初中重点诗歌考前实战强化训练题：天净沙

喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”天净沙•秋思元马致远第一部分：内容中心要点梳理①这是一篇著名的作品，曾被 视为元人小令最佳者。②题名“秋思”，但全篇却无一语提及“思”的内容，仅用28字就勾画出一幅 、。被赞誉为“”的成功曲作。③“枯藤老树昏鸦”，枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只无精打采的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的枝丫上。首句就展现出，恰与的心境相吻合。④“小桥流水人家”，画面转为:纤巧的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。这样的“家”的景象，激起游子的情感，但向往之后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他。_ ⑤”古道西风瘦马”，让读者可以想见马上的游子 的神情。_ ⑥"”。前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“”的收= 束中和谐串联起来，，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。1O第二部分：考前实战强化训练题集锦_ 天净沙•秋思_ 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。= 考前实战强化训练题（1）名姓 2.这首小令的题目是 ，作者是 （姓名）。（2分）3.下列说法错误的一项是。（2分）A.作者写“昏鸦”，意在以乌鸦归巢来反衬游子的无家可归。B.“小桥流水人家”描写了作者家长的美景，凸显思乡之情。OC.“古道西风瘦马”这一组意象营造了极其孤独凄凉的意境。D.“断肠人在天涯”极言忧伤之深重，为此散曲主旨之所在。级班考前实战强化训练题（2）6.这首小令的作者是 ，该小令被誉为“”（2分）6.7.下列对该词理解错误的一项是（2分）7.A.“古道西风瘦马”写出了游子天涯漂泊的辛劳悲苦。B.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风。C.“小桥流水人家”一句写沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。D.这首小令写景由近到远，最后一句直抒胸臆。学1/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”考前实战强化训练题（3）.“昏鸦”的意思是：。.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是：（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。 B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.烽火连三月，家书抵万金。 D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。考前实战强化训练题（4）.“断肠人”在这首小令中指的是 。（2分）.下列理解分析不恰当的一项是（2分）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。考前实战强化训练题（5）.“断肠人”意思是（1分）；从这首小令的意境看，“断肠人”是指 。（2分）.在这首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“”（2分）之情。考前实战强化训练题（6）16.对这首曲的理解，不恰当的一项是（2分）・・・A.这首曲题为“秋思”，“秋思”就是“思考秋天”的意思。“枯藤老树昏鸦”六字，起首便展现一幅萧瑟的秋天景象，凝冻而隽永。“断肠人”句中的“断肠人”是一位“旅人”，“天涯”即“极远的地方”。D.此曲既是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中的人和景都经过作者精心选择，最能表现“秋思”。17.有人认为“小桥流水人家”和“古道西风瘦马”两句连起来最能表现游子断肠的原因，请谈谈你的理解。（3分）2/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”考前实战强化训练题（7）.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 儿题目“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.首句中的“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉。C.曲中的“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象。D.末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人。“天涯”即“极远的地方。”.这首曲通过特定形象的组合，深刻地表现了考前实战强化训练题（8）.曲中“断肠人”的意思是 。（2分）.对这首元曲理解不正确的一项是（2分）・・・A.起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的背景。B.“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。C.“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。D.本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。考前实战强化训练题（9）.这首曲中“"一词明确呼应标题中的“秋”。（2分）.以下对该曲内容理解不准确的一项是（ ）（2分）・・・A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。.曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。考前实战强化训练题（10）.“昏鸦”的解释是 。（2分）下列对本曲理解有误的一项是（）（2分）A.第一句枯藤、老树等物点染出萧瑟凄凉的秋色。B.第二句呈现的境界表现出作者悲秋思家的心境。C.第三句写景中巧妙地表现了旅人内心悲愁之情。D.全曲描绘了多种意象，表现了游子的惆怅心情。3/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”考前实战强化训练题（11）.“卷香风十里珠帘”是倒装句，其正常语序是（2分）.对本曲理解不正的一项是（ ）（2分）A.全曲前七句写景，最后一句抒情，并点明主旨。.抓住江南多水的特点，写出了美丽的水乡风光。C.采用远近结合、动静结合的方式，描绘了江南美景。D.“一、两、再三、十”等数词，表现了江南景色的雄奇阔大。考前实战强化训练题（12）天净沙•秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙•秋》是,《天净沙•秋思》则是 。（2分）.对两首元曲内容理解不正确的一项是（ ）（2分）・・・A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。.开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。考前实战强化训练题（13）【甲】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）【乙】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）【丙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）.下列对诗句理解错误的一项是（2分）A.甲句表现了诗人寻觅莺燕的疑问。B.乙句描绘了军营生活欢乐的场景。C.丙句描绘了江南水乡秋景的画面。D.以上三句都是描写景色借景抒情。.请分别写出作者在诗句中蕴含的情感。（2分）甲句：对春天生机勃勃的喜悦之情。乙句： 丙句： 考前实战强化训练题（14）4/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”四块玉•别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也!天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.两首词描写的季节分别是 和。（2分）.下列理解错误的一项是（2分）・・A.“四块玉”和“天净沙”都是曲牌名.都表达了主人公对情人的相思之情C.都采用寓情于景来抒发内心的情感D.都在词的末句直抒胸臆、表达情感。考前实战强化训练题（15）［甲］山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。［乙］天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.［甲］作品的作者是 ，［乙］作品中“天净沙”是 。（2分）.下列对两首作品理解有误的一项是（2分）A.［甲］作品描绘了雨后山间清新的景致。.［乙］作品描绘了秋天的凄冷萧索之景。C.［甲］作品表达了努力进取的雄心壮志。D.［乙］作品表达了孤旅者伤心悲痛之情。考前实战强化训练题（16）黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.以上两首诗（曲），都抒发了作者的思想感情。（2分）.下列对两首诗（曲）的理解正确的一项是（ ）（2分）A.作者都借用所见之景来抒发情感。 B.都是作者登楼远眺的所见所思。C.都描写了荒凉、萧瑟的秋季景象。 D.都刻画了作者归乡途中的心情。5/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”《天净沙•秋思》参考答案元马致远第一部分：内容中心要点梳理①这是一篇著名的散曲作品，曾被王国维视为元人小令最佳者。②题名“秋思”，但全篇却无一语提及“思”的内容，仅用28字就勾画出一幅秋郊夕照、天涯飘零的“游子思归图”。被赞誉为“秋思之祖”的成功曲作。③“枯藤老树昏鸦”，枯萎的藤蔓，僵老的古树，一只无精打采的乌鸦扑打着翅膀，落在光秃秃的枝丫上。首句就展现出秋天毫无生气的萧索景象，恰与游子悲凉的心境相吻合。④“小桥流水人家”，画面转为明净：纤巧的小桥，潺潺的流水，温暖的茅屋，安谧而温馨。这样生意盎然、充满人间温情的“家”的景象，激起游孑向往的情感，但向往之后更添悲凉——因为他只是过客，这一切不属于他。⑤“古道西风瘦马”，让读者可以想见马上的游子凄苦的神情。⑥“一切景语皆情语”。前三句九个名词，三组画面，看似孤立，却在篇末“断肠人在天涯”的收束中和谐串联起来，情景交融，让读者从简单的名词中读出了极为丰富的内涵。第二部分：考前实战强化训练题集锦天净沙•秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。考前实战强化训练题（1）.这首小令的题目是 ，作者是 （姓名）。（2分）.下列说法错误的一项是。（2分）A.作者写“昏鸦”，意在以乌鸦归巢来反衬游子的无家可归。“小桥流水人家”描写了作者家长的美景，凸显思乡之情。“古道西风瘦马”这一组意象营造了极其孤独凄凉的意境。“断肠人在天涯”极言忧伤之深重，为此散曲主旨之所在。2.秋思马致远3.B考前实战强化训练题（2）.这首小令的作者是 ，该小令被誉为“"（2分）.下列对该词理解错误的一项是（2分）A.“古道西风瘦马”写出了游子天涯漂泊的辛劳悲苦。B.全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：枯藤、老树、西风。C.“小桥流水人家”一句写沿途所见温馨人家，一扫游子内心的悲凉。D.这首小令写景由近到远，最后一句直抒胸臆。6/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”.马致远秋思之祖.C考前实战强化训练题（3）.