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高三第1轮总复习·政治第六课求索真理的历程×

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考点知识•整体突破考点一实践和认识客观物质性这是实践活动与人的认识活动的区别所在①实践的基本要素——主体、对象和手段是客观的。②实践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约能动性这是实践活动与动物本能活动的区别所在①实践是人有目的、有意识的活动。②在改造自然的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料。③在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系社会历史性这是实践活动与孤立的个人活动的区别所在①任何实践都是在一定的社会关系中进行的，必然带有一定社会的烙印。②人的实践活动是历史的发展着的。在不同的历史发展阶段上，实践活动的内容、形式、规模和水平是各不相同的联系实践的客观物质性、能动性和社会历史性，是相互联系不可分割的。三者的统一体现了在实践问题上唯物主义和辩证法的统一，体现了辩证唯物主义认识论的基本特征体现理解误区实践是认识的来源在实践活动中，人们借助于一定的工具作为手段，同客观物质对象发生关系，使客观对象发生某种改变，并从中获得对客观事物的认识把间接经验作为认识的来源实践是认识发展的动力认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力把认识绝对化，思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照，因此能够检验主观认识和客观事物是否相符合把客观事物或科学理论作为检验认识真理性的标准实践是认识的目的认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识世界不是目的，改造世界才是认识的目的脱离实践，纸上谈兵，认识不为实践服务高考能力•随堂训练动态发布命题特点2014·江苏卷·312014·浙江卷·302014·课标全国卷Ⅱ·392013·广东卷·35……本考点的题型既有选择题，又有非选择题，高考大纲规定的四种能力均有考查考点知识•整体突破考点二在实践中追求和发展真理真理的条件性真理的具体性区别性质从静态上看，任何真理都有自己适用的条件和范围从动态上看，真理都是相对于特定的过程来说的要求把握真理适用的条件和范围随着过程的推移，丰富发展完善真理联系不顾条件和过程，真理都会转化为谬误。真理的条件性和具体性表明真理与谬误是对立统一的高考能力•随堂训练动态发布命题特点2014·课标全国卷Ⅰ·222014·上海卷·232014·北京卷·272014·山东卷·35……本考点选择题与非选择题都有考查，主要以现实材料、名言警句、成语漫画、社会热点等为背景考查相关知识课终课•考能素养培优意识认识真理科学理论区别含义客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言人们对客观事物及其发展规律的正确认识科学理论是将真理性的认识系统化，形成一定的理论体系性质属主观范畴，有正确和错误之分属主观范畴，有正确和错误之分真理是客观的、正确的属于

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