最后的常春藤叶

风萧萧，江水寒，壮士一去不复返。同样是生命，同样样有亲人，他用一次辉煌的陨落，挽回另外一个生命。别去问值还是不值，生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去，给我们一个温暖的启示。

——2007感动中国人物孟祥斌的颁奖词最美中学生龚钰犇生死存亡时的感人选择

18岁的他，是枣庄一名普通的高三学生，不普通的是他在车祸来临的瞬间，毫不犹豫的推开了同学，自己却被大车压住，失去了右腿，他就是枣庄的最美中学生——龚钰犇。龚钰犇酷爱打篮球，还是班上的体育委员。他家一面房屋外墙上钉着一个简易的小篮筐。他的房间里，一条晾衣绳上还搭着一套篮球运动装。爸爸龚广永说孩子一直以来都希望当兵，梦想着有朝一日能够考上军校，穿上军装。“但这都不可能了，球打不了了，兵也当不成了，孩子的梦都没了。”说着，龚广永泣不成声，“孩子目前还不知道自己已经被截肢了，我现在都不知道怎么给他解释，怕他承受不了。”……

有一句话是这样说的：“一撇一捺写个人，一生一世学做人”。孟祥斌、龚钰犇用他们的青春热血为我们谱写了一首生命的赞歌，让我们见证了平凡人的伟大，为我们树立了做人的楷模！生命只有一次，生命何其重要，人要珍爱自己的生命，也要关爱他人的生命，甚至不惜付出生命的代价，这样的人才能显示出人性的光辉。今天，我们走进美国作家欧·亨利的短篇小说《最后一片叶子》,让我们去领略闪烁在平凡人身上不平凡的德行之美，在感动中洗礼心灵，升华精神！

最后的常春藤叶

欧·亨利教学目标：1、认知目标：了解关于欧·亨利的文学常识；在阅读小说的过程中赏析欧·亨利式结尾的特点。2、能力目标：能够从原文中筛选出关键的词语和句子，并能加以概括，以更准确地理解文中形象和课文主题。3、情感目标：在对文本解读的基础上，表达出对生命的思考，从而达到学会珍爱生命，关爱他人，乐观向上的目标。注音殡仪（）鬈曲（）羼酒（）颤抖（）嗤笑（）挨近（）低廉（）绅士（）

欧·亨利(1862—1910),美国短篇小说家。其作品以幽默的生活情趣，“含泪的微笑”的风格被誉为“美国生活的幽默百科全书”。他的代表作有《警察与赞美诗》《麦琪的礼物》《最后一片叶子》等。他的作品构思巧妙，尤以出人意料的结局著称。简介作者，走近大师

法国的莫泊桑俄国的契诃夫

代表作有《变色龙》《套中人》美国的欧亨利

代表作有《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》《最后一片叶子》代表作短篇小说《项链》《羊脂球》《我的叔叔于勒》长篇小说《俊友》《一生》。世界三大短篇小说之王小说的三要素人物情节环境社会环境自然环境主要人物次要人物开端发展高潮结局1、找出本文的小说三要素。人物：贝尔曼琼珊苏艾医生——社会底层小人物环境:苔藓遍地、阴暗潮湿、街道错综复杂、居住空间狭窄风格古香古色、艺术气氛浓厚情节：贝尔曼用最后的常春藤叶挽救了把生命寄托在落叶上的琼珊

——社会下层艺术家聚居的小区最后的常春藤叶开端发展高潮结局琼珊病危苏艾帮助琼珊寄生命于落叶藤叶仍在琼珊重燃生的欲望琼珊获生贝尔曼画叶献身（1—11）（12—36）（37—52）（53—55）人物第一天（开端）第二天（发展）第三天（高潮）第四天（结局）琼珊苏艾贝尔门分组讨论，完成下列表格2、速读课文，理清故事发生的四天里琼珊、苏艾与贝尔曼的行为。人物第一天（开端）第二天（发展）第三天（高潮）第四天（结局）琼珊数落叶，只想死看到最后一片叶子，还是想死看到藤叶仍然在那里，精神振作，病情大为好转脱离危险，打毛线苏艾请医生，陪琼西作画，劝琼西，叫贝尔门苦苦相劝得知琼西好转，贝尔门病重把贝尔门的噩耗告诉琼西贝尔门为琼西着急，当模特，夜晚画叶子病倒下午进医院去世分组讨论，完成下列表格问题设计：3、小说最震撼人心的是哪一个情节？说明原因。应该是小说的结局部分，因为这一部分写到苏的揭谜：老贝尔门的死，换来了最后一片叶子这幅他追求终生的杰作，而正是这幅杰作唤醒了琼西对生的渴望。