“昏鸦”的意思是：。.下列各句中，与“断肠人在天涯”所表达的思想感情不同的一项是：（ ）A.海内存知己，天涯若比邻。B.乡书何处达？归雁洛阳边。C.烽火连三月，家书抵万金。D.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。.略（2分）.A（2分）考前实战强化训练题（4）.“断肠人”在这首小令中指的是 。（2分）.下列理解分析不恰当的一项是（2分）A.此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B.第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C.从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景是为了烘托人。D.从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。7、漂泊天涯、极度忧伤的旅人8、D考前实战强化训练题（5）.“断肠人”意思是（1分）；从这首小令的意境看，“断肠人”是指 。（2分）.在这首小令中，既有深沉的“悲秋”之感，又有缠绵的“”（2分）之情。.伤心悲痛到极点为的人（1分）漂泊在外的游子（2分）.思乡（2分）考前实战强化训练题（6）16.对这首曲的理解，不恰当的一项是（2分）...A.这首曲题为“秋思”，“秋思”就是“思考秋天”的意思。“枯藤老树昏鸦”六字，起首便展现一幅萧瑟的秋天景象，凝冻而隽永。“断肠人”句中的“断肠人”是一位“旅人”，“天涯”即“极远的地方”。D.此曲既是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中的人和景都经过作者精心选择，最能表现“秋思”。7/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”.有人认为“小桥流水人家”和“古道西风瘦马”两句连起来最能表现游子断肠的原因，请谈谈你的理解。（3分）.A（2分）.这两句运用对比手法，游子眼前“小桥流水人家”的温馨景象与他旅途中“古道西风瘦马”的凄凉萧瑟情景形成强烈反差，越发烘托出游子思家而不得的凄凉心境，此情此景怎不令游子断肠？（3分）考前实战强化训练题（7）.对这首曲的赏析，不恰当的一项是 助题目“秋思”的意思是“秋天的思考”。B.首句中的“枯藤”是秋的景色之一，给人以萧条、悲凉的感觉。C.曲中的“夕阳”与“昏鸦”是有联系的形象。D.末句中的“断肠人”是一位远离家乡的人。“天涯”即“极远的地方。”.这首曲通过特定形象的组合，深刻地表现了.A.天涯游子的悲秋情怀考前实战强化训练题（8）曲中“断肠人”的意思是 。（2分）对这首元曲理解不正确的一项是（2分）・・・A.起首三句九处景物，突出画面昏暗、阴冷、苍凉的背景。B.“枯藤”两句写途中见闻，“古道”句为游子境况描述。C.“夕阳”两句直抒游子心理感受：天涯漂泊、悲凉无助。D.本曲表达了游子的吟秋情怀，唱出了天下游子的心声。.（2分）漂泊天涯、极度忧伤的人（“伤心悲痛到极点的人"，得1分）.（2分）D考前实战强化训练题（9）.这首曲中“"一词明确呼应标题中的“秋，（2分）以下对该曲内容理解不准确的一项是（ ）（2分）・・・A.“秋思”是漂泊在外的游子对故乡所发的情思。B.曲中凄凉与温馨的景象交织，催发了游子的感触。C.曲中“古道西风瘦马”与“断肠人”等词句表明了游子漂泊之苦。D.前三句用九个富有秋天特征的景物营造出悲凉的氛围。.（2分）西风.（2分）D8/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”考前实战强化训练题（10）.“昏鸦”的解释是 。（2分）.下列对本曲理解有误的一项是（）（2分）A.第一句枯藤、老树等物点染出萧瑟凄凉的秋色。B.第二句呈现的境界表现出作者悲秋思家的心境。C.第三句写景中巧妙地表现了旅人内心悲愁之情。D.全曲描绘了多种意象，表现了游子的惆怅心情。.（2分）黄昏时归巢的乌鸦.（2分）B考前实战强化训练题（11）.“卷香风十里珠帘”是倒装句，其正常语序是（2分）对本曲理解不正的一项是（ ）（2分）A.全曲前七句写景，最后一句抒情，并点明主旨。抓住江南多水的特点，写出了美丽的水乡风光。C.采用远近结合、动静结合的方式，描绘了江南美景。D.“一、两、再三、十”等数词，表现了江南景色的雄奇阔大。.十里香风卷珠帘.D考前实战强化训练题（12）天净沙•秋白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。天净沙•秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。.两首元曲表现了不同的心境，《天净沙•秋》是,《天净沙•秋思》则是 。（2分）.对两首元曲内容理解不正确的一项是（ ）（2分）...A.两首元曲都着力描绘秋天黄昏时的景象。开头两句都撷取了六个名词来表现秋意。C.“飞鸿”与“西风”都增添了明丽与动感。D.都不着一个“秋”字，却都写尽了秋意。（1分）热爱（1分）悲凉（2分）C考前实战强化训练题（13）【甲】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）【乙】八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄》）9/11喜欢本文档，请在百度文库搜索关键词“初中重点诗歌考前实战强化训练题”【丙】枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。（《天净沙•秋思》）6.下列对诗句理解错误的一项是（2分）A.甲句表现了诗人寻觅莺燕的疑问。B.乙句描绘了军营生活欢乐的场景。C.丙句描绘了江南水乡秋景的画面。D.以上三句都是描写景色借景抒情。.请分别写出作者在诗句中蕴含的情感。（2分）甲句：对春天生机勃勃的喜悦之情。乙句： 丙句： .（2分）C.（2分）对军营生活的向往之情 对故里家乡的思念之情考前实战强化训练题（14）四块玉•别情自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