32我国自然灾害的特点与分布

高二年级_地理学科导教学设计执笔：审察：授课人：授课时间：班级：高二（）姓名：小组：课题：2.1我国自然灾害的特点与分布课型：自学+显现【学习目标】依照资料归纳出我国自然灾害的特点，依照各自然灾害的详尽分布归纳出我国自然灾害的分布规律。【重点难点展望】我国自然灾害的特点、各地自然灾害成因【学法指导】合作学习过程，主动参加“列举我国主要自然灾害”，“灾害种类地域差异”等问题的谈论，学会倾听、学会表达，增强学习的主动性、自信心，提升学习收效。【学习流程】【自主学习】复习灾害、自然灾害的看法，说明自然灾害的形成必定具备哪些条件？我国自然灾害的特点：1.）______________。2.）_______________3.）______________。4.）______________。我国主要有三大自然灾害带：即_____________、________________、____________________。【合作研究】：我国的不同样地域，如：东北地域、华北地域、西北地域、长江中下游地域、华南地域、西南地域等，归纳出本区存在的主要自然灾害种类及主要发生时间。

备注（教师复备栏及学生笔记）阅读课本32页资料“自然灾害对我国社会经济的巨大影响”，回答以下问题。1．）认识家乡有哪些自然灾害，举一实例说明其对社会经济的危害。2．）上网查阅有关资料，认识近来某年我国自然灾害所造成的损失情况。分组谈论我国三大自然灾害带的主要灾害种类和灾害多发的原因。4．比较说明我国沿海与内地、南方与北方自然灾害的种类差异。【显现提升】：由各组学生代表显现研究结果.【达标测评】1．我国自然灾害多发的原因是（）A．人口基数大，增添速，是世界上的人口茂密区之一B．经济迅速发展，是世界经济最活跃的地域之一C．地处世界两条灾害带的交汇处，灾害多发D．灾害防守能力有限，灾害监测系统不健全2．以下地域及其易发或多发自然灾害组合正确的选项是（）A．滑坡、泥石流多发区——东南沿海地域B．洪涝多发区——长江中下游平原、华北平原C．旱灾多发区——华北平原、东北平原、西南地域D．地震多发区——华北、西北、西南、华中3．我国不同样地域的受灾体及其成灾因子、危害组合正确的选项是（）A．西部——牲畜——洪涝、干旱、冷冻、风雹——掉膘、死亡B．东部——种植业——雪灾、旱灾、虫灾、鼠灾——减产、绝收C．东部——农作物——洪涝、干旱、冷冻、风雹——减产、绝收D．西部——畜牧业——雪灾、旱灾、地震、泥石流——掉膘、死亡下表代表寒潮、酸雨、水土流失、土地荒漠化对四省区的危害程度（●越多代表程度越高），回答4～5题。甲乙丙丁广东●●●●●●●●四川●●●●●●●新疆●●●●●●●山西●●●●●●●●●4．甲和丙代表的环境问题分别是①寒潮②酸雨③水土流失④土地荒漠化A．①②B．③④C．②③D．①④5．乙类环境问题在广东省不严重的原因是①森林覆盖率高②地形③降水充分④纬度地址A．①②B．②④C．①③D．③④10．读下面两幅图，解析回答以下问题。（1）Ⅰ地域最严重的自然灾害是＿＿＿＿＿；与其他地域对照，Ⅳ地域各种自然灾害的发生拥有＿＿＿＿＿的特点。（2）图中死亡人数最多的自然灾害是＿＿＿＿＿＿。（3）综合所学