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文档简介

获得教养的途径(一)

正音

狭隘(ài)慰藉(jiè)麻痹(bì)戕害(qiāng)符箓(lù)时髦(máo)恢(huī)宏给予（jǐ）

学生齐读以上字词。

整体理解1.梳理本文的思路（文章是怎样逐步深入论述的？）

文章由两大部分组成。第一部分中，首先阐述什么是“真正的修养”，在此基础上（第2段至第5段），论述研读世界文学是获得教养的最重要的途径。第二部分第6、7段，进一步阐述阅读经典作品获得教养的方法和必要性。要点探讨

1.黑塞说“真正的修养不追求任何具体的目的”，又说“教养就是对精神和心灵完善的追求，”这两句话是否矛盾？

明确：不矛盾。在这里“教养”和“修养”在一定程度上两者是等同的。而“具体的目的”指的是通常所说的提高某种能力和本领、或者某种狭隘的功利的目标。真正的修养不存在功利的企图，也正是为了“精神和心灵的自我完善”，从人的生存来讲，本领和能力固然重要，但是毕竟是生存的手段，而修养或教养是生存的境界。

2、文章第二段说：“真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇；永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。”自选角度加以赏析。

明确：作者运用比喻的手法，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得很形象，指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，这一过程中的每一个体验和收获都是心灵成长的过程，都有收获，是“完成”、是“终点”；同时完成了一个目标，又有下一个目标，上一个目标是下一目标的激励。修养无功利目的，心灵的丰富与成长没有止境，所以说“永远都在半道上”。人类要向前发展，修养就不能停止，因此是永恒的。

要点探究2、文章第二段说：“真正的修养一如真正的体育，同时既是完成又是激励，随处都可到达终点却从不停歇；永远都在半道上，都与宇宙共振，生存于永恒之中。”自选角度加以赏析。

明确：作者运用比喻的手法，以“体育”为喻，把抽象的道理阐述得很形象，指出真正的修养呈现形式是“永远都在半道上”，也就是说，它是一种努力的过程，这一过程中的每一个体验和收获都是心灵成长的过程，都有收获，是“完成”、是“终点”；同时完成了一个目标，又有下一个目标，上一个目标是下一目标的激励。修养无功利目的，心灵的丰富与成长没有止境，所以说“永远都在半道上”。人类要向前发展，修养就不能停止，因此是永恒的。

要点探究

3.概述“研读世界文学”的作用。

⑴“可以使我们感到幸福和满足”，因为“有了鲜活的意识和理解”。

⑵“在自己与整个人类之间，建立起息息相通的生动联系，使自己的心脏随人类心脏的跳动而跳动”，即可以是我们领略到人类的所思所求。

⑶“使我们集中心智。”

⑷“帮助我们将自己的人生变得越来越充实、高尚，越来越有意义”。

要点探究阅读3——6段，概述应该怎样研讨世界文学1.阅读者要有个性和人格；2.抵抗生活中的诱惑，从自己喜欢的作品花功夫阅读；3.

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