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文档简介
Word-3-如何写学习计划一、举行自我分析
我们天天都在学习,可能有些学生没有想过我是怎样学习的这个问题,因此制订方案前首先举行自我分析。
1、分析自己的学习特征,学生们能够认真回顾一下自己的学习状况,找出学习特征。各人的学习特征不一样:比如有些记忆力强,学过学问不易遗忘;有些理解力好,教师说一遍就能听懂;有些动作快但常常错;有些动作慢却很认真。如在数学学习中有些理解力强、应用题学习好;有些擅长举行口算,算得比较快,有些记忆力好,公式定义记得比较牢;有些想象力丰盛,擅长在图形变换中找出逻辑。所以几何学习比较好你能够全面分析。
2、分析自己的学习现状,一是和全班学生比,确定看自己数学成果在年级中的位置,还常用好、较好、中、较差、差来评价。二是和自己数学成果的过去状况比,看它的进展趋势,通常用长进大、有长进、照常、有退步、退步大来评价。
二、确定学习任务
学习任务是同学学习的努力方向,正确的学习任务能催人奋进,从而产生为实现这一任务去奋斗的力气。没有学习任务,就象闲逛在街头不知走向何处的流浪汉一样,是对学习时间的极大铺张。
确定学习任务首先应体现同学德智体全面进展的教导方针,第二要根据小学的教导要求,此外还要按照自己的学习特征和现状。固然还可考虑一些社会因素家庭状况。
学习任务要具有适当、明确、详细的特征。
适当就是指任务不能定得过高或过低,过高了,终于无法实现,简单丧失信念,使方案成为一纸空文;过低了,无需努力就能达到,不利于长进。要按照自己的实际状况提出经过努力可以达到的任务.
明确就是指学习任务要便于对比和检查。如:今后要努力学习,争取更大长进这一任务就不明确,怎样努力呢?哪些方面要有长进?假如必为:数学课语文课都要仔细预习。数学成果要在年级达到中上水平。这样就明确了,以后是否达到就能够检查了。
详细就是任务要便于实现,如怎样才干达到数学中上水平这一任务呢?能够详细化为:天天做10道计算题,5道应用题,每个数学公式都要精确 无疑地背出来,等等。
三、科学支配时光
确定了学习任务之后,就要利用科学地支配。使用时光来达到这些任务。要符合全面、合理、高效的要求。
全面在支配时光时,既要考虑学习,也要考虑歇息和消遣,既要考虑课内学习,还要考虑课外学习,还要考虑不学生科的时光搭配。
合理要找出天天学习的最佳时光,如有些学生清晨头脑苏醒,最适合于记忆和思量;有些则晚上学习效果更好,要在最佳时光里完成较重要的学习目标,此外注重文理交错支配,如复习一会语文,就做几道算术题,然后再复习自然常识外语待。
高效要按照事情的轻重缓急来支配时光,普通来说,把重要的或困难的学习目标放在前面来完成,由于这时候精力充足,思维活跃,而把比较简单的放稍后去做。此外,较小的目标能够放在零星时光去完成,以充分做到见缝插针。
一天中供自己支配的时光基本上分为四段:
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