自主的操作，初步理解“减法”的.含义。

4、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

5、喜爱数学活动，乐意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动重点：

能大胆想象剪出不同改变的“春”字

活动难点：

初步理解减法的含义

材料与环境创设：

1、幼儿已经学会剪“春”字

2、工具：剪刀、固体胶、手工纸(每人数量不同)方形铅画纸

3、5以内的减法题(人手一份)

活动过程：

一、活动导入：

1、今日，春姑娘给我们带来了很多的纸，看看春姑娘都带来是什么颜色的纸?那绿色代表什么?

2、今日春姑娘又要请你们剪“春”，上次你剪“春”字的时候，“春风”遇到了谁?

二、幼儿剪“春”

要求：

1、在剪之前先数数春姑娘给你带来了几张纸?

2、每个“春”字都要不一样。

3、将剪好的“春”字贴在铅画纸上。

(在幼儿剪几张纸后老师示意停下。老师给的纸不肯定剪完)

三、比较“春”字

1、请幼儿介绍一下，你的几个“春”字有什么地方不一样?

2、老师总结幼儿改变的地方，刚好确定幼儿的大胆想象。

四、找题目：

1、师：今日春姑娘一共给你们几张纸?现在还剩下几张纸?是多了还是少了?我们可

以用哪种计算方法来表示?为什么用减法?

师概括：当剩下的东西比原来的总数少了时，我们就用减法来表示。

2、请幼儿依据自己剪“春”字的用纸状况找相应的题目表示，并在等号后写上答案。

3、提问：你为什么选这道题?(师生共同总结题目中每个数字的含义)

五、延长：

引导幼儿向同伴、客人老师介绍自己剪的“春”字和相应的

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