大班教案模板锦集6篇

第页大班教案模板锦集6篇大班教案篇1

活动目标：

关注目标：

关注衣服的生产加工过程及其所需消耗的人力、物力资源。

技能目标：

培育关爱他人和与人沟通的实力，学习利用废旧物品动手制作玩具衣服的实力。

学问目标：初步了解衣服和加工生产过程。

看法目标：增加对废物利用的爱好，培育幼儿勤俭节约习惯和酷爱四周环境、爱护大自然的意识。

参加目标：在日常生活中长久地与他人交往，不奢侈资源，并能宣扬影响别人。

活动打算：

1.自己的小衣服;

2.废旧挂历纸等。

活动过程：

活动一：衣服哪里来(通过谈话、快速联想，使幼儿意识到自己所穿的衣服有许多，并且在不断地丢掉许多小的衣服，而自己所穿的每件衣服是用许多的资源生产加工，并经过人们艰辛的劳动创建出来的。)

1.谈话提问：小挚友身上穿的衣服是怎样来的?

(了解衣服的生产加工过程：种植棉花——施肥——管理——收获——纺织——设计——剪裁——缝制——购买……)

2.分析引导：使幼儿关注一件衣服的背后所需的人力资源和物力资源。

3.从情感教化入手，启发幼儿关注衣服的背后蕴含着的一些事情，教化生活中要幼儿节约，不要奢侈。

活动二：穿哥哥姐姐的衣服和大班、一年级的哥哥姐姐或亲戚家中的哥哥姐姐们联系，相互交往，赠送衣服(互动活动);手拉手做挚友，建立长期的交往。

活动三：我的小衣服

(自己的衣服小了不乱丢掉，把它送给弟弟妹妹穿。)

1.到小班(或低年级)找自己的伙伴和弟弟妹妹做挚友，相互交往、谈话。

2.把自己的小衣服送给弟弟妹妹穿。

活动四：废物的制作(通过利用废旧材料制作衣服的实践活动，学会一两种衣服的制作方法，培育幼儿的动手动脑实力和创建实力以及利用废物制做物品的爱好。)

1.老师示范演示制作方法，可折衣服、剪衣服，粘贴装饰衣服等。

2.幼儿自己动手制作。

3.时装表演，通过这一活动，进一步增加废物巧利用的意识，发挥幼儿的创建才能。

活动五：向贫困地区小挚友捐赠衣服

在老师的带领下，把自己穿不完或不穿的衣服(也可带动家人)捐赠给贫困地区的小挚友，培育孩子关爱他人的情感和勤俭节约的好习惯。

留意事项：

1.活动中利用的废旧材料必需是干净的，或已消过毒的'。

2.在整个活动中，指导孩子正确运用操作材料，留意平安。

大班教案篇2

活动目的

1、相识球体、圆柱体，辨别两者异同。

2、学习制作球体、圆柱体，建构球体、圆柱体组合物体。

3、通过摸、量、滚、做等活动，培育幼儿视察、比较、想象、分析、综合等实力和动手操作的技能。

4、培育幼儿探究的爱好，发展他们的创建性实力和思维实力。

活动打算

1、打算各种圆球。如小皮球、篮球、足球、乒乓球、玻璃球、铅球、塑料球等。

2、打算圆柱体玩具若干。如积木、积塑、小棍棒、未用过的铅笔、万花筒等。

3、收集各种球体、圆柱体包装。如足球冰淇淋盒、小药丸盒、易拉罐、麦乳精罐等。

4、打算一些挂历纸、白板纸、橡皮泥、尺、胶带、线、剪刀、浆糊。

活动过程

一、好玩的球体

1、请幼儿猜谜：胖墩墩，圆滚滚，立不住，站不稳，哪边挨地都会滚。

2、请幼儿玩球。幼儿按意愿选球，通过摸、滚、踢、拍、托、掷等动作玩球。

3、请幼儿回答老师提问：玩的是什么球？怎么玩的？通过玩你发觉了什么？

4、老师小结：许很多多的圆球，虽然它们的颜色不同，大小不等，玩法也不一样，但是它们的形态相同，不管从哪个方向看都是圆的，放在地上总是站不稳，并向四周滚动的，这就是球体。

5、师生创编儿歌：小小球儿圆滚滚，哪边看它都很圆；小小球体站不稳，哪边挨地都能滚。

二、好玩的圆柱体

1、请幼儿用线、尺、小手分别量一量未用过的铅笔、小棍棒、万花筒等，看看两头的圆的大小、两圆之间的距离，并说说发觉了什么。

2、请幼儿滚一滚易拉罐、麦乳精罐等，说说它们是向什么方向滚动的。

3、请幼儿将圆柱体积木、积塑、小棍棒按高矮、粗细的依次分别排一排，看看它们像什么。

4、老师小结：测量时，两头有两个一样大的圆，两圆间的垂直距离一样长；滚动时，只能向两个相反的方向滚动；竖着排列，看起来像柱子，这就是圆柱体。

三、球体、圆柱体的区分

1、请幼儿每人拿两个玩具（球体、圆柱体玩具各一个），用同样的方法在地上滚动，看看它们有什么不同，能否停下来站稳。

2、引导幼儿试将两个球体、两个圆柱体分别重叠，视察发生的现象。

3、老师小结：球体能向各个方向滚动，圆柱体只能向两个相反的方向滚动；球体表面没有平面，不能重叠，圆柱体两头有两个相等的平面，可以重叠。

四、灵活的小手

1、请幼儿想一想，在幼儿园、家里或其他公共场所，有哪些东西是球体？有哪些东西是圆柱体？分别说一说它们的名称和作用。

2、给幼儿供应白板纸、挂历纸、橡皮泥等制作材料，让他们进行手工制作。

对实力差的幼儿，只要求他们完成球体、圆柱体模型；对实力强的幼儿，则要求他们建构组合物体，如凉亭、攀登架、滚筒等；对实力一般的幼儿，要求他们完成简易组合物体即可，如冰淇淋娃娃、京剧小丑等。幼儿可以独立完成任务，也可以小组合作完成。