最后一片叶子与琼西有怎样的关系？为什么最后的藤叶能挽救琼西的生命？

最后一片叶子关系到琼西的生死，它是希望和爱的象征。只要叶子不落，她就有所期待，有所抗争，在最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来；而它更是爱的写照，没有老贝尔门在凄风冷雨之夜的绘藤，没有苏的悉心照料，也不可能有琼西的康复。珊琼舍身忘已绘藤叶贝尔曼

苏

艾相濡以沫显真情

爱

4、贝尔门是一个怎样的人？作者对这个人物的描写运用了哪些方法？外貌描写:有一把像米开朗基罗的摩西雕像那样的大胡子，这胡子长在一个像半人半兽的森林之神的头颅上，又鬈曲在飘拂在小鬼似的身躯上……语言描写：当他得知琼珊的病情和“白痴般的想法”后，“讽刺地咆哮了一阵子”……贝尔门善良、富有同情心初见：

性格暴躁、酗酒成性、牢骚满腹、郁郁不得志的老画家

再见：

崇高爱心、自我牺牲精神

欲扬先抑正面描写侧面描写

形象逆转、人格升华后，我们重新归纳贝尔曼的典型形象

平凡的甚至有点讨厌的外表下有一颗火热的，金子一样的爱心。穷困潦倒仍无私关怀，帮助他人，甚至不惜生命代价。“期待了二十五年的杰作”，不得志仍不放弃追求，抱负远大。酗酒，暴躁，生活失意又不满于现状，不得不借酒消愁，发泄。

贝尔曼崇高的爱心病人“生”的希望和信念人生最精彩的杰作生命固然不能永恒，但绿色却是永恒的，人类的真、善、美更是永恒的自我牺牲的精神真善美的丹青5、为什么说最后一片叶子“才是贝尔门的杰作”？（读最后一段）

因为这片叶子不仅是贝尔曼追求40年，等待25年的艺术结晶，还是贝尔曼人性的象征，它融进了贝尔曼的爱、善、感情和宝贵生命，成为了真正的不朽杰作。

讴歌贝尔门舍己为人的精神，赞美穷画家之间相濡以沫的友谊主题贝尔门画常青藤叶本应

是小说的重要情节，作者

却没有实写，这样处理有什么好处？

作品没有实写这一情节，使得小说产生出人意料的效果（欧·亨利式结尾），也给读者留下了想象的空间。我们可以想象，那个风雨交加的夜晚，老人是怎样冒雨踉踉跄跄爬到离地面二十来英尺的地方，颤抖着调拌黄色和绿色，在墙上施展他从未施展的艺术才能，同时也毫无保留地献出了生命。

琼西的遭遇可以给人怎样的启示？

每个人都会遇到困难和挫折，关键是看你自己有没有信心，能不能去面对，有没有勇气战胜它。琼西也曾陷入失望之中，但她在贝尔门用生命换来的最后一片常春藤叶的鼓舞下，重新振作起来，直到康复。坚强的信念是生命赖以延续的精神支柱。

故事讲一个瞎子乐师，他的师傅在临死前告诉他：你只有弹断一千根弦以后才可以打开琴槽里的药方，然后可以看见世界。因为是一个瞎子，他在生活中遭受到许多的挫折和磨难，但他都坚持了下来，他始终记着师傅的话：弹断一千根弦，他就可以看到这个美丽的世界。当一千根弹断时，他已经老了，他打开琴槽，别人却告诉他，那纸上什么都没写。可是，他却对他的瞎子徒弟：我记错了，师傅跟我说是1200根，我已经不行了，你还年轻，你只要弹断1200根琴弦，你就可以用这药方去买药看见这世界。命若琴弦善意的谎言播种希望，希望支撑生命。而今天我们所学的《最后一片叶子》就是这样一个关于爱与希望的故事。因为爱，贝尔门不惜付出生命的代价，显示出人性温暖的光辉；因为希望，让琼西走出阴霾，获得了新生。

只有拥有爱和坚强的信念的民族，才是团结奋进的民族、才是永不言败的民族。

一个人一旦你精神不倒，就没有什么能难倒你的；一个人只要你脊梁