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文档简介

第页大班健康户外体育游戏教案大班健康户外体育嬉戏教案

作为一名静默奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我为大家收集的大班健康户外体育嬉戏教案，希望能够帮助到大家。

设计意图：

我们班幼儿已经能够自主的跑、跳，并能参与一些基本的体育活动，他们很喜爱球，本次活动就是利用幼儿对球类的喜爱，设计传球接力的嬉戏，让幼儿在嬉戏中能够手脚并用，达到全身的协调运动，在嬉戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作实力。

活动内容：

传球接力

活动目标：

1、熬炼幼儿的快速反映实力，熬炼幼儿手的灵敏度。

2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。

活动打算：

皮球若干

活动指导：

一、对幼儿进行带出前的平安教化师：今日呢，我们要去外面进行活动，那我们去外面要留意哪些平安呢?

二、老师带幼儿到户外操场，带领幼儿慢跑一圈，做简洁的热身动作。

师：在起先我们的活动之前，我们先来做个热身运动吧。(带领幼儿一起做律动)

三、导入嬉戏，介绍嬉戏规则。

1、师：知道我们今日要玩什么嬉戏吗?对，我们今日玩的嬉戏要用到皮球，名字叫传球接力。现在呢，先请你们仔细看，我是怎么玩的。(老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。)2、老师说明嬉戏的规则和过程。师：在起先嬉戏之前呢，我们要一起来制定一下今日的`嬉戏规则。(在嬉戏时要听从老师的指挥，不推挤，有团队的意识)第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出吩咐后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，(可以从头上传，腿下传或者侧身传)，以此类推，看哪一个队最先传完为胜。其次种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后由每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路途移动，看哪一个队最先传完为胜。

四、留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要适当，相邻幼儿要相互协作，避开落地，幼儿要留意平安。

五、嬉戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球。起先嬉戏。(老师可在旁边为幼儿加油鼓起，增加活动的气氛)师：现在我们要起先嬉戏了，请小挚友们仔细听老师的口令。(幼儿打算好以后，哨声一响，嬉戏就起先。)师：刚才的嬉戏好玩吗?想想我们还可以怎么玩皮球呢?两个嬉戏可以轮番尝试进行

六、活动结束，做放松运动。

师：今日小挚友们表现的都好棒，做完运动，我们一起来放松放松吧。

活动反思：

传球给幼儿带来了欢乐，熬炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参加到嬉戏中去，在协作中增长了学问，熬炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步

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