老师对有困难的幼儿，可以帮助他们完成；对大胆创新的幼儿，赐予他们激励和确定，并为他们供应条件，使其完成作品。

3、作品展览。让幼儿观赏自己和同伴的佳作，体验胜利带来的欢乐。

五、商品展销会

1、为幼儿供应肯定的活动场所。

2、引导幼儿将自制的作品、收集的玩具和废旧物品先按球体、圆柱体两大特征进行分类；再按商品的种类（如食品、玩具、日用品），进行二次分类。

3、陈设货架，布置环境。幼儿按标记排放商品。

4、开展创建性嬉戏：“商品展销会”。要求幼儿在展销过程中，说出各种商品的名称、外形特征。

大班教案篇3

一、活动目标：

1、熬炼幼儿的平衡实力。

2、培育幼儿意志。

二、活动重点难点：

幼儿在活动中的平衡实力。

三、材料与环境创设

户外草地、高跷

四、设计思路：

高跷是一项平衡要求很高的运动，幼儿也比较喜爱玩。通过这次活动能够发展幼儿的身体平衡实力，近期我们的主题是“我是中国人，去旅行”。因此，结合幼儿的爱好和主题的须要，我开展了这次活动。

五、活动流程：

做打算活动——自由玩——集体活动——放松

1、做打算活动

幼儿跟老师做热身操

2、幼儿自主玩

让幼儿自主玩，探究高跷的玩法。

3、集体活动，我们去旅行

介绍玩法，规则。幼儿踩着高跷去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

大班教案篇4

活动目标：

1、练习踩高跷技能，发展平衡实力。

2、能英勇、主动地参与竞赛活动。

活动打算：

1、自制高跷人手一副。

2、自制高帽每人一顶。

活动过程：一、打算活动。

听《健康歌》音乐做健身操，活动身体各部位，重点活动踝关节。

二、幼儿四散练习踩高跷。

动作要点：双脚踩高跷，双手拉紧绳子，身体稍前倾。

三、滑稽人赛跑。

幼儿头戴高帽，脚踩高跷，听口令从起点走到终点，先到者获胜。嬉戏反复进行。

四、嬉戏：我们都是滑稽人。

玩法：幼儿头戴高帽边四处走边念儿歌，念完儿歌立即做造型动作。可以单人造型也可以多人合作造型。

儿歌：山山山，山山山，山上有个滑稽人，不会走路不会动，动动就是黄蜜蜂。

大班教案篇5

活动目标：

1、发展幼儿跑、跳、转等基本动作的协调性。

2、探究伞的多种玩法，激发幼儿想象力和创建实力。

3、体验合作活动带来的乐趣。

活动打算：小花伞若干、音乐等

活动过程：

一、起先部分

1、引出课题，师幼持小花伞骑马进活动室。

2、热身活动——伞操。

二、基本部分

(一)尝摸索索收起来的雨伞玩法

1、老师：小伞小伞收起来，变成马儿跑起来，它还能变成什么，怎么玩？

2、幼儿自由探究玩伞方法，老师用念儿歌的方式随机指导幼儿活动，并视察幼儿玩的方法。

3、幼儿用动作和儿歌语言展示沟通自己的玩法。

4、重点学习几种伞的玩法。

例如：跳小沟、转风车等。

（二）尝摸索索撑开来雨伞玩法

1、老师提出撑开小伞嬉戏。

师：小伞小伞撑起来它能变成什么，怎么玩？

2、幼儿自由探究玩伞方法，老师同样用念儿歌的方式随机指导幼儿活动，并视察幼儿玩的方法。

3、幼儿用动作和儿歌语言展示沟通自己的玩法。

4、重点学习几种伞的玩法。

例如：摘果子、滚车轮等。

三、结束部分

1、听音乐做放松活动《玩雨》

2、结束活动。

"伞儿伞儿收起来,变成起来

大班教案篇6

一、活动目标：

1、理解故事内容，借助故事中情节的发生发展，驾驭故事的情感线索。

2、意识到其实做自己是最好的，最华蜜的，最欢乐的。

3、大胆主动地参加探讨活动，体验做别人的感觉。

二、活动打算：

1、插图

2、投影仪一台。

三、活动过程：

（一）谈话，引出主题。

老师：小挚友，假如你有孙悟空七十三变的本事，你想变成什么？

老师带来一个好玩、好玩的故事叫《想当太阳的小狗》，我们一起来听一听。

2、老师完整讲解并描述故事，幼儿初步感知，了解故事内容

（二）、老师有表情地讲解并描述故事

提问：（1）、故事里的小狗想当什么？（太阳）太阳答应了吗？（答应了）

（2）、小狗当了太阳后，为什么他又变成了乌云？

（3）、后来小狗还变成了什么？为什么？

（4）最终小狗怎么又变回了自己了？为什么？

（三）、进一步感知小狗（格林尼）的形象。再次提问：

故事中的格林尼为什么想当太阳？格林尼一共经验了那些改变？最终他确定变成什么？格林尼认为当什么最好？

老师小结：故事中的格林尼是