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文档简介

Word-3-如何写学习计划一、举行自我分析

我们天天都在学习，可能有些学生没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订方案前首先举行自我分析。

1、分析自己的学习特征，学生们能够认真回顾一下自己的学习状况，找出学习特征。各人的学习特征不一样：比如有些记忆力强，学过学问不易遗忘;有些理解力好，教师说一遍就能听懂;有些动作快但常常错;有些动作慢却很认真。如在数学学习中有些理解力强、应用题学习好;有些擅长举行口算，算得比较快，有些记忆力好，公式定义记得比较牢;有些想象力丰盛，擅长在图形变换中找出逻辑。所以几何学习比较好你能够全面分析。

2、分析自己的学习现状，一是和全班学生比，确定看自己数学成果在年级中的位置，还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成果的过去状况比，看它的进展趋势，通常用长进大、有长进、照常、有退步、退步大来评价。

二、确定学习任务

学习任务是同学学习的努力方向，正确的学习任务能催人奋进，从而产生为实现这一任务去奋斗的力气。没有学习任务，就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时间的极大铺张。

确定学习任务首先应体现同学德智体全面进展的教导方针，第二要根据小学的教导要求，此外还要按照自己的学习特征和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。

学习任务要具有适当、明确、详细的特征。

适当就是指任务不能定得过高或过低，过高了，终于无法实现，简单丧失信念，使方案成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不利于长进。要按照自己的实际状况提出经过努力可以达到的任务.

明确就是指学习任务要便于对比和检查。如：今后要努力学习，争取更大长进这一任务就不明确，怎样努力呢?哪些方面要有长进?假如必为：数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在年级达到中上水平。这样就明确了，以后是否达到就能够检查了。

详细就是任务要便于实现，如怎样才干达到数学中上水平这一任务呢?能够详细化为：天天做10道计算题，5道应用题，每个数学公式都要精确     无疑地背出来，等等。

三、科学支配时光

确定了学习任务之后，就要利用科学地支配。使用时光来达到这些任务。要符合全面、合理、高效的要求。

全面在支配时光时，既要考虑学习，也要考虑歇息和消遣，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不学生科的时光搭配。

合理要找出天天学习的最佳时光，如有些学生清晨头脑苏醒，最适合于记忆和思量;有些则晚上学习效果更好，要在最佳时光里完成较重要的学习目标，此外注重文理交错支配，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

高效要按照事情的轻重缓急来支配时光，普通来说，把重要的或困难的学习目标放在前面来完成，由于这时候精力充足，思维活跃，而把比较简单的放稍后去做。此外，较小的目标能够放在零星时光去完成，以充分做到见缝插针。

一天中供自己支配的时光基本上分为四段：

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